Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Иллюстрация «(Низа» (X.-Н. Брауна) и роману Ч. Дни. кенса яДомби и сын

Читайте также:
  1. Графическая иллюстрация.
  2. Графическая иллюстрация.
  3. Иллюстрация в газете и журнале
  4. Иллюстрация В. Щеглова к по»всти Д. А. Фурманоп кЧа паев».
  5. Иллюстрация Г. Петрова к ни гизскому народному эпосу «Манаси.
  6. Подписи к цветным иллюстрациям на вкладке
  7. Тоновое и шрифтовое изображение в иллюстрациях
  8. Являющихся иллюстрациями к литературным произведениям о природе

сти, смысла человеческого бытия. Историче­ски роман возник как жанр, которому пред­стояло заменить героический эпос древности («Илиада», «Махабхарата») в связи с тем, что потребовалось отображать уже не поступ­ки богов и героев, а повседневную жизнь и судьбу обычных людей, раскрывать их инди­видуальность. Роман — жанр нового времени, ему принадлежит важная роль в современ­ной литературе, тогда как в период антично­сти (см. Античная литература) он был одним из второстепенных жанров. Благоприятные условия для развития жанра возникли лишь в эпоху Возрождения (см. Возрождение), когда ломка религиозно-аскетических барье­ров и феодальной иерархии способствовала повышению ценности и независимости лично­сти, подъему ее самосознания.

Расцвет романа наступает в XIX в., когда достигли зрелости и получили широкое рас­пространение самые различные разновидно­сти жанра: социальный, политический, исто­рический, философский, психологический, любовный, семейно-бытовой, приключенче­ский, фантастический. Совершенствуясь и ос­ваивая достижения других жанров, роман XIX в. широко охватывает различные сферы жизни, критически раскрывает социальные условия бытия человека, глубоко разъясняет внутренний мир персонажей. Успешно, как никогда раньше, развивается психологиче­ский роман («Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, «Анна Каренина» Л. Н. Толстого), и в то же время создаются колоссальные эпопеи («Война и мир»).

В первых рядах прогрессивно развиваю­щегося жанра романа XIX в. находились

произведения русской литературы, глубоко народной и реалистической. Большой вклад в разработку формы жанра внесли А. С. Пуш­кин, М. Ю. Лермонтов с их оригинальными романами «Евгений Онегин» и «Герой нашего времени». И. С. Тургенев и М. Е. Салтыков-Щедрин создали замечательные образцы со­циального романа, тесно связанного с живо­трепещущими общественными вопросами, а Н. Г. Чернышевский — романа политиче­ского (<Что делать?»); Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский и другие русские писатели блестяще разработали искусство психологи­ческого анализа и отразили в своих произ­ведениях напряженные этические и фило­софские поиски века.

В конце XIX—XX в. роман продолжает успешно развиваться, но испытывает воздей­ствие явлений, связанных с общим кризисом искусства при капитализме. Писатели, кото­рые выражают интересы буржуазии, защища­ют интересы эксплуататорского меньшинства, следуют реакционным, антигуманным теори­ям, создают низкопробные подделки под про­изведения искусства. Художники, не способ­ные увидеть выход из трагических противо­речий капиталистического общества, воспри­нимают действительность как мир торжест­вующего зла, бессмысленного и непреодоли­мого. В результате в их романах появляются герои, которые утратили способность верить в идеалы и действовать во имя высоких целей. Эти недостатки отнюдь не доказывают кризи­са и вырождения жанра, как пытаются ут­верждать некоторые зарубежные ученые и критики. Лучшее свидетельство тому — ус­пехи прогрессивного зарубежного романа,

Иллюстрация Л. Файнбврга к роману (В. М. Достоевского Идиот».

и особенно романа в литературах стран социализма, и в нашей стране. В последние десятилетии созданы «Горячий снег», «Берег», «Выбор», «Игра» Ю. В. Бондарева, «Блока­да», «Победа», «Неоконченный портрет» А. Б. Чаковского, «Буранный полустанок», «Плаха» Ч. Айтматова, «Тройка», «Твоя заря» О. Гончара, «Потерянный кров» И. Авижюса, «Одна ночь», «Дождевые капли» П. Куусберга, «Судьба» П. Л. Проскурина,

«Вечный зов», «Тени исчезают в полдень» А. С. Иванова, «Пряслины», «Дом» Ф. А. Аб­рамова, «Соленая Падь», «Комиссия». «После бури» С. П. Залыгина, «Сибирь», «Грядущему веку» Г. М. Маркова, «Белые флаги», «Закон вечности» Н. В. Думбадзе, «Старик», «Время и место» Ю. В. Трифонова, «Годы без войны» А. А. Ананьева, «В списках не значился», «Не стреляйте в белых лебедей» Б. Л. Ва­сильева и многие другие романы.




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ПАРТИЙНОСТЬ ЛИТЕРАТУРЫ | ПЕРЕВОД ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ | ПОВЕСТЬ | ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВЕЧЕР В ШКОЛЕ | ПОСТАНОВЛЕНИЯ ЦК КПСС ПО ВОПРОСАМ ЛИТЕРАТУРЫ | ПОЭЗИЯ И ПРОЗА | ЭКСКУРСИИ ПО ПАМЯТНЫМ ЛИТЕРАТУРНЫМ МЕСТАМ | ПОЭТИКА | ПО ПРИМЕРУ АЛЕКСЕЯ МЕРЕСЬЕВА | ШКОЛЬНАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав