|
Читайте также: |
Не предусмотрено.
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы:
| № п/п | Шифр и наименование специальности | Курс | Семестр | Виды учебной работы в часах | Вид итогового контроля (форма отчетности) | |||||
| Трудоемкость | Всего аудит. | ЛК[2] | ПР/ СМ | ЛБ | СМ | |||||
| 071301 — Народная художественная культура | - | зачет |
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).
Примерное распределение учебного времени:
Вариант 2[3]
| № п/п | Наименование раздела, темы | Количество часов | ||||
| Всего ауд. | ЛК | ПР/ СМ | ЛБ | СМ | ||
| 1. | Народные игры как часть народной художественной культуры | |||||
| 1.1. | Понятие о народной игре. Классификация народных игр | 0,5 | 0,5 | |||
| 1.2. | Народное художественное творчество и игра | 0,5 | 0,5 | |||
| 1.3. | Основные источники изучения игр народов России и зарубежных стран | 0,5 | 0,5 | |||
| 2. | Исторические формы народных игр | |||||
| 2.1. | Ритуал и обряд как основа древних игр у разных народов | 0,5 | 0,5 | |||
| 2.2. | Игры как часть празднично-обрядового цикла у древних народов | 0,5 | 0,5 | |||
| 3. | Игры народов России | |||||
| 3.1. | Виды народных игр | 0,5 | 0,5 | |||
| 3.2. | Собиратели и исследователи русских народных игр | 0,5 | 0,5 | |||
| 4. | Народные игры в контексте теории игры и игровой терапии | |||||
| 4.1. | Народные игры как средство психологической коррекции, социальной адаптации и социализации личности | 1,5 | 0,5 | |||
| 4.2. | Роль народных игр в семейной педагогике, в этнокультурном образовании и воспитании детей и подростков | 1,5 | 0,5 | |||
| 5. | Методика организации игровой деятельности детей, подростков и других групп населения на основе народных традиций(практикум) | |||||
| Всего: | - |
Содержание разделов дисциплины.
Введение
Понятие «игра», «игровая деятельность», «игровая культура».
Философские, искусствоведческие, педагогические, психологические и др. теории игры.
Проблемы педагогики, связанные с игрой (К.Д. Ушинский, А.И. Сикорский, Е.А. Покровский и др.).
Психологические основы игры (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин). Природа и функции игровой деятельности.
Методологические подходы исследования феномена игры (М.С. Каган, Г.П. Щедровицкий, Т.А. Кривко-Апинян, Н.Т. Казакова, Л.Т. Ретюнских и др.).
Тема 1. Народные игры как часть народной художественной культуры
1.1. Понятие о народной игре. Классификация народных игр
1.2. Народное художественное творчество и игра
1.3. Основные источники изучения игр народов России и зарубежных стран
Тема 2. Исторические формы народных игр
2.1. Ритуал и обряд как основа древних игр у разных народов
2.2. Игры как часть празднично-обрядового цикла у древних народов
Тема 3. Игры народов России
3.1. Виды народных игр
3.2. Собиратели и исследователи русских народных игр
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 72 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |