Читайте также:
|
|
РУССКАЯ ДИАЛЕКТОЛОГИЯ
Учебно-методические рекомендации
ЛЕСОСИБИРСК 2013
Автор-составитель И.В. Евсеева
Русская диалектология: Учебно-методические рекомендации. – Лесосибирск, 2013.
Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса филологического факультета, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профиль «Русский язык и литература) и призваны оказать помощь студентам в изучении учебного курса «Русская диалектология». Методические рекомендации включают тематику и содержание практических занятий и вопросы к зачету.
Ó Лесосибирский
педагогический
институт, 2013
ПРЕДИСЛОВИЕ
Целью изучения дисциплины «Русская диалектология» является приобретение студентом знаний и умений по предмету и развитие навыков, необходимых для формирования общекультурных и профессиональных компетенций.
Основные дидактические единицы (разделы): Общая структурная основа систем территориальных говоров. Языковые особенности русских говоров.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Русская диалектология» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Русская диалектология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения.
Задачи изучения дисциплины
Основными задачами изучения данной дисциплины являются следующие:
• формирование представления о диалектах как источнике пополнения лексики литературного языка, основных проблемах современной диалектологии и методах исследования, связи диалектологии с другими научными дисциплинами;
• формирование умения анализировать специальную литературу;
• формирование умения демонстрировать творческий подход в будущей профессиональной деятельности;
• развитие умения использовать понятия и методы диалектологии для характеристики различных языковых фактов и явлений;
• развитие умения применять в профессиональной деятельности знания, касающиеся основных вопросов диалектологии;
• развитие умения использовать новейшие методы и приемы исследования при характеристике диалектных особенностей;
• развитие умения анализировать современные процессы, происходящие в русских говорах;
• овладение навыками анализа диалектных текстов;
• овладение навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации.
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции (ОК):
• владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
• готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);
Выпускник данной ООП должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
• осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
• способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности» (ПК-7);
в области культурно-просветительской деятельности:
• способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);
в области научно-исследовательской деятельности:
• способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13)».
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
знать особенности педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества;
уметь учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;
владеть способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы); способами совершенствования профессиональных знаний и умений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
• знать: основные проблемы современной диалектологии и методы исследования, связи диалектологии с другими научными дисциплинами; основные территориальные диалекты; особенности говоров русского языка на разных языковых уровнях (фонетическом, морфологическом, синтаксическом и лексическом).
• уметь: анализировать специальную литературу; применять знания в будущей профессиональной деятельности; использовать понятия и методы диалектологии для характеристики диалектных языковых фактов и явлений; уметь читать и анализировать записи диалектной речи; анализировать диалектизмы, встречающиеся в произведениях художественной литературы; анализировать современные процессы, происходящие в русских говорах;
• владеть: навыками анализа диалектных текстов; навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации.
Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями: способность к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 57 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |