Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Балльно-рейтинговая система обучения для оценки успеваемости бакалавров по дисциплине

Читайте также:
  1. Cудебник 1550 г. Общая характеристика, система и источники
  2. I. Семинар. Тема 1. Предмет, система, задачи судебной медицины. Правовые и организационные основы судебно-медицинской экспертизы, Понятие, объекты, виды, экспертизы
  3. I. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  4. II. Налоговая система.
  5. II. Раскрыть методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности
  6. II.1.1 Основные источники информации для оценки эффективности строительной организации
  7. IV. Внешняя система
  8. IV. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.
  9. IV. Критерии оценки производственной практики
  10. V. Формы и методы контроля, система оценок

Балльно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости бакалавров представляет собой комплексную систему поэтапного оценивания уровня освоения дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», при реализации которых осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на тематические блоки и проводится регулярная оценка знаний и умений обучающихся в течение семестра.

При рейтинговой системе все знания, умения и навыки, приобретаемые обучающимися в процессе изучения дисциплины, оцениваются в рейтинговых баллах. Рейтинговые баллы набираются в течение всего периода обучения по дисциплине и фиксируются путём занесения преподавателем рейтинговых баллов обучающихся в ведомость учёта.

При наличии возможности посещения всех занятий и активного участия в практических занятиях бакалавр набирает количество баллов, которое может быть максимальным (см. таблицу 2).

Таблица 2 –Балльные оценки для элементов контроля при посещении занятий бакалавром

Элементы учебной деятельности Максимальный балл на 1-ую КТ с начала семестра Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ Всего за семестр
Посещение занятий      
Выполнение заданий по темам -    
Тестовый контроль      
Опрос в начале занятия      
Компонент своевременности -    
Участие в дискуссиях по теме      
Участие в НИР -    
Итого максимум за период:      
Сдача зачета (максимум)      
Нарастающим итогом      

КТ – контрольная точка

Контрольная точка (далее – КТ)– устанавливается для разделения дисциплины на тематические блоки.

Для допуска к сдаче зачета сумма баллов, набранная обучающимся, должна быть не менее 60 баллов.

Для бакалавров заочной формы обучения предусмотрено, что обучающимся, имеющим задолженность по уважительной причине, преподаватель должен предоставить возможность ликвидировать задолженность и «добрать» недостающие баллы путём выполнения самостоятельной работы и участия в НИР кафедры или академии.

 

Таблица 3–Балльные оценки для элементов контроля при выполнении бакалавром самостоятельной работы (дополнительные баллы)

Элементы учебной деятельности Максимальный балл на 1-ую КТ с начала семестра Максимальный балл за период между 1КТ и 2КТ Всего за семестр
Дополнительные баллы за выполнение реферата по тематическому блоку, в т.ч.      
Компонент своевременности      
Содержательность изложенного материала      
Использование современных источников информации      
Наличие выводов, отражение собственной точки зрения      
Итого максимум за период:      

 

Таблица 4 –Балльные оценки для элементов контроля при выполнении бакалавром научно-исследовательской работы (дополнительные баллы)

Элементы научной деятельности Всего за семестр
Дополнительные баллы за участие в НИР в рамках тематики дисциплины по уровню конференции, семинара, круглого стола: - международный; - всероссийский; - межрегиональный (межвузовский); - региональный (межвузовский); - вузовский. В том числе от общего числа баллов в % за    
- содержательность изложенного материала  
- наличие выводов, отражение собственной точки зрения  
- публикация по материалам выступления  
2. Дополнительные баллы за выполнение НИР по заказу предприятия (организации)  
Итого максимум за период:  

 

Обучающимся, имеющим задолженность по неуважительной причине, рекомендуется пройти дополнительное обучение на курсах Центра дополнительного профессионального образования и содействия трудоустройству МАЭУ по дополнительным профессиональным образовательным программам и ликвидировать задолженность до экзаменационной сессии.

В этом случае преподаватель выставляет в ведомость учёта рейтинговых баллов полученные обучающимися рейтинговые баллы по завершении курсов по программам, наименования которых соответствуют данной дисциплине.

Ответ обучающегося на экзамене оценивается суммой от 0 до 30 рейтинговых баллов (см. таблицу 5).

 

Таблица 5 – Балльные оценки для приёма зачета

Оценка (ECTS) Количество баллов
А (отлично)  
В (очень хорошо)  
С (хорошо)  
D (удовлетворительно)  
Е (посредственно)  
F (неудовлетворительно)  

 

 

Пересчёт набранной суммы баллов бакалавров в традиционную оценку осуществляется по таблице 6.

 

Таблица 6 –Пересчёт суммы баллов в традиционную и международную оценку

Традиционная оценка Итоговая сумма баллов, учитывает успешно сданный экзамен Оценка (ECTS)
5, отлично, зачтено 90 – 100 А (отлично)
4, хорошо, зачтено 85 – 89 В (очень хорошо)
75 – 84 С (хорошо)
70-74 D (удовлетворительно)
3, удовлетворительно, зачтено 65 – 69
60 – 64 Е (посредственно)
2, неудовлетворительно, не зачтено Ниже 60 баллов F (неудовлетворительно)

 

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 41 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав