Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проаналізуйте методи наукового пізнання

Читайте также:
  1. I. Организационно - методический раздел
  2. I.Организационно-методический раздел
  3. III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  4. IX. Учебно-методическое обеспечение курса.
  5. Mix-методики маркетинговых исследований
  6. V. Методичні вказівки до написання курсових робіт
  7. VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
  8. VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
  9. VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  10. А) Словесні методи навчання

В науковому пізнанні використовуються такі методи:

1. Методи пізнання на науковому рівні:

- Спостереження -певна система фіксування та реєстрації властивостей і звязків досліджуваного обєкта в природних умовах або в умовах експерименту. Поллягає у цілеспрямованому сприйманні предметів д-ті для одержання беспосередніх уттєвих даних про обєкт пізнання,вивчення предметів,що спираються на такі чуттєво-сенситивні здібності,як відчуття,сприймання,уявлення.Структура:сам спостерігач,обєкт дослідження,умови та засоби спостереження-прилади,установки, вимірювальні знаряддя. Функції:1.фіксація та реєстрація фактів.2.попередня класифіккація фіксованих фактів на засадах певних принципів, сформульованих на основі існуючих теорій.3.порівняння зафіксованих фактів.

- Вимірювання -певна система фіксації та реєстрації кількісних хар-к дослідж. обєкта за допомогою різноман.вимірювальних приладів та апаратів.Вимір-процес визначення відношення однієї кількісної хар-ки обєкту до іншої однорідної з нею,прийнятої за одиницю виміру. Функції: 1.фіксація кількісних хар-к обєкта.2.класиф-ція та порівняння рез-тів вимірювання.

3.Експкримент-метод емпіричного рівня наук.пізнання,спосіб чуттєво-предметної д-ті, коли явища вивчають за допомогою доцільно обраних чи створених штучно умов,що забезп.перебіг у чистому вигляді тих процесів, спостереження за якими необхідне для встановлення законом.звязків між явищами.Переваги:1.обєкти в чистому вигляді.2.глибоке проникнення в сутність обєктів.3.повторюваність.

- Моделювання -вивчення обєкта шляхом створення та дослідження його копії,яка замінює оригінал,ті його сторони тавластивості,які є предметом наукового інтересу.Дає змогу наочніше уявляти дасліджувані явища,усувати шкідливий вплив супровідних сторонніх факторів,тобто досліджувати їх у чистому вигляді.

2 .Загальнонаукові методи:

-Аналіз-розчленування предмета на його складові частини(сторони,ознаки,властивості,відношення) з метою їхнього всебічного вивчення.

-Синтез-обєднання раніше виділених частин(сторін,ознак,властивостей,відношень) предмета у єдине ціле.

-Абстрагування-метод відволікання від деяких властивостей та відношеня обєкта і одночасно зосередження осн.уваги на тих властивостях та відношеннях,які є безпосереднім предметом наукового дослідження.

-Узагальнення-метод наукового пізнання,за доп.якого фіксуються загальні ознаки та властивості певного класу обєктів таздійсн.перехід від один.до загального,від менш загального до більш загального.

-Індукція-такий метод наук.пізнання,коли на підставі знання про окреме робиться висновок про загальне

-Дедукція-метод пізнання,за доп.якого на основі заг.принципу логічним шляхом з одних положень як істинних з необхідністю виводиться нове істинне знання про окреме.

Також використовується історичний (розгляд обєкт.процесу розвитку обєкту, реальної його історії) і логічний (відтворення історичного процесу у його теорет.формі,виявлення якісних змін,тенденції процесу істор.розвитку) методи.

 

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 105 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Головні положення філософії доби Просвітництва | Розкрийте головні положення теорії пізнання та етики І.Канта | Охарактеризуйте філософську систему та метод Гегеля. | Розкрийте головні положення психоаналізу З.Фрейда. | Розкрийте сутність матеріалістичного розуміння за Марксом. | Проан. сутність діалектики, її історичні форми та альтернативи. | Проаналізуйте категорії одиничного і загального. | Розкрийте сутність закону єдності та боротьби протележностей. | Проаналізуйте діалектику кількісних і якісних змін. | Проаналізуйте проблему істини, діалектику абсолютного і відносного в ній. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав