Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сестринское вмешательство.

Читайте также:
  1. На информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство.
  2. Объективное сестринское обследование
  3. Сестринское дело в дерматологии
  4. СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ПЕДАТРИИ
  5. СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ С КУРСОМ ПМП
  6. Специальность 060109 «Сестринское дело» ,3 курс.
  7. Специальность 060109 «Сестринское дело» ,3 курс.
  8. Тема занятия № 5. Первый этап сестринского процесса: сестринское обследование.

Убедить родителей в необходимости срочной госпита­лизации ребенка в специализированное отделение. Оказать помощь в организации госпитализации, объяснить преиму­щества проведения своевременного комплексного и этиотропного лечения для благополучного прогноза сепсиса.

Помочь родителям увидеть перспективу выздоровления ребенка, восполнить их дефицит знаний о причинах возник­новения, особенностях клинического проявления и течения заболевания, оказать психологическую поддержку.

Создать комфортные условия содержания ребенка в палате (по возможности, обеспечить пребывание его в стериль­ном боксе), использовать теплое стерильное белье. Поддер­живать оптимальный температурный режим в палате. Со­блюдать асептику и антисептику при выполнении манипуля­ций (профилактика внутрибольничной инфекции).

Осуществлять постоянное мониторирование состояния, специализированный уход за тяжелобольным ребенком, про­водить медицинское документирование сестринского про­цесса: контролировать общее состояние, регистрировать ЧДД, ЧСС, АД, отмечать характер температурной кривой и массы тела, частоту срыгиваний, рвоты, стула, учитывать объем и состав получаемой жидкости.

Несколько раз в день проводить ревизию кожных по­кровов и слизистых оболочек, пупочной ранки и обрабаты­вав их растворами антисептиков и средствами этиотропной терапии (аэрозоли с антибиотиками, повязки с бактериофагом, гели и мази с репарантами).

Взаимодействовать в бригаде, строго выполнять врачеб­ные назначения. Оценивать эффективность проводимой те­рапии. Вносить изменения в план ухода при присоединении осложнений.

Обеспечить ребенку адекватное питание и способ кормлении в зависимости от состояния (грудью или грудным сцеженным молоком из бутылочки, при тяжелом состоянии - парентеральный или зондовый). Выбрать правильное положение при его кормлении. Кормить медленно, делать частые перерывы. Регулярно проводить контрольные кормления при вскармливании ребенка грудью.

Обучить родителей уходу за проблемным ребенком в домашних условиях. Помочь им правильно оценивать со­стояние ребенка и его возможности, убедить в необходимо­сти проведения регулярного контроля за температурой тела, состоянием кожных покровов, слизистых оболочек, нараста­нием массы тела, нервно-психическим развитием, характе­ром стула и пр. Убедить соблюдать их гигиенические правила ухода за ребенком (тщательно мыть руки, своевременно и правильно обрабатывать игрушки, пустышки, бутылочки и соски, проводить туалет молочных желез перед каждым кормлением грудью и др.). Показать технику проведения туалета кожи, слизистых оболочек, наружных половых ор­ганов. Научить проводить лечебные ванны с настоями из череды, ромашки, зверобоя или отварами из коры дуба, березовых почек. Для приготовления настоев порекомендовать взять 50-100 грамм сырья на 1 литр, довести до кипения, а кору дуба и березовые почки нужно прокипятить еще 15-20 минут, затем настоять, процедить и развести в 10 литрах кипяченой воды. Купать ребенка 1-2 раза в день, продолжительность - 5-10 минут, оптимальная температура воды -37,5°С.

Посоветовать удовлетворять физические, эмоциональные, психологические потребности ребенка (чаще брать его на руки, поддерживать телесный контакт, поощрять игровую деятельность, ласково разговаривать с ним).

Порекомендовать родителям, своевременно осуществлять профилактику интеркуррентных заболеваний (рациональное питание с достаточным введением овощей и фруктов, избегать контактов с больными детьми и взрослыми, проводить общеукрепляющие и закаливающие мероприятия, иммунокоррегирующую и витаминотерапию).

Убедить родителей в необходимости динамического наблюдения за ребенком в периоде реконвалесценции врачами - педиатром, отоларингологом, хирургом и другими специалистами по показаниям.




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 68 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав