Читайте также:
|
Ответ оценивается отметкой « 5 », если студент: полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой; изложил материал в определенной логической последовательности точно используя техническую терминологию и символику; правильно выполнил, чертежи, графики, сопутствующие ответу; применять их в новой ситуации при выполнении практического задания.
Ответ оценивается отметкой «4» ставится в следующих случаях
Если он удовлетворяет требованиям, но при этом имеет
один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие техническое содержание ответа; допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа.
Отметка «3 » ставится в следующих случаях: неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;
имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании технической терминологии, схемах, чертежах;
при изложении теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Отметка «2» ставится в следующих случаях: не раскрыто основное содержание задания;
обнаружено незнание или непонимание студентом большей части материала;
допущены ошибки в определении понятий, при использовании технической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках.
Вопросы для самопроверки:
1. Перевести числа с двоичной системы счисления в десятичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления:
2. Перевести числа с десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления:
3. Перевести числа с восьмеричной системы счисления в десятичную, двоичную, шестнадцатеричную системы счисления:
4. Перевести числа с шестнадцатеричной системы счисления в десятичную, восьмеричную, двоичную системы счисления:
5. Выполнить умножение, сложение, вычитание, деление двоичных чисел;
6. создать каталог, подкаталог;
7. копировать файл и каталог, переименовать и удалить файлы;
8. Назвать элементы окна Word;
9. Создать и сохранить текстовый документ;
10. Изменить параметры шрифта;
11. Выполнить форматирование абзаца;
12. Создать, форматировать таблицу;
13. Копировать, переместить, удалить данные в ячейках таблицы;
14. Редактирование объектов WordArt;
15. Установить параметры печати;
16. Создать новую книгу, сохранение в Excel;
17. Работа с формулой в ячейках;
18. Выделить строки, столбцы, ячейки, блоки и листы и изменить их размеры;
19. Рассказать об относительной и абсолютной адресации;
20. Включить и снять защиту листа;
21. Изменить параметры шрифта, обрамления, фона;
22. Составить диаграмму, установить параметры;
23. Рассказать о назначениях объектов СУБД Access;
24. Создать, заполнить таблицу;
25. Организовать поиск;
26. Создать запросы;
27. Создать формы, добавление управляющих кнопок;
28. Создание, изменение отчетов;
29. Рассказать о видах компьютерной графики;
30. Графические программы, их различия;
31. Рассказать о видах алгоритма, их различия;
32. Назначение Интернет, возможности электронной почты;
33. Рассказать об адресах, поиск по адресу в Интернет;
34. Рассказать о создании, просмотре веб-станиц;
35. Отправка писем по электронной почте;
36. Составить линейный алгоритм, алгоритмы на разветвление, циклы;
37. Рассказать о линейных операторах языка, составить программу;
38. Рассказать об операторах условий языка, их различия, составить программу;
39. Рассказать об операторах цикла языка, составить программу;
40. Составить программы с использованием функций, процедур.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |