Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Житейское и научное психологическое знание.

Читайте также:
  1. Анализ влияния телесно-ориентированной терапии на психологическое состояние
  2. Билет 22. Общество как система общественных отношений. Общественное бытие, общественное сознание.
  3. Вера и знание. Понимание и объяснение.
  4. Вера и знание. Понимание и объяснение. Роль интуиции в познании.
  5. Взаимосвязь индивидуального и общественного сознания. Структура общественного сознания. Политическое и правовое сознание. Показатели политической и правовой культуры.
  6. Виды познавательной деятельности. Научное познание и его структура.
  7. Вильфредо Парето (1848-1923): научное творчество.
  8. Вненаучное и научное познание. Специфика научного познания.
  9. Вопрос 1. Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание.
  10. Вопрос 13. Обыденно-практическое и научное знание
Особенности житейских знаний: Особенности научных знаний:
· низкий уровень точности; · субъективизм; · излишняя индивидуализированность; · высокая эмоциональная насыщенность; · ситуативность; · низкий уровень осознаваемости; · логическая противоречивость; · практическая ориентированность; · плохая систематизированность; · высокая устойчивость. · достаточно высокий уровень точности и объективности; · логическая последовательность; · систематизированность; · осознаваемость; · обобщенность; · абстрактность; · независимость от эмоционально-потребностной сферы человека.

17. Виды и функции эмоциональных процессов. 50. Общее понятие о чувствах. Виды. Особенности. Свойства. Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний приятного процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение его актуальных потребностей

Эмоции Чувства
Первичны, раньше возникли, у человека и животных, носят ситуативный характер, определены установочным рефлексом, и являются поведенческой реакцией. Более произвольные, имеются только у человека, имеют мотивирующее значение, появились позднее, наделяются смыслом. и направлены к субъекту.

Функции эмоций: оценка, побуждение, регуляция, следообразование, предвосхищение, синтез, активация, экспрессия, символика, потребление, конверсация

Виды эмоций: ожидания и прогноза (волнение, ожидание и тревога), удовлетворения и радости, фрустрационные, коммуникативная, интеллектуальные.

Виды чувств: стенические (мобилизуют), астенические (подавляют) Эстетические, нравственные, интеллектуальные.

Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек, делятся на собственно эмоции, чувства и аффекты. Эмоции и чувства предвосхищают процесс, направленный на удовлетворение потребности, имеют идеаторный характер и находятся как бы в начале его. Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек, делятся на собственно эмоции, чувства и аффекты. Эмоции и чувства предвосхищают процесс, направленный на удовлетворение потребности, имеют идеаторный характер и находятся как бы в начале его. Чувства – высший продукт культурно-эмоционального развития человека. Они связаны с определенными входящими в сферу культуры предметами, видами деятельности и людьми, окружающими человека. Аффекты – это особо выраженные эмоциональные состояния, сопровождаемые видимыми изменениями в поведении человека, который их испытывает

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 69 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав