Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характер, способности

Читайте также:
  1. III. Для углубленной оценки санитарного состояния почвы и способности ее к самоочищению исследуют показатели биологической активности почвы.
  2. IV. Направленность личности учащегося и специальные способности
  3. Алгоритм расчета пособий по временной нетрудоспособности и отпускного пособия
  4. Анализ качества и конкурентоспособности продукции.
  5. Анализ конкурентоспособности
  6. Анализ конкурентоспособности брэндов комплексным методом
  7. Анализ конкурентоспособности брэндов универсальным методом
  8. Анализ конкурентоспособности предлагаемой модели
  9. Анализ конкурентоспособности фирмы, пять сил Портера
  10. Анализ кредитоспособности заемщика

Темперамент. Понятие «темперамент». Различные представления о при-роде темперамента в истории психологии. Современные представления о типах ВНД человека и их значение для понимания динамических особенностей лич-ности.

Типы темпераментов и их психологическая характеристика. Проявление свойств темперамента в познавательных процессах, деятельности и общении людей. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Место темперамента в структуре лич-ности человека. Темперамент и характер. Учет особенностей темперамента в педагогической (правоохранительной) деятельности.

Характер. Понятие «характер». Обусловленность характера обществен-ными и межличностными отношениями. Черты характера и его целостность. Структура характера и симптомокомплексы его свойств. Становление харак-тера в процессе социализации индивида. Характер человека и влияние его на взаимоотношения с людьми. Трансформация характера в течение жизни чело-века. Проблема перевоспитания характера. Место характера в общей структуре личности. Характер и деятельность.

Акцентуации характера. Типология акцентуаций характеров подростков А.Е. Личко. Типология акцентуированных личностей К. Леонгарда. Факторы, способствующие проявлению акцентуаций характера. Способы взаимодействия с представителями различных типов акцентуаций характера. Акцентуиро-ванные свойства, индивидуально-психологические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного поведения.

Способности. Понятие «способности». Подходы к определению понятия «способности». Классификация способностей. Природные (или естественные) способности. Специфические человеческие способности: общие и специальные, теоретические и практические, учебные и творческие, способности, проявляю-щиеся в общении, взаимодействии с людьми и предметно-деятельностные спо-собности. Взаимосвязь и компенсация различных способностей. Связь способ-ностей с индивидуально-типологическими особенностями человека. Уровни развития способностей: одаренность, мастерство, талант, гениальность.

Биологическое и социальное в природе способностей. Представления о задатках. Задатки как природно сформированные предпосылки для развития способностей. Неоднозначность связей между задатками и способностями. Формирование и развитие способностей. Роль интересов и склонностей в фор-мировании способностей. Учет способностей и задатков в профориентации и выборе профессии. Педагогические (юридические) способности.

 




Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 54 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | САЛАТ З СУХАРИКАМИ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.355 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав