Читайте также:
|
А. Вы быстро находите новые возможности решения проблемы.
Б. Вы можете работать хорошо со множеством людей.
В. Вы способны выдвигать новые идеи.
Г. Вы способны помочь людям выдвигать их идеи.
Д. Вы способны очень эффективно работать и Вам нравится интенсивная работа.
Е. Вы согласны быть непопулярным, если в итоге это приведет к хорошим результатам.
Ж. Вы работаете быстро в привычной обстановке.
З.У Вас нет предубеждений, поэтому Вы всегда признаете возможность альтернативного действия.
2. У Вас есть недостатки в групповой работе, возможно, что это:
А. Вы очень напряжены, пока мероприятие не продумано, не проведено, не проконтролировано.
Б. Вы даете слишком большую свободу действий людям, точку зрения которых считаете обоснованной.
В. У Вас есть слабость много говорить самому, пока в группе не появятся новые идеи.
Г. Ваш собственный взгляд на вещи мешает Вам немедленно разделить энтузиазм коллег.
Д. Если Вам нужно чего-либо достичь, Вы бываете авторитарны.
Е. Вам трудно поставить себя в позицию руководителя, так как Вы боитесь разрушить атмосферу сотрудничества в группе.
Ж. Вы сильно увлекаетесь собственными идеями и теряете нить происходящего в группе.
З. Ваши коллеги считают, что Вы слишком беспокоитесь о несущественных деталях и переживаете, что ничего не получится.
3. Когда Вы включены в работу с другими:
А. Вы влияете на людей, не подавляя их.
Б. Вы очень внимательны, так что ошибок из-за небрежности быть не может.
В. Вы готовы настаивать на каких-то действиях, чтобы не потерять время и не упустить из виду главную цель.
Г. У Вас всегда есть оригинальные идеи.
Д. Вы всегда готовы поддержать хорошее предложение в общих интересах.
Е. Вы очень внимательно относитесь к новым идеям и предложениям.
Ж. Окружающим нравится Ваша холодная рассудительность.
З. Вам можно доверить проследить за тем, чтобы вся основная работа была выполнена.
4. В групповой работе для Вас характерно:
А. Вы очень заинтересованы в том, чтобы хорошо знать своих коллег.
Б. Вы спокойно разделяете взгляды окружающих или придерживаетесь взглядов меньшинства.
В. У Вас всегда найдутся весомые аргументы, чтобы опровергнуть ошибочные положения.
Г. Вы думаете, что способны хорошо выполнить работу, как только её план нужно приводить в действие.
Д. У Вас есть склонность избегать очевидного, а предлагать что-то неожиданное.
Е. Всё, что Вы делаете, Вы стараетесь довести до совершенства.
Ж. Вы готовы устанавливать контакты вне Вашей рабочей группы.
З. Хотя Вас интересуют все точки зрения, Вы, не колеблясь, можете принять собственное решение, если это необходимо.
5. Вы можете получать удовольствие от своей работы, потому что:
А. Вам нравится анализировать ситуации и искать правильный выбор.
Б. Вам нравится находить практическое решение проблемы.
В. Вам нравится чувствовать, что Вы влияете на установление хороших взаимоотношений.
Г. Вам приятно оказывать сильное влияние при принятии решений.
Д. У Вас есть возможность встречаться с людьми, которые могут предложить что-то новое.
Е. Вы можете добиться согласия людей по поводу хода выполнения работы.
Ж. Вам нравится сосредотачивать собственное внимание на выполнении поставленных задач.
З. Вам нравится работать в области, где Вы можете применить свое воображение и творческие способности.
6. Если Вы неожиданно получили трудное задание, которое нужно выполнить в ограниченное время с незнакомыми людьми:
А. Вы будете себя чувствовать загнанным в угол, пока не найдете выход из тупика и не выработаете свою линию поведения.
Б. Вы будете работать с тем, у кого окажется наилучшее решение, даже если он Вам не симпатичен.
В. Вы попытаетесь найти людей, между которыми Вы сможете разделить это задание, уменьшив таким образом объем работы.
Г. Ваше врожденное чувство времени не позволит Вам отстать от графика.
Д. Вы верите, что будете спокойно, максимально реализуя свои способности, идти прямо к цели.
Е. Вы будете добиваться намеченной цели вопреки любым затруднениям.
Ж. Вы готовы взять осуществление работы на себя, если увидите, что группа не справляется.
З. Вы устроите обсуждение, чтобы стимулировать людей к поиску новых вариантов решения задачи.
7. Что касается проблем, которые у Вас возникают, когда Вы работаете в группе:
А. Вы всегда выказываете нетерпение, когда кто-то тормозит процесс.
Б. Некоторые люди критикуют Вас за то, что Вы слишком «аналитичны» (рассудительны) и Вам не хватает интуиции.
В. Ваше желание убедиться, что работа выполняется на самом высоком уровне, вызывает недовольство.
Г. Вам очень быстро всё надоедает, и Вы надеетесь только на одного-двух человек, которые могут Вас воодушевить.
Д. Вам трудно начать работу, если Вы чётко не представляете своей цели.
Е. Иногда Вам бывает трудно объяснить другим какие-либо сложные вещи, которые приходят Вам на ум.
Ж. Вы понимаете, что требуете от других сделать то, что сами сделать не можете.
З. Если Вы наталкиваетесь на реальное сопротивление, то Вам трудно чётко изложить свою точку зрения.
Обработка результатов теста проводится с помощью «образца-ключа» [3, c.154-155], в котором каждому из восьми ответов на вопросы ставится в соответствие одна из «ролей в команде»:
Образец-ключ для вычисления результатов ответов на вопросы теста
«Роли в команде» *)
«Образец-ключ»
| Вопросы/Роли | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII |
| Г | Е | В | З | Ж | Б | А | Д | |
| Б | Д | Ж | Г | А | Е | В | З | |
| А | В | Г | Ж | З | Д | Е | Б | |
| З | Б | Д | В | Г | А | Ж | Е | |
| Е | Г | З | А | Б | В | Д | Ж | |
| В | Ж | А | Д | Е | Б | З | Г | |
| Ж | А | Е | Б | Д | З | Г | В | |
| Сумма |
Для подсчёта Ваших результатов необходимо в «образце-ключе» найти соответствие буквенных обозначений ответов для каждого из семи вопросов теста суммам баллов, которые Вы поставили в бланке.
То число баллов, которое Вы присвоили конкретному ответу, записывается в «образце-ключе» рядом с буквой этого ответа в опроснике.
Пример
Если в бланке теста строка с № 1 имеет вид:
| Вопрос | А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | Общая сумма по строке, баллы |
| -- | -- | -- | -- | -- |
То при обработке результатов в соответствующую строку «образца-ключа» следует занести:
«Образец-ключ»
| Вопросы/Роли | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII |
| Г = 0 | Е = 5 | В = 3 | З = 0 | Ж = 0 | Б = 0 | А = 2 | Д = 0 |
После заполнения бланка, вычисляется сумма баллов по всем восьми столбцам, каждому из которых соответствует определенная роль в группе.
Из полученных сумм выделяются наибольшие: столбцы, в которых эти суммы были набраны, характеризуют роли, которые данный испытуемый чаще выполняет в группе:
I – «Председатель»,
II – «Оформитель решений»,
III – «Новичок со свежим взглядом» («Генератор идей»),
IV – «Судья» («Советник», «Оценщик идей» или «Критик»),
V – «Практик-организатор» («Организатор работ»),
VI – «Душа группы» («Организатор группы»),
VII – «Разведчик ресурсов»,
VIII – «Доводчик» («Завершитель»).
Литература:
1. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. – 720 с.
2. Обозов Н.Н. Психология менеджмента. – СПб.: Авторская школа практической психологии, 1997. – 153 с.
3. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1997. – 512 с.
4. Цзе К.К. Методы эффективной торговли: (Опыт «лучшей торговой фирмы года»): Сокр. пер. с англ. – М.: Экономика, 1988. – 237 с.
5. http://www.belbin.com/
*) Столбцы таблицы соответствуют ролям:
I – «Председатель»,
II – «Оформитель решений»,
III – «Новичок со свежим взглядом» («Генератор идей»),
IV – «Судья» («Советник», «Оценщик идей» или «Критик»),
V – «Практик-организатор» («Организатор работ»),
VI – «Душа группы» («Организатор группы»),
VII – «Разведчик ресурсов»,
VIII – «Доводчик» («Завершитель»).
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |