Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Воображение и фантазия

Читайте также:
  1. ВООБРАЖЕНИЕ
  2. Воображение
  3. Воображение
  4. Воображение
  5. Воображение
  6. Воображение и деятельность.
  7. Воображение и его виды.
  8. Воображение и его виды.
  9. Воображение и личность
  10. Воображение и память в первые годы жизни

Это создание в процессе мышления новых образов на основе прошлых восприятий и имеющихся понятий. Воображение необходимо в любой деятельности человека: учение, труд, игра могут протекать успешно только при наличии воображения.

Своеобразным видом творческого воображения является мечта – это построение образов желаемого будущего. Выделяют воображение воссоздающее и творческое. Воссоздающее имеет место в том случае, когда человек по одному описанию должен представить себе приедмет, которого раньше никогда не видел. Характерной особенностью творческого воображения является создание новых образов в процессе творческой деятельности человека. Воображаемые образы, которые не могут воплотиться в жизнь, называются грезами.

Формы синтезирования образов в процессе воображения:

- агглютинация – соединение различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей. Путем агглютинации строятся сказочные образы (кентавр, русалка ит. д.);

- гиперболизация – характеризуется увеличением или уменьшением предмета, а также изменением количественных частей предмета (многорукие богини);

- подчеркивание каких-либо признаков – этот прием используется при создании дружеских шаржей, злых карикатур;

- схематизация – в этом приеме различия сглаживаются, а черты сходства выступают на первый план;

- типизация – выделение существенного, повторяющегося в однородных фактах.

Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства.

Творчество — это:

-деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее;

-создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других;

-процесс создания субъективных ценностей.

 

23 Вопрос. Понятие «память». Виды и типы памяти.

Памятью называется процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Первым стал изучать память немецкий психолог-Герман Эббингауз. Память - это сложная психическая деятельность, которая функционирует на основе взаимодействия следующих процессов:

-запоминание - это процесс кодирования, первоначальная обработка информации, которая приводит к появлению в памяти образа. В зависимости от участия в процессе запоминания воли различаю i непроизвольное и произвольное запоминание. При непроизвольном запоминании информация запоминается сама собой, человек при этом пассивен. Произвольное запоминание характеризуется целенаправленностью, волевым началом;

-хранение - это удержание закодированного материала в течение некоторого времени;

-воспроизведение - это извлечение информации из памяти;

-узнавание - это появление своеобразного чувства знакомства при восприятии каких-либо явлений;

-забывание - это не аномалия, а закономерный процесс памяти, который обусловлен рядом факторов. Первый из них это время - Эббингауз установил, чем больше проходит времени, тем глубже забывание. Однако психологи отмечают здесь парадоксальное явление: пожилые люди легко вспоминают давно прошедшее, но столь же легко забывают только, что услышанное. Этот феномен называется «законом Рибо», законом обратного хода памяти. Вторым фактором забывания обычно считают активное использование информации. Забывается то, в чем нет постоянной потребности.

Интересен и так называемый «эффект Зейгарник»: человек непроизвольно лучше запоминает действия незавершенные, ситуации, не получившие естественного разрешения. Например, если мы были близко к цели, но не добились желаемого, то мы помним это долго, а завершенное забывается очень быстро.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав