Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Современные международно- правовые проблемы нераспространения ядерного оружия

Читайте также:
  1. I Нормативные правовые акты
  2. I. Диагностика проблемы
  3. I. Нормативные правовые акты
  4. I. Судебно-следственная практика формирования системы доказательств по уголовному делу (постановка проблемы).
  5. I. Философско-нравственные проблемы
  6. II. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса «Актуальные проблемы уголовного права».
  7. II. Нормативно-правовые акты делятся на: законы и подзаконные акты.
  8. Quot;Она великолепна, без оружия, без своей злости и с таким усилием вешает занавеску" – Шикамару думал только об этом.
  9. V1: Гражданско-правовые отношения в здравоохранении (1 к.т.)
  10. XII. Проблемы биоэтики

Проблема нераспространения ядерного оружия имеет много различных аспектов. В научно-техническом плане ее основным компонентом является проблема нераспространения основных ядерных материалов. За 25 лет в мире произошли крупные изменения.

Во-первых, в огромных масштабах возросла потенциальная база производства делящихся материалов, которые могут быть использованы для создания ядерного оружия. Этот рост определяется в первую очередь развитием ядерных энергетических реакторов атомной энергетики и их широким распространением по всей планете. В настоящее время в реакторах АЭС ежегодно производится более 80 тонн различных изотопов плутония, достаточных в принципе для создания более 10 тысяч ядерных зарядов. Существенно изменились возможности, связанные с технологией разделения изотопов и производства урана, высокообогащенного по изотопу 235U. В табл. 1.6, 1.7 приведены данные по строительству и пуску первых промышленных и исследовательских реакторов в различных государствах (исключая пять ядерных стран). Из этих данных видно, что интерес к ядерным реакторам в конце 50-х - начале 60-х годов был чрезвычайно велик и самые различные страны начали работы на исследовательских реакторах.

Во-вторых, общий технологический прогресс привел к тому, что необходимый уровень производств, которым располагали ранее только ядерные государства, стал теперь общедоступным (обрабатывающие производства, химические производства, ЭВМ).

В-третьих, развитие физических дисциплин и методов, прогресс в вычислительной математике в существенной степени упрощает создание приемлемых моделей процессов физики ядерного взрыва. Необходимо учитывать в перспективе возможность миграции ядерных оружейных специалистов и специфических элементов методов проектирования ЯЗ.

Некоторые виды деятельности могут иметь чрезвычайно важное значение для разработки ядерного оружия и проблемы нераспространения и, тем не менее, могут при этом формально не нарушать установленные ограничения.

Например, первостепенное значение для разработки ядерного оружия имеет создание адекватной системы физико-математического моделирования работы ЯЗ. По своему типу это обычная научная работа, которой могут заниматься ученые соответствующего профиля и квалификации в любом государстве. Разумеется, передача информации такого типа из ядерного государства в неядерное - это действие по распространению ядерных оружейных технологий. Однако создание подобных знаний в неядерном государстве или обмен ими между неядерными государствами в данное время невозможно квалифицировать как распространение запретной оружейной информации, поскольку они не владеют оружием. Это всего лишь "научное исследование и обмен научной информацией".




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 148 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | <== 22 ==> | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав