Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Что вынес из Чечни герой? С чем, кроме опыта физического страдания (ранение), пришел в мир­ную жизнь?

Читайте также:
  1. Quot;Я пришел... спасти мир" (Ин.12,47).
  2. АСПЕКТЫ ТРИАДЫ ОПЫТА
  3. Близость вам ничего не будет стоить, кроме времени и любви
  4. Бои в южных районах Чечни
  5. В действии, а не в повествовании, и совершающее посредством сострадания и страха
  6. В связи со смертью, уровень Опыта уменьшается на 30%. Текущее значение Опыта: 199, до уровня осталось 1201.
  7. В связи со смертью, уровень Опыта уменьшается на 30%...
  8. В связи со смертью, уровень Опыта уменьшается на 30%....
  9. В связи со смертью, уровень Опыта уменьшается на 30%....
  10. Ветхим народом и Моисеевым Законом мир приготовлялся к Первому Пришествию Спасителя. Страдания России приготовляют ко Второму!

Осмелимся предположить, что, прежде всего, это «неразличение» добра и зла, которое скажется уже в мирной жизни. Найдем в тексте подтверждение этому: «Деньги он в крайнем случае мог отнять у вечернего прохожего или заработать на разгрузке платформ». Война для героя не «противное челове­ческому разуму и всей человеческой природе собы­тие» (параллель с Толстым в рассказе опущена: не было у героя ни «высокого неба с бегущими по нем облаками», ни переворота в духовной жизни), а не­кая школа, где можно научиться «сохранять ритм дыхания», слышать «знакомый щелчок» затвора — словом, приобрести опыт, вполне пригодный для нынешней мирной жизни. Таковы, с точки зрения Цветкова, уроки Чечни.

2. Еще одна веха биографии героя — судьбы друзей. С какой целью прозаик намечает пунктиром три судьбы? На наш взгляд, именно в начале тре­тьей главы автор, доселе от читателя скрывавший­ся, впервые обнаруживает себя, его оценка этих судеб сливается с оценкой их героем. Языковые (с точки зрения литературной нормы) аномалии: на­рочито сниженная, жаргонная лексика — без кавы­чек (выше «косил» от армии было забрано в ка­вычки), ориентация на разговорный синтаксис (парцеллированные конструкции) — все это свиде­тельствует о неприемлемости и для автора, и для героя подобных маргинальных путей жизнестроительства.

Почему герой откажется от этих путей? Отвер­гая для себя возможность погрузиться в сектант­ство, наркотики, криминальную среду, герой в оче­редной раз декларирует отказ уходить от реально­сти таким способом. Ни один из вариантов не мо­жет стать «лекарством от одиночества».

А герой ищет«коллективности, занятости, нужности, того, к чему привык в окопах». И казалось бы, посту­пив на завод, где зарплату «давно уже не платили», он обретает искомое. Но за­чем молодой «дембель» партийцам? Цветков здесь предельно жесток: «Он был им нужен как подтвер­ждение того, что они правы, того, что все еще впе­реди и главный бой в будущем». Страшно, когда иначе нельзя «впечатать свой след в историю», страшно, когда совсем молодому человеку «некуда больше идти».

Закономерно возникает вопрос, мог­ла ли стать привлекательной для героя любая дру­гая идеология, например национализм (РНЕ) или экстремизм (HPА). Думается, что да. Добавьте ге­рою чуть-чуть честолюбия, долю тяги к экстремиз­му как форме протеста против действительности, в соответствующей пропорции уменьшите нрав­ственную брезгливость — и получите лимоновца (кстати, и сам автор не избежал влияния этой идео­логииЭто реальность, а не художественная литература. Поэто­му хотя Цветковский вариант не самый, так сказать, общественно опасный, он, несомненно, один из...

Попав на собрание коммунистов, герой чувству­ет, что теперь ему есть «куда идти»

Попав на собрание коммунистов, герой чувству­ет, что теперь ему есть «куда идти

Цветков вновь возвращает нас к «проклятым» русским вопросам «кто вино­ват?» и «что делать?». Куда идти молодому челове­ку? Кто виноват в несложившихся судьбах сотен тысяч героев рабочего класса

Где выход? И нако­нец, почему герой связал свое будущее с прошлым?

4. Заводской митинг. Обратимся к эпизоду ми­тинга, который «все решил». «Все решил митинг. Выступал блокадник, рабочий-ветеран, начав гово­рить, он разрыдался, прорывались только отдель­ные слова: „Эта жизнь— хуже блокады... Ельцин— геноцид народа... судить преступников—". Блокад­ник спрятал перекошенное серое лицо в мохеровый шарф. Больше этого рабочего он не видел, но ми­тинги полюбил, вспыхнул как хворост». От фразео­логизма «вспыхнуть как хворост», что значит вне­запно, мгновенно, ярко, вновь веет временем, когда из «искры возгоралось пламя» в душах тысяч лю­дей. Однако слово «вспыхнул» имеет и другое зна­чение: воспламенился, быстро прогорев,— не намек ли на дальнейшую судьбу героя? Внутренних моно­логов в рассказе нет, перед нами не психологиче­ская проза, а так называемая «короткая», состав­ленная из «скрученных сюжетов».

Поче­му жалость к человеку вообще переросла в действие, жестокое деяние по отношению к конкретному пред­ставителю человечества: «Он первым предложил на общем собрании запереть директора в его кабинете и перекрыть железную дорогу, хотя бы на два часа».

Итак, душа repos на пороге, на распутье. Откуда ждать помощи? Зачастую опорой человека стано­вятся его близкие, его семья. Почему же, ког­да мы читаем рассказ Цветкова, нам кажется, что у героя нет семьи? Автор сообщает о ней вскользь: «бабушка, у которой гостил летом», «вся семья», которая давно мечтала о его крещении. Что это за семья? Умолчание становится в тексте неким зна­ком зияния» отсутствия, не случайно семью герою заменил коллектив. И состояние эйфории, подъема, общности с людьми, триумфа молодой человек пе­реживает тогда, когда во время забастовки ему «аплодировали. Первый раз в жизни». Такие дета­ли, рассыпанные на тексту, очень важны. В них — духовный мир героя, скрытый за сухими биографии. Вспомните, что первое само­стоятельное решение Цветковский герой «неожидан­но» принял в военкомате, куда его «доставили си­лой», на крещение его «привели». Герой до своих восемнадцати лет не выглядит сформировавшимся, самодостаточным человеком.

Теперь, на заводе, в момент вступления в партию, он получил то, «на что тогда рассчитывал [«чудо» или «фокус»?], и прошло чувство, как будто его обманули». Герой получил свой партбилет из рук секретаря заводской организации, теперь причаст­ность к строительству светлого будущего укрепляет веру персонажа в то, что создается своими руками: «Мы наш, мы новый мир построим, / Кто был ни­чем, тот станет всем».

Итак, герой не приемлет многих традиционных путей ухода от реальности: в религию, в мар­гинальные способы существования (война, сектант­ство, наркотики, криминал). От чего еще он отстраняется? От культуры (еще одна фундамен­тальная ценность). В рассказе упомянуты культо­вые музыкальные произведения — баховские «Стра­сти по Матфею» и вагнеровские «Валькирии». Думается, что они соединены на страницах рассказа отнюдь не случайно, так как противостоят друг другу как духовное и инфер­нальное, а объединенные «отказом» от них героя, становятся альтернативой советскому гимну. Отказ от культуры может, таким образом, трактоваться и как отказ от сложного во имя простого, от того, что могло бы пробудить духовные резервы (пусть даже с разными знаками), в пользу того, что обез­личивает, включает в общую массу. Почему родина героя — Питер (и при этом не Санкт-Пе­тербург «культурная столица» и не Ленинград — «колыбель революции»)?




Дата добавления: 2015-09-09; просмотров: 102 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.038 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав