Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Соціально-гуманітарних дисциплін

Читайте также:
  1. IV. Міждисциплінарна інтеграція
  2. Базові вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисципліна інтеграція).
  3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
  4. Впровадження навчальних дисциплін соціально-практичного спрямування, новітніх інформаційних технологій, посилення соціалізуючого напряму навчання.
  5. Дисциплінарна відповідальність за посягання на майно і особу підприємця.
  6. Для контролю знань по дисципліні
  7. Зміст навчальної дисципліни
  8. ІІІ. Міждисциплінарна інтеграція.
  9. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
  10. ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ФІЛОСОФІЇ. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Для студентів

спеціальності 5.09010303 «Зелене будівництво і садово-паркове господарство»

5.03050901 «Бухгалтерський облік»

напрям підготовки 6.090103 «Лісове і садово-паркове господарство»

6.030509 «Економіка та підприємництво»

Час проведення – 90 хв.

Варіант

І рівень

  1. Хто з поетів ХІХ століття писав вірші верлібром?

а) Шарль Бодлер;

б) Волт Вітмен;

в) П. Верлен.

  1. Чому Стендаль не продовжив навчання в політехнічній школі в Парижі?

а) через вступ до армії Наполеона;

б) через небажання здобути освіту;

в) через відсутність коштів.

  1. Хто з драматургів є засновником «нової драми»?

а) Генрік Ібсен;

б) Бернард Шоу;

в) Антон Чехов.

  1. З якого це твору? Хто його автор?

«Жах перед тим, що йому доведеться їсти із слугами, не був, по суті, притаманний його натурі. Заради того, щоб вийти в люди, він міг би витримати багато важчі випробування. Він запозичив цей жах із «Сповіді Руссо».

а) «Злочин і кара»;

б) «Червоне і чорне»;

в) «Анна Кареніна».

  1. Хто є творцем монументальної епопеї «Людська комедія»?

а) Стендаль;

б) Лев Толстой;

в) Оноре де Бальзак.

  1. Хто з перерахованих письменників є представником англійської літератури?

а) Стендаль;

б) Б. Шоу;

в) Моріс Метерлінк.

  1. Хто мав великий вплив на формування естетичних поглядів Оскара Вайльда?

а) Теофіл Готьє;

б) Шарль Бодлер;

в) Джон Раскін.

  1. Хто з письменників вважав, що вище призначення жінки – бути дружиною і матір’ю?

а) Генрік Ібсен;

б) Лев Толстой;

в) Стендаль.

  1. Як називається твір? Хто його автор?

Поет подібний теж до владаря блакиті,

Що серед хмар летить, мов блискавка в імлі.

Але, мов у тюрмі, в юрбі несамовитій

Він крила велетня волочить по землі.

а) «П’яний корабель»;

б) «Альбатрос»;

в) «Пісня про себе».

  1. Кому належать ці слова? З якого твору?

«Усі щасливі сім’ї схожі одна на одну, кожна нещаслива сім’я нещасна по-своєму».

а) Л.Толстому;

б) А.Чехову;

в) Ф. Достоєвському.

 

 

  1. Що, на думку Гобсека, є духовною сутністю суспільства:

а) праця;

б) золото;

в) довіра до людей.

  1. Хто з письменників написав трактат «Расін і Шекспір»:

а) Фредерік Стендаль;

б) Волт Вітмен;

в) Оноре де Бальзак.

 

ІІ рівень

  1. Дати визначення літературному напрямку. Символізм – це ….
  2. Хто з літературних героїв зайвий? Назвіть твір, з якого ці герої, та його автора:

Пані де Реналь, Жюльєн Сорель,, абат де Філер, Матильда де Ла Моль, Доріан Грей.

  1. Охарактеризуйте збірку Ш. Бодлера «Квіти зла».

ІІІ рівень

Написати твір на одну із тем:

  1. Трагедія маленької людини в романі Ф. Достоєвського «Злочин і кара».
  2. Помилки й прозріння Жюльєна Сореля (за романом Стендаля «Червоне і чорне»).
  3. У чому ви вбачаєте жіноче щастя?

Викладач: __________ Кривець В. Ю

Розглянуто та схвалено на засіданні

Циклової комісії загальноосвітніх та

соціально-гуманітарних дисциплін




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 80 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Глава вторая. Уверенность в себе создается подготовкой | Глава третья. Как знаменитые ораторы готовились к выступлениям | Глава четвертая. Как улучшить память | Глава пятая. Главные предпосылки успеха публичного выступления | Глава шестая. Секрет хорошего выступления | Глава седьмая. Публичное выступление на трибуне и личность | Глава восьмая. Как начинать выступление | Глава девятая. Как заканчивать выступление | Глава десятая. Как сделать ясным смысл вашего выступления | Глава одиннадцатая. Как заинтересовать ваших слушателей |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав