Читайте также:
|
Методика организации и проведения общеразвивающих упражнений в разных возрастных группах детского сада.
Ранний и мл.дошк-ый возраст.
Структура проведения: Дети строятся в круг или в рассыпную, предметы раздает воспитатель или заранее раскладывает на полу. Отсутствует предварительный показ, назвать упр-ие, обеспечить И.п.выполнять с детьми. Проговаривать действия способствуя выполнению упр-ия в относительно общем темпе и ритме, счет отсутствует.
Средний дошк-ый возраст.
Структура проведения: Дети строятся в 3 звена, в круг. Предметы разбираются по ходу движения. Имеет место предварительный показ в сочетании с объяснением: 1.восмитатель называет упр-ие; 2.показ упр-ия сопровождается объяснением; 3.подготовить детей к выполнению упр-ия (принятие И.п., обеспечение одновременного начала выполнения дается команда «начинай», дети должны одновременно закончить упр-ие. Делается акцент на счет 2, при последнем повторении упр-ия «упр-ие закончили»).
4.счет должен фиксировать действия словесные действия и комментарии воспитатель должен вписывать в ритм и темп упр-ия.
Старший дошк-ый возраст.
Структура: Дети строятся в 3 колоны (перестроение по 3). Предметы разбираются по ходу движения. Дается целостный показ если упр-ие новое, частичный если упр-ие знакомо. Дается название, описание без показа. Счет четко фиксирует действия. Возрастает требование к технике выполнения: четкость, одновременность, ритмичность, музыкальность.
Значение, задачи, структура, формы проведения утренней гимнастики.
Методика проведения утренней гим-ки была разработана Медловым 30е годы 20 столетия. Основная задача утрен.гим-ки перевести ребенка в бодрое сост-ие, активизировать и содействовать к переходу более интенсивной деят-ти.
Значение утр.гим-ки: 1.Разбудить организм ребенка, активизировать работу физиологических процессов (дыхание, кровообращение обмена веществ, и тем самым увеличить работоспособность организма).2.На утр.гим-ку подбираются ОРУ способствующие формированию правильной осанки и профилактики пласкостопия.
Утр.гим-ка проводится ежедневно во всех возрастных группах за 10-15 мин.до завтрака. Утр-яя гим-ка не должна проводиться по принуждению, а для этого необходимо учитывать след-ие рекомендации: 1.Никакой заорганизованности, строгих правил, требований дисциплины. Обеспечить приподнятое эмоциональное сост-ие радость движений. 2.Помнить что гимнастика это специально организованный режимный момент влияющий на всестороннее развитие.
Структура утр.гим-ки:
1. Вводно-подготовительная: -построение (перестроение); -различные виды ходьбы в чередовании с различными видами бега, коррегирующая гим-ка, упр-ие на восстановление дыхания; -перестроение для выполнения ОРУ.
2. Основная часть: -комплекс ОРУ; -перестроение в 1 колону.
3. Заключительная часть: -ходьба, бег; -упр-ие на восстановление дыхания; -речевка (для детей среднего и старшего дошк-ого возраста).
Длительность утр.гим-ки: Ранний и младший возраст – 5-6 минут; Средний дошкольный возраст – 6-8 минут; Старший дошкольный возраст – 10-12 минут.
Формы проведения утр.гим-ки:
1.Традиционная (с использованием комплекса ОРУ);
2.Игровая (включает 2-3 П/И разной степени интенсивности. Например: «Парный бег», «Удочка», «Сделай фигуру»);
3.Обыгрывание какого либо сюжета (Например: «птицы прилетели»-упр-ия «цапля машет крыльями», «цапля стоит на одной ноге», «цапля ловит жабу», «цапля полетела»);
4.С использованием элементов ритмической гим-ки, танцевальных движений, хороводов;
5.Оздоровительно беговая (включение оздоровительных пробежек, проводится на свежем воздухе с детьми в количестве 5-7 человек, сначала дается 3-4 обще развивающих упр-ия, затем пробежка в среднем темпе 100, 200, 300 м, повторяется 1,2 раза, чередуется с обычной ходьбой, заканчивается дыхательной гим-кой). Вводится с середины среднего дошк-ого возраста;
6. Использование «полосы препятствий» (пройти по кирпичикам переступая и перепрыгивая через них, забежать на наклонный мостик и спрыгнуть с него, подлезть под дуги разных размеров, попрыгать на батуте);
7.Комплексы упр-ий на детских тренажерах.
Место проведения утр.гим-ки: может быть: -муз.зал, физкультурный зал, -групповая комната, площадка.
При наличии хорошей погоды утр.гим-ка проводится на свежем воздухе. Для этого необходимо соблюдать требования к одежде. Для ритмичного сопровождения используют: бубен, счет, хлопки, муз-ое сопровождение.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |