Читайте также:
|
Постарайтесь предотвратить истерику, но если она началась – игнорируйте, доброжелательно, без криков и угроз.
Если ребенок робкий, научите его знакомиться, это на 50% решит проблему: «здравствуйте, меня зовут Саша», смотрит в глаза, улыбается, и протягивает руку.
Если у ребенка страхи,помните, что в 4-6 лет это может быть нормой в связи с активным развитием воображения. медведь в шкафу в этом возрасте- обычное дело.
Говорите Нет так, что бы оно звучало как Да.
Кормите грудью долго – здесь нет ограничений по возрасту: это укрепляет иммунитет ребенка.
Научите ребенка использовать стаканьчик для крика, когда он злиться: подносите стаканьчик ко рту и кричите в него – это весело и безопасно для окружающих.
Чтобы привить любовь ребенка к чтению, читайте сами, выбирайте вместе книжки, читайте ему перед сном,читайте по ролям и выключите, наконец, ТВ.
Играйте с ребенком в игры на развитие внимания, мышления, памяти, воображения, речи и самоконтроля.
Используйте «бабушкино правило»- сначала напряжение, потом удовольствие. «Сначала уроки, потом развлечения». Для малышей напряжение должно быть минимальным.
Если ребенок агрессивен, обьясните, что злиться можно, драться и кусаться – нет. Покажите ему другие способы выражения гнева: топнуть ногой, побить подушку.
Хороший способ защитить ребенка в школе от нападок агрессивных детей – договориться о шевстве с адекватным старшекласником.
Проблема с уроками у младшекласника? Используйте «звездочки» (потом меняем на подарки) за качественно выполнение заданий заданий в срок. Таблицу на холодильник.
Лучший способ помочь ребенку справиться с истерикой – энергично отвлечь его внимание и, если возможно, сменить обстановку: перейти в другую комнату и т.п.
Четко очертите граници дозволеного:запрещено наносить вред окружающим и делать то, что угрожает жизни его самого.остальное все можно.
Если у ребенка дефицит внимания и гиперактивность, делайте частые перерывы в занятиях, а сами занятия очень короткими. Пусть занимается спортом – до усталости.
Не принуждайте ребенка делиться, предложите один раз, но если ребенок не хочет – не настаивайте. Хвалите, когда он соглашается поделиться и учите меняться.
Не приучайте к горшку до полутора лет, лучше потратьте это время на развивающие игры с ребенком.
Почаще ласкайте ребенка и говорите, что вы любите его.
Не переучивайте левшу.
Не оценивайте результаты, оценивайте настойчивость и старание. В том числе в школе. Оценки не имеют значения – они всегда субьективны, главное – старание.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 86 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |