Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

III.Психолого-педагогическое обследование

Читайте также:
  1. II. Логопедическое обследование
  2. II.Логопедическое обследование
  3. Глава 3. Комплексное обследование детей с ринолалией
  4. Как проводится обследование
  5. Комплексное обследование лиц с ринолалией.
  6. ОБСЛЕДОВАНИЕ
  7. Обследование больных
  8. Обследование больных с ВПС
  9. Обследование двигательной функции артикуляционного аппарата

1.Психологическая база речи.

Восприятие, мышление, память, внимание составляют психологи-ческую базу речи. Важно получить сведения об особенностях психического развития детей с ринолалией. Знание этих особенностей необходимо для проведения дифференциальной диагностики различных форм речевых расстройств и отграничения их от речевых нарушений, связанных с интеллектуальной недостаточностью, задержкой психического развития, расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения. Исследование может проводиться совместно с психологом. При этом используются различные методики, разработанные для обследования высших психических функций (Д.Б. Эльконин,)

2. Педагогический анамнез.

Данные педагогического обследования помогут получить информацию об уровне сформированности умений и навыков детей с ринолалией и предотвратить возможные трудности в процессе обучения.

Обследование включает изучение уровня развития игровой деятельности, сенсорного развития (выполнение действий с дидактическим материалом, предметами, игрушками), состояния общей и мелкой моторики.

 

Модель комплексного исследования детей с ринолалией включает следующие компоненты:

 

Клиническое исследование

Анамнез
Заключение специалистов

 

 


Влияние неблагоприятных факторов
Внутриутробное развитие
Протекание родов
Раннее физическое и речевое развитие

 

 

Логопедическое обследование

 

       
 
   
 

 

 


Лексико-грамматический строй

 

Психолого-педагогическое исследование

 

 

 


Игровая деятельность   Сенсорное развитие

 

 

В качестве примера приводим выдержки из речевых карт детей с ринолалией.

 

Стас П, 5 лет, оперирован по поводу врожденной двухсторонней расщелины верхней губы и неба. Хейлопластика произведена в один месяц, одномоментная пластика неба в 4 года.

Из анамнеза: наследственной патологии не выявлено. Ребенок от первой беременности, сопровождавшейся токсикозом. Во втором триместре мама перенесла ОРВИ.

Раннее физическое развитие без особенностей. Раннее речевое развитие протекало с задержкой. Гуление появилось своевременно, лепет как таковой отсутствовал.

Занятия по месту жительства в течение четырех месяцев без положительной динамики.




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 79 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Общие сведения о ринолалии как речевом нарушении. | Органическая открытая ринолалия может быть приобретеннойили врожденной. | Рисунки | Исторический аспект развития проблемы. | Влияние врожденных расщелин губы и неба на развитие ребенка. | Схема оказания лечебно-профилактической помощи детям с врожденными расщелинами верхней губы и неба. | Характеристика структуры дефекта при ринолалии. | Принципы обследования детей с ринолалией. | Состояние звукопроизношения. | Система коррекционной работы по устранению открытой ринолалии. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав