Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Бихевиоризм.

Читайте также:
  1. Бихевиоризм.
  2. В№23..Социобихевиоризм.

Бихевиоризм - поведенческая психология (Уотсон, Скиннер).

Основные положения:

1)Человек-это продукт среды и её творец одновременно. Поведение человека формируется в процессе научения.

2)Это поведение прививается через формулу S (стимул)-> R (реакция), а поддерживается это поведение через подкрепление (1.Позитивное – вознаграждение; 2.Негативное – наказание).

3)Работа психолога должна быть направлена на изменение поведения. В стороне должны быть оставлены причины поведения, анализ ситуации и прочие внутренние процессы.

Уотсон понимал в качестве предмета психологии поведение человека от рождения до смерти. Психология как наука должна заниматься не сознанием, душевными явлениями, которые недоступны научному наблюдению, а поведением. Д. Уотсон считает, что основная задача бихевиоризма заключается в накоплении наблюдений над поведением с таким расчетом, чтобы можно было сказать наперед, какая будет реакция человека на соответствующую ситуацию. Поведение является или результатом научения, или заученного репертуара навыков.

В качестве единицы анализа поведения постулировалась связь стимула S (доступные внешнему наблюдению раздражения внешнего мира, вызывающие у человека те или иные реакции) и ответной реакции R (движения человека, совершаемые при выполнении того или иного действия). Все ответные реакции разделялись на наследственные и приобретенные. Бихевиористы считали, что предметом психологии должно быть поведение человека, под которым бихевиористы понимали действия и поступки, доступные внешнему наблюдению. То, как человек ходит, сидит, как он совершает те или иные действия, как он говорит.

Психические же процессы - добавочные явления, находящиеся вне причинных связей.

 

Какие основания были у Дж. Уотсона для его заявления о том, что «психология должна заниматься не явлениями сознания, а поведением»? Первое основание – это соображения здравого смысла, те самые, которые привели и нас к выводу, что психолог должен заниматься поведением человека.

Второе основание – запросы практики. К этому времени психология сознания дискредитировала себя. Лабораторная психология занималась проблемами, никому не нужными и не интересными, кроме самих психологов. В то же время жизнь заявляла о себе, особенно в США. Это была эпоха бурного развития экономики.

Дж. Уотсон отрицал существование сознания. Он утверждал, что сознание не существует для психологии. То, чем должна заниматься психология, требует доказательств существования, а такие доказательства получает только то, что доступно внешнему наблюдению.

Один из вопросов, который его интересовал, был следующий: какие эмоциональные реакции врожденны у человека и какие нет?

Он обосновал свою лабораторию в Доме ребенка и исследовал, новорожденных детей и младенцев

Несколько заключительных слов о бихевиоризме:

Важными заслугами бихевиоризма явились следующие: Во-первых, благодаря ему психология была повернута на естественнонаучный путь развития. Во-вторых, он ввел метод, основанный на анализе внешне наблюдаемых фактов, процессов, событий. В-третьих, в работах бихевиористского направления были значительно продвинуты отдельные разделы психологии, в частности проблемы научения, образования навыков и др.

Но основной недостаток бихевиоризма, как я уже подчеркивала, состоял в недоучете сложности психической деятельности человека, сближении психики животных и человека, игнорировании процессов сознания, высших форм научения, творчества, самоопределения личности. Основываясь на механистическом материализме, бихевиоризм приходит к отрицанию всякого объективного значения за психическими процессами и игнорирует их изучение, что на практике приводит к грубым извращениям в области применения психологии в педагогике, хозяйственной жизни и т. д.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 71 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав