Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лежащих на различных высотах и глубинах

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. Автономия воли сторон при заключении внешнеэкономической сделки по законодательству различных стран.
  3. Агрессивность в структуре различных синдромов, вызванных хромосомными аномалиями.
  4. Акционеры не отвечают по обязательствам общества и несут риск, связанный с их деятельностью, в пределах принадлежащих им акций.
  5. Ампутация и экзаргикуляция. Виды ампутаций в зависимости от использования различных тканей для формирования культи. Особенности ампутаций конечностей в детском возрасте.
  6. Анализ достоинств и недостатков различных методов обучения.
  7. Анализ различных подходов к классификации образовательных технологий. Банк образовательных технологий.
  8. Базисные условия поставки группы (сравнительная характеристика различных групп) (15 баллов).
  9. Базовые психологические механизмы, приемы и техники поведенческого подхода в оказании различных видов псих.помощи.
  10. Билет 24.Мост. Его участие в регуляции различных физиологических процессов.

Контрольное мероприятие №2

Гипсографическая кривая Земли

 

Работа оценивается в 10 баллов (зачетный минимум – 4 балла).

 

Цель работы – определить особенности рельефа земной поверхности на мега-, макро- и мезоуровнях организации.

Расходный материал: миллиметровая бумага А3 формата (1 лист), тетрадь для практических работ, учебник по землеведению, физической географии или любой другой из серии наук о Земле, шариковая и гелиевая черная ручки, простой карандаш, линейка, ластик, цветные карандаши

Задания:

1) построить гипсографическую кривую Земли, используя данные таблицы 1 (методика построения изложена ниже);

2) проанализировать площадные и линейные характеристики материков (табл. 2) и океанов (табл. 3), ответив на предложенные вопросы.

 

Методика и материалы для построения гипсографической кривой Земли и анализа основных форм земной поверхности.

Гипсографическая кривая (ГПК) Земли дает наглядное представление о соотношении площадей, занимаемых разными высотами и глубинами. Необходимые данные:

Таблица 1

Соотношение площадей земной поверхности,

лежащих на различных высотах и глубинах

Суша, высота, м Площадь ступеней высот, млн км2 Океан, глубина, м Площадь ступеней глубин, млн км2
8848 – 3000 3000 – 2000 2000 – 1000 1000 – 500 500 – 200 200 - 0 8,4 11,2 22,5 28,7 39,7 37,6 0 – 200 200 – 1000 1000 – 2000 2000 – 3000 3000 – 4000 4000 – 5000 5000 – 6000 6000 – 11022 27,1 16,0 15,8 30,8 75,8 114,7 76,8 5,0

 

ГПК строят на миллиметровой бумаге А3 формата. На оси абсцисс (горизонтальная) откладывают площади ступеней высот, на оси ординат (вертикальная) – высоты и глубины. Масштаб: горизонтальный – в 1 см 20 млн км2; вертикальный – в 1см 1000 м.

Техника построения. На оси абсцисс в масштабе откладываем площадь первой ступени высот (8,4 млн км2). Затем из начальной точки восстанавливаем перпендикуляр до наибольшей высоты (8848 м), а из конечной точки – до нижнего предела данной высоты (3000 м). От предыдущей точки на оси абсцисс откладываем площадь второй ступени высот (11,2 млн. км2), а затем из крайней точки – перпендикуляр до нижнего предела высоты данной ступени (2000 м).

Далее откладываем площади глубин океанов, только сами глубины откладываются вниз от оси абсцисс, для чего из конечных точек площадей глубин опускают перпендикуляры. Соединив плавной кривой вершины всех перпендикуляров, получаем ГПК.

Далее высотные ступени раскрашиваются в цвета шкалы высот и глубин. Раскраска вертикальная и обязательно цветными карандашами согласно принятой цветовой гамме для обозначения подобных градаций. Цвета соответствующие высотным ступеням и их названия выносятся в условные обозначения, которые можно разместить в свободном от других построений и надписей месте листа миллиметровой бумаги.

Присутствовать должны следующие высотные ступени:

 

Суша: Мировой океан:
Высокогорья (2500 - выше); Материковый шельф (0-200)
Среднегорья (2500-1000); Материковый склон (200-2500)
Низкогорья (1000-500); Ложе океана (2500-6000)
Возвышенности (500-200); Глубоководные желоба и впадины (6000-ниже)
Низменности (200-0)  

 

И в заключение, нанести на график характерные линии:

- средний уровень земной коры, -2430 м (сплошной линией на океанической ступени ГПК, пунктирной – вне графика),

- средняя высота суши, 870 м (сплошной линией на материковой ступени ГПК, пунктирной – вне графика),

- средняя глубина мирового океана, -3704 м (сплошной линией на океанической ступени ГПК, пунктирной – вне графика).

Гипсографическую кривую Земли и характерные линии в конце работы нужно «поднять» (обвести) черной гелиевой ручкой.

В верхней части листа миллиметровой бумаги подписывается название работы «Гипсографическая кривая Земли». В правом верхнем углу следует разместить масштаб графика, в правом нижнем углу сведения о выполнившем и проверившем работу.

 

Таблица 2



Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 218 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Основные проблемы российского образования и пути их решения| Кое-что о магнитном поле Земли
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав