Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

АНАЛИТИЧЕСКАЯ КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ

Читайте также:
  1. Аналитическая
  2. Аналитическая геометрия. Дифференциальная геометрия.
  3. Аналитическая глава должна состоять из 3-4-х разделов.
  4. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА
  5. Аналитическая записка
  6. Аналитическая основа государственного регулирования кризисных ситуаций
  7. Аналитическая психология (К.Г. Юнг)
  8. Аналитическая психология К.Юнга
  9. Аналитическая психология как система.

Журналисты российской прессы понятие “корреспонденция” употребляли уже в XVIII веке. Однако надо иметь в виду, что доста­точно долго корреспонденциями называли любые публикации на страницах газет, журналов (заметки, письма читателей, отчеты и т. д.). Лишь в конце XIX века это понятие стало связываться с опре­деленным жанром. Сущность этого жара становится понятной в ре­зультате выявления особенностей публикаций, “подводимых” под него. Предметом аналитической корреспонденции могут быть какие-либо события, явления, феномены. В этом отношении она близка таким, например, информационным жанрам, как репортаж, отчет, информационная корреспонденция. Однако аналитическая корреспонденция отличается от названных жанров другими жанрообразующими факторами. Например, цель репортажа — дать на­глядное, “живое” отображение “предметного” события (поэтому ре­портер использует главным образом при сборе материала метод на­блюдения: нет наблюдения — нет репортажа). Цель отчета ~ точно отобразить “информационное событие” (выступления, доклады, отчеты), изложив все происходившее в точной последовательности. Цель информационной корреспонденции — сообщить нечто о “предметном” событии, но используя при этом, в отличие от репор­тажа, не “живое” наблюдение, а в отличие от отчета — не фрагменты выступлений или сообщений, а “свернутый” пересказ происходив­шего. Цели аналитической корреспонденции иные. Она также со­держит в себе сообщение о событии, явлении. Это сообщение может включать в себя и “живое” наблюдение, и фрагменты каких-то выступлений, и “свернутый” пересказ происходившего. Однако само сообщение не является самоцелью. Оно лишь дает представле­ние о событии, предваряющее его истолкование- Именно это истол­кование отличает в первую очередь аналитическую корреспонденцию от репортажа, отчета, информационной корреспонденции. Ис­толкование представляет собой выяснение причин события, явле­ния, определение его значимости, ценности, прогнозирование его развития и т- д. В силу этого автор аналитической корреспонденции неизбежно использует теоретические методы познания — анализ, синтез, индукцию, дедукцию и другие.

Двусоставность аналитической корреспонденции (сообщение о явлении плюс его истолкование) сближает ее с другим жанром — комментарием. Но между аналитической корреспонденцией и ком­ментарием есть существенное различие. Оно заключается в том, что “первоисточником” сообщения для аудитории о каком-то явлении, событии (которое затем истолковывается) в корреспонденции всегда является автор публикации. Именно он “корреспондирует” с места со­бытия, он впервые сообщает аудитории о том, что произошло. А про­исшедшее событие интерпретирует, опираясь на мнения его участни­ков, свидетелей, свои собственные непосредственные наблюдения. Комментарий же всегда публикуется по следам уже известного данной аудитории события (например, из оперативного информационного сообщения). При этом истолкование события основывается в боль­шей мере на других известных фактах или относительно общих мнени­ях, предположениях, оценках, которые чаще всего высказывает авто­ритетное для аудитории лицо, специалист-эксперт.

Аналитическая корреспонденция отличается также и от статьи. Цель статьи — обосновать суждение (суждения) по поводу какого-то общезначимого явления, процесса, ситуации, имеющих место в жизни общества, в каких-то сферах деятельности. Причем такие события, процессы, ситуации как правило имеют большие последствия для об­щества, отдельных социальных групп. Поэтому предметом статьи яв­ляются не отдельные факты (события), а те закономерные причинно-следственные отношения, которые порождают такие (обычно одно­родные) факты, события. В ходе доказательного рассуждения автор как раз и устанавливает связи между отдельными фактами, возникши­ми на “поверхности” жизни, событиями, явлениями и теми законо­мерностями, теми причинами, которые их порождают и которые скрыты от прямого наблюдения. При этом приводимые факты, обсуж­даемые события, явления служат аргументами в пользу общего сужде­ния об их причинах, о закономерностях, их породивших.

В аналитической же корреспонденции, речь как правило идет о каком-то одном событии. Оно всесторонне обсуждается, выявляют­ся его качества, ему выносится оценка, прогнозируется его разви­тие, указываются его причины. То есть центральным предметом аналитической корреспонденции является один значительный факт, все остальные детали, примеры, суждения служат “вспомога­тельным” материалом для его всестороннего освещения. Назван­ные обстоятельства четко разграничивают жанр аналитической корреспонденции и жанр статьи. Присущие аналитической коррес­понденции характерные признаки отличают ее и от других жанров.

 




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 79 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав