Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Охарактеризуйте форми наукового пізнання.

Існують такі форми наукового пізнання: ідея, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.

Ідея – форма наукового пізнання,яка відображає зв’язки,закономірності дійсності і спрямована на її перетворення,а також поєднує істинне знання про дійсність і суб’єктивну мету її перетворення.Основні функції: 1)підсумовування досвіду попереднього розвитку знання; 2)синтезування знання в цілісну систему;3)виконання ролі активних евристичних принципів пояснення явища;4)спрямування пошуку нових шляхів вирішення проблем.Ідея не просто відображає дійсність такою,як вона існує тут і тепер,але і її розвиток в можливості,в тенденції,вона фіксує не лише суще,але і належне,спрямовує пізнавальну діяльність людини на практичне перетворення дійсності згідно зі змістом наявного знання. Проблема – форма і засіб наукового пізнання,що є єдністю двох змістовних елементів: знання про незнання і передбачення можливості наукового відкриття.Проблема є відображенням проблемної ситуації,яка об’єктивно виникає в процесі розвитку суспільства як протиріччя між знанням про потреби людей у яких-небудь результативних практичних та теоретичних діях і незнанням шляхів,засобів їх реалізації.Проблема- це етап зародження нових знань,що має активний пошуковий характер,і в якому істинне переплітається з неістинним,об’єктивний зміст не відділений від суб’єктивного.Розвиток пізнання можна уявити як перехід від постановки одних проблем до їхнього вирішення,а потім до постановки нових проблем та подальшого вирішення їх. Гіпотеза – форма та засіб наукового пізнання,за допомогою яких формується один з можливих варіантів вирішення проблеми,істинність якої ще не встановлена і не доведена.Гітопеза є формою розвитку наукового пізнання,засобом переходу від невідомого до відомого,від незнання до знання,від неповного,неточного знання до більш повного,точного.Гіпотези висуваються в контексті розвитку науки для вирішення якої-небудь конкретної проблеми з метою пояснення нових експериментальних даних або ж для усунення суперечностей між теорією та негативними даними експериментів шляхом проведення перевірки,доведення. Концепція – форма та засіб наукового пізнання,яка є способом розуміння,пояснення,тлумачення основної ідеї теорії,це науково обґрунтований та в основному доведений вираз основного змісту теорії,але на відміну від теорії він ще не може бути втіленим у струнку логічну систему точних наукових понять.

Теорія – це найбільш адекватна форма наукового пізнання,система достовірних,глибоких та конкретних знань про дійсність,яка має струнку логічну структуру і дає цілісне,синтетичне уявлення про закономірності та суттєві характеристики об’єкта.Теорія на відміну від гіпотези є знанням достовірним,істинність якого доведена і перевірена практикою.Теорія дає змогу зрозуміти об’єкт пізнання в його внутрішніх зв’язках і цілісності,пояснює багатоманітність наявних фактів і може передбачити нові,ще не відомі,прогнозуючи поведінку систем майбутнього.Функції теорії - пояснення та передбачення.