Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Геологічна зйомка навчального полігону

Читайте также:
  1. Емпіричний і теоретичний рівні засвоєння учнями навчального історичного матеріалу
  2. Зміст навчального матеріалу та державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
  3. ІІІ етап. Закріпленнянавчального матеріалу (запам’ятання).
  4. Лекція - форма організації навчального процесу у вищій школі
  5. Література до навчального курсу у бібліотеці ЛДУВС
  6. Організація змісту навчального матеріалу.
  7. Основи навчального телебачення
  8. Особистісно-орієнтовний підхід в організації навчального процесу
  9. Переважання навчального діалогу.

 

Рекогносцировка місцевості (2 год.)

Проводиться загальне ознайомлення з полігоном, студентам демонструються головні форми рельєфу полігону (гори, плато, яри). Перевіряються навички роботи з топокартою, визначення з її допомогою та за допомогою гірничого компасу свого місцеположення. Дається приклад прив’язки точки в геологічних маршрутах. Зазначається мета та завдання польової частини практики.

 

Складання зведеного стратиграфічного розрізу полігону (20 год.)

Проводяться загальні маршрути під керівництвом викладачів з метою ознайомлення студентів із загальним стратиграфічним розрізом та нестратифікованими (інтрузивними) утвореннями, а також проявами розломної тектоніки на полігоні практики. Демонструються літологічні різновиди гірських порід полігону, дається світна стратиграфія. Вивчаються елементи залягання пластових геологічних тіл та їх потужності, незгідності між світами, їх типи та способи діагностування у відслоненні. Нестратифіковані утворення характеризуються виходячи з їх петрографічних особливостей, характеру внутрішньої структури, форми тіл, наявності екзо- та ендоконтакту. Обов’язково зазначаються структурні співвідношення нестратифікованих тіл із породами, що їх вміщують.

За результатами загальних маршрутів кожен студент складає зведену стратиграфічну колонку, знання якої демонструє викладачу, який керує бригадою, на камеральних роботах. Кожна бригада повинна відібрати колекцію еталонних зразків по кожній світі та нестратифікованих утвореннях.

 

Самостійні маршрути по полігону практики ( 72 год.)

Проводяться по заданим керівником практики маршрутам з метою закриття полігону навчальної геологічної зйомки точками спостереження та набору фактичного матеріалу. Кожна точка спостереження документується у польовому щоденнику з обов’язковими замальовками відслонень та гірничих виробок. Для проведення самостійних маршрутів кожна бригада розбивається на дві маршрутні групи. За результатами самостійних маршрутів студенти повинні з’ясувати розповсюдженість світ та інтрузивних тіл в межах полігону практики, ділянки їх виходу не денну поверхню або їх залягання під четвертинними відкладами. Вивчити фаціальні мінливості відкладів, характер залягання та структурні співвідношення між світами, роль та місце інтрузивних тіл в структурі полігону, визначити положення геологічних границь та розломів. Встановити вікові співвідношення між стратифікованими та нестратифікованими тілами

 

Камеральні роботи (24 год.)

Камеральні роботи проводяться після кожного маршрутного дня в після обіденний час, або протягом всього робочого дня в тому випадку, коли погодні умови не дозволяють проводити маршрути. На камеральних роботах студенти у складі маршрутних груп захищають результати маршрутів перед викладачем, демонструють відібрані зразки, польову топооснову з винесеними точками, елементами залягання товщ та проведеними в маршрутах геологічними границями. Після успішного захисту маршруту, його документування переноситься до бригадного польового щоденника; позначення точок спостереження, геологічні границі та інші елементи зроблені в маршруті, з топооснови маршрутної групи, переносяться на топооснову бригади, яка зберігається на базі практики, документація зразків вноситься до відповідного каталогу.

На камеральних роботах студенти також обробляють первинні польові результати геофізичної зйомки згідно відповідних методик. Кінцевою метою камеральної оброки являється побудова графіків зміни досліджуваного фізичного параметру уздовж профілів спостережень, узагальнені карти природного гамма-фону та природного магнітного поля спеціального геофізичного полігону. Всі отримані та оброблені геофізичні матеріали інтерпертуються з геологічної точки зору.

 

Ув’язочні маршрути (6 год.)

Після закриття полігону маршрутною зйомкою, як правило виникає необхідність поєднати в єдине ціле окремі розрізнені факти, які суперечать один одному, або іноді їх взагалі бракує для формування остаточних висновків про геологічну будову території практики. Для вирішення таких питань існують ув’язочні маршрути. Такі маршрути проводяться цілеспрямовано, з метою уточнення положення геологічних границь, розломних ділянок, з’ясування стратиграфічної приналежності тієї чи іншої товщі.

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

CONTENTS | Peculiarities of class III and IV cavity preparation in deciduous and permanent teeth | Class III cavity preparation | Class IV cavity preparation | Glass-ionomer cements. | Techniques of filling of carious cavities of the II-nd class in temporary and permanent teeth by stomatologic cements and an amalgam. Restoration of contact point. | Dental adhesive systems | Filling techniques for class II, III and IV cavities in temporary and permanent teeth. Restoration of proximal contact and tooth crown anatomy. | Modern endodontic instruments | Filling materials for temporary and permanent obturation of root canal. The techniques of temporary and permanent filling of root canal concerning the stage of tooth development. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав