Читайте также:
|
Опираясь на достижения классической науки, прежде всего экспериментальных исследований с использованием методологии математического анализа, ученые в ХХ веке делают удивительные открытия в науке и, одновременно с этим, начинают подвергать критике основные принципы классической науки. Возникает новаяситуация в науке, что приводит к возникновению неклассической стадии в ее развитии.
В рамках механистической картины мира, порожденной классической наукой, с ее известными тогда скоростями тел, стало невозможным понять природу электромагнитных явлений. Оказалось, что скорость последних достигает солнечного света (300 000 км.сек.). Это стало причиной возникновения релятивистской физики. Выдающийся немецкий ученый А.Эйнштейн, создав в 1905 г. частную, а в 1916 г. общую теорию относительности, перевернул представления о пространстве и времени, которые сложились в классической науке.
Все указанные и иные открытия широко распахнули двери для неклассической науки. В совершенно новой ситуации старые постулаты классической науки были вдребезги разбиты и возникли новые парадигмы исследования, которые оказали большое воздействие на умы ученых. В таком случае, опираясь на имеющуюся литературу, давайте рассмотрим основные отличия неклассической науки.
Психанализ. Создание З.Фрейдом данной научной дисциплины оказало серьезное влияние не только на лечение внутреннего душевного мира человека, но и оказало большое воздействие на теорию познания, показав непрозрачность человеческой психики..
Персонализм. В неклассической науке стало уделяться чрезвычайно много внимания творческому потенциалу личности. Если предыдущая наука опиралась на принципы монизма и панлогизма, то в новой ситуации акцент делается на творчески-преобразующие возможности личности ученого: он может быть сотворцом этого мира, навязать миру свой креативный потенциал.
Модернизм. Все подвергать суду критики, увязывать истину с мировоззрением личности, признание и уважение мировоззренческой ориентации любой личности, сюрреализация действительности - смешение реального и ирреального и т.д.
Прагматизм (полезность). Увязывание истины с продуктивной деятельностью личности, активностью в познавательном процессе.
Обобщая сказанное и принимая во внимание другие, можно отметить следующие особенности неклассической науки, сформированные в первой половине ХХ века: нетрадиционный подход ко всем научным проблемам, ревизия всех прежних концептов и теорий, критическое отношение к тем стандартам, которые сложились в науке, символизация, экспериментирование, опора на условность и т.д.
Ту ситуацию, которая сложилась в 60-х годах ХХ века ряд ученых называют новой стадией в развитии науки. Она получила название постнеклассической науки. В качестве ее особенностей выделяются следующие черты:
Антифундаментализм. Реальность представляет из себя многоуровневую системную целостность, не сводимую какой-либо одной субстанции. Она способна к самоорганизации и эволюции.
Интегратизм. Если в классической науке считалось, что целое состоит из частей, целое можно свести к его частям, то сейчас признается самодостаточность как целого, так и частей, их взаимная нередуцируемость, самодостаточность и в то же время взаимопроникновение друг в друга.
Синергизм. Если классическая наука рассматривала реальность как совокупность движущихся материальных точек, из которых складываются многообразные тела природы, то, углубляясь в глубочайшие тайны природы, сейчас пришлось отказаться от такого понимания реальности.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 71 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |