Читайте также:
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
Филиал Санкт-Петербургского государственного университета культуры и
искусств в г. Великий Новгород
Факультет культурологии и искусств
Кафедра социально-культурной деятельности
К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А
Предмет: « Игровые методики »
Тема: «Экспертный анализ просмотренной игровой программы.
Заявка на собственную театрализованную игровую программу».
Выполнила:
Студентка IV курса
Шишкина Л.Н.
Проверил:
Кандидат.пед.наук.
Львова Е.Н
В. Новгород 2010г.
Задание.
Часть.
Экспертный анализ просмотренной игровой программы.
Часть.
Заявка на собственную театрализованную игровую программу.
Экспертный анализ просмотренной игровой программы для детского сада «Летний праздник»
Программа по содержанию соответствует данной аудитории - средняя и старшая группа детского сада.
Идея – сделать прогулку детей на улице организованной.
Цель – рассказать о лете.
Форма заданий достаточно разнообразная: групповые песенки – задания преодоление препятствий (различные спортивные снаряды, лесенки, скамейки, барьеры, кубы и т.д), оживание сказок, игры соревновательного характера «Собери урожай», подвижные игры «Догони ежа», «Ребята и медведь» и др. Задания давались от простого к сложному.
Это театрализованный сценарий. Наличие сценарного хода прослеживается через поиск конфет, которые потеряла девочка Ириска.
Композиционное расположение игровых заданий не совсем удачно. Они выстроены по значимости персонажей (заяц, лиса, медведь), а не по характеру игр – заданий.
Развитие игровой динамики выражено не ярко, дети на протяжении всего праздника просто участвуют в соревнованиях и поют песенки.
Основная мизансцена базовая, но выбрана не очень удачно (на заднем дворе детского сада), также используются рабочие мизансцены.
Художественные образы – лесные звери, которые хотят помочь найти конфеты Ириске.
Реквизита для игровой программы подготовлено и используется достаточно, он яркий, привлекающий внимание детей.
Ведущий работал не в полную силу, в основном всё лежало на героях. Вступительный монолог ведущего хороший. Игра – организатор тоже выбрана удачно. Дети идут по тому пути, по которому шла Ириска к ним на праздник и на полянке ищут потерянные ею сюрпризы.
Программу одобряю с некоторыми доработками.
Преодоление препятствий нужно перенести в конец программы, чтобы это было кульминацией.
Если эта программа о лете, то эта тема должна отражаться во всех заданиях.
Изменить название программы, например «Летние приключения Ириски»
Выстроить задания по динамике роста, от простого к сложному, интересному, интригующему, например загадки нужно было поставить вначале праздника.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 123 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Заявка на собственную театрализованную программу. | | | Заявка на собственную театрализованную программу. |