Читайте также:
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общей и клинической фармакологии
С курсом анестезиологии и реаниматологии
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № от
Зав. кафедрой, д.м.н. Е.И.Михайлова
ТЕМА: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ФУНКЦИИ
ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. СРЕДСТВА ДЛЯ НАРКОЗА.
СПИРТ ЭТИЛОВЫЙ. СНОТВОРНЫЕ СРЕДСТВА»
Учебно-методические рекомендации для студентов 3 курса
лечебного факультета
Авторы:
ст. преподаватель Г.М.Бронская
ассистент Т.В.Сатырова
ассистент О.Л.Палковский
Гомель, 2012
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:
1. Актуальность темы.
2. Цель занятия (умение и знание).
3. Базисные разделы.
4. Рекомендуемая литература.
5. Вопросы для самоподготовки.
6. Графическая структура темы занятия.
7. Самостоятельная работа студентов.
8. Ситуационные задачи и тестовый контроль
Актуальность темы
Применение в анестезиологии современных лекарств, в т.ч. средств для наркоза, облегчает проведение хирургических операций, сокращает их длительность, расширяет возможности хирургического лечения различных болезней, снижает степень риска для больного при проведении сложных хирургических вмешательств. Знание фармакокинетических и фармакодинамических особенностей снотворных средств важно в связи с широкой распространенностью нарушений сна. Знание свойств этилового спирта необходимо из-за актуальности проблемы алкоголизации населения.
2. Цель занятия:
Уметь оценивать возможности использования средств для наркоза, этилового спирта, снотворных средств. Уметь выписывать лекарственные средства этой группы в рецептах, исходя из особенностей их фармакокинетики и фармакодинамики.
Студент должен знать:
· Классификацию средств регулирующих функции центральной нервной системы;
· особенности фармакокинетики и фармакодинамики средств для наркоза, спирта этилового, снотворных средств;
Студент должен уметь:
· обосновать выбор препарата, учитывая его фармакологическую характеристику и индивидуальные особенности пациента;
· выписать в форме врачебных рецептов лекарственные средства из выше указанных групп.
Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
· физиологические механизмы процессов торможения и возбуждения в ЦНС;
· биохимические аспекты метаболизма этанола;
· анатомические и функциональные связи коры головного мозга и подкорковых структур.
Рекомендуемая литература
Учебники по анатомии, нормальной и патологической физиологии для студентов медицинских ВУЗов.
4. Рекомендуемая литература по теме занятия
Основная литература
1. Материалы лекций.
2. Харкевич, Д.А. Фармакология / Д.А. Харкевич. — М., 2006. — 736 с.
3. Машковский, М.Д. Лекарственные средства / М.Д. Машковский. ─ М., 2010. ─ 1216 с..
4. Курбат, Н.М. Рецептурный справочник врача / Н.М. Курбат, П.Б.Станкевич. ─ Мн., 1996. ─ 400 с.
Дополнительная литература
1. Нейротропные средства // методические материалы для самостоятельной подготовки студентов // Гомель.– 1999.– с. 30-36
2. Вдовиченко, В.П. Фармакология и фармакотерапия / В.П. Вдовиченко. ─ Мн., 2011. ─ 811 с.
3. Воронов, Г.Г. Общая фармакология: вопросы, ответы, тесты / Г.Г. Воронов, Д.А. Рождественский. – Мн.: Выш. шк., 2003. – 272 с.
4. Ресурсы Интернет.
Вопросы для самоподготовки
Вопросы по базисным знаниям.
1. Виды ионных каналов по механизму открытия – закрытия.
2. Электрофизиология процессов возбуждения и торможения нейронов.
3. Теории сна. Виды сна.
4. Биохимические превращения этилового спирта в организме.
Вопросы по изучаемой теме
1. История открытия наркоза.
2. Определение наркоза. Ингаляционный и неингаляционный наркоз.
3. Детерминанты глубины наркоза, скорости развития и выхода из наркоза. Стадии наркоза. Требования к идеальному средству для наркоза.
4. Молекулярные и нейрофизиологические механизмы действия.
5. Средства для ингаляционного наркоза: галотан, изофлуран, севофлуран, динитрогена оксид.
6. Средства для неингаляционного наркоза: тиопентал натрия, пропофол, кетамин.
7. Клиническое применение общих анестетиков, разновидности наркоза, понятие о широте наркотического действия.
8. Побочные эффекты средств для наркоза.
9. Местное и резорбтивное действие этилового спирта, применение в медицинской практике.
10. Острое отравление этиловым спиртом. Меры помощи.
11. Хроническое отравление этиловым спиртом (алкоголизм). Принципы и средства лечения алкоголизма: дисульфирам, апоморфин.
12. Гипногенные (снотворные) средства: нитразепам, триазолам, залеплон, зопиклон, золпидем.
13. Средства коррекции нарушений циркадных ритмов (мелатонин).
14. Нейрофизиологические и молекулярные механизмы действия анксиолитических и седативно-гипногенных средств. Фармакологические эффекты.
15. Фармакокинетика. Побочные и токсические эффекты. Области применения гипногенных средств, ограничения их использования.
16. Острое отравление бензодиазепинами, принципы фармакотерапии, антагонист бензодиазепинов (флумазенил).
Темы УИРС:
1. Действие спирта этилового на организм человека.
2. Фармакотерапия алкоголизма.
Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов
1. Компьютерная база данных.
2. Таблицы:«Сравнительная характеристика средств для ингаляционного наркоза»; «Сравнительная характеристика средств для неингаляционного наркоза».
3. Схемы: «Соотношение стадий действия веществ наркотического типа действия»; «Принцип снотворного действия бензодиазепинов, барбитуратов»;
«Фармакокинетика и фармакодинамика этилового спирта».
4. Задания для самостоятельной работы студентов.
5. Задачи, тестовый контроль.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |