Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В.31. Социально-медицинская работа в психиатрии.

Читайте также:
  1. Cоциально- медицинская работа с инвалидами.
  2. Cоциально-медицинская работа с пожилыми людьми
  3. III. МИССИОНЕРСКАЯ РАБОТА
  4. А) мировых трудовых ресурсов, условий формирования рабочей силы, оплаты труда и социальной защиты работающих;
  5. А) мытье рук согласно разработанным правилам
  6. А) работа, выполнение которой обусловлено законодательством о воинской обязанности и военной службе или заменяющей её альтернативной гражданской службе
  7. Безопасность систем, работающих под давлением
  8. Бил8. Воп.1.Психолого-педагогические проблемы перехода младших школьников в среднюю школу: диагностика, развивающая работа
  9. Билет 19. Способы подачи и назначение сигналов при взрывных работах.
  10. Билет №18 Работа сердца. Общая схема кровообращения

Психиатрия – наука о психических (душевных) болезнях. Самую незащищенную и уязвимую категорию нашего общества составляют психиатрические больные. В настоящее время вопросы психического здоровья приобрели исключительное значение. Нервно-психические заболевания являются одной из самых серьезных социальных, медицинских и экономических проблем. Психические заболевания редко становятся причиной смерти. Поэтому большое социальное значение приобретает инвалидность при этих заболеваниях, имеющая свои особенности:

• чаще всего больные являются инвалидами первой и второй групп;

• инвалидность является более «молодой».

Всю работу с психическими больными и их семьями проводит Республиканский психоневрологический диспансер и его подразделения на территории РБ. Задачами таких диспансеров являются:

• выявление среди населения больных с нервно-психическими нарушениями, постановка их на учет, динамическое наблюдение и лечение;

• медико-социальный патронаж;

• социальная помощь больным;

• трудовое обучение и трудоустройство больных с оста- точной трудоспособностью (совместно с органами социальной защиты);

• судебно-психиатрическая, трудовая, военная и другие виды экспертиз;

• профилактическая работа и т.д. Начиная с 1998 года, в отделениях нашего Республиканского диспансера появились социальные работники, которые решают социально-медицинские проблемы больных. К этим проблемам относятся:

• Идентификация личностей, поступивших в стационар в состоянии амнезии.

• Составление социальных паспортов на каждого поступившего больного.

• Восстановление утерянных паспортов.

• Восстановление в правах на незаконно проданную жилплощадь.

• Социальное обслуживание после выписки на дом, т.к. отделы соц. защиты не хотят брать на учет данную категорию больных.

• Устройство после прохождения лечения в специализированные дома-интернаты.

• Внедрение социальной программы «Модули самообразования» для всех категорий психиатрических больных.

• Организация досуга больных.

• Организация трудотерапии, как средства лечения и реабилитации, восстановление лечебно-трудовых мастерских.

• Обучение родных и близких совместному проживанию с психиатрическим больным, вступление во Всероссийское общество родственников психических больных.

• Подготовка к переходу на бригадный метод работы в психиатрии по опыту зарубежных стран.

• Правовое консультирование больных и членов их семей.

Социальные работники диспансера проходят обучение на Российско-Канадских курсах «Общественная психиат-рия». Основным направлением в обучении является передача опыта работы с психиатрическими больными в Канаде. Там, как и в ряде других зарубежных стран, больные проживают и получают лечение на небольших специализированных виллах-общежитиях, где работу с ними проводят бригады, состоящие из:

• врача-психиатра:

• психолога;

• социального работника.

Вторым направлением, которое уже внедряется в нашем психоневрологическом диспансере, является обучение внедрению программы «Модули самообразования». Эта программа предусматривает работу с разными категориями больных (по степени сохранности интеллекта) в стационаре с целью обучения их важнейшим гигиеническим и социальным навыкам, которые больные должны использовать после окончания лечения в диспансере.

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 103 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав