Читайте также:
|
Звук и буква и — одно занятие.
Звуки у, а, и — одно занятие.
Звуки п и п', буква п —два занятия.
Звук э — одно занятие.
Примерное содержание занятия на звук и.
В начале занятия детям предлагается вспомнить, какие гласные звуки они знают, показать соответствующие буквы. Проводится какое-либо упражнение, направленное на закрепление звукобуквенных связей. Например, детей просят поднять букву а или у, если в слоге есть этот звук. Примерные слоги: ат, ук, ам, ан, ут и т. п. Затем после проведения упражнений в четком произнесении звука и (при этом используются зеркала) и слогов типа ип проводятся упражнения в сравнении на слух звука и с другими гласными; в выделении звука и из начала слов типа Инна, ива, Иван; в анализе ряда, состоящего из двух гласных (аи, ау и т. п.).
Затем в занятие вводится новый материал: 1) произнесение прямых слогов и сочетаний из двух-трех слогов со всеми правильно произносимыми мягкими согласными и звуком и (пи – ви; ми — пи — ни и т.п.); 2) произнесение сочетаний из трех гласных (иуа; уиа и др.) с последующим анализом ряда (Сколько звуков ты сказал? Какой первый звук? Какой второй звук? Какой третий звук?)
На этом же занятии дети знакомятся с буквой и.
Занятие на звуки у аи является итоговым. Логопед в зависимости от конкретных возможностей детей повторно включает любые из тех упражнений, о которых уже говорилось.
Опыт показывает, что дети не сразу усваивают состав ряда, состоящего из трех гласных. В этих случаях намеченные для произношения и анализа сочетания произносятся особенно отчетливо в замедленном темпе, внимание детей привлекается к артикуляции логопеда. В дальнейшем необходимо добиться того, чтобы дети воспринимали ряд без опоры на артикулирование.
Некоторые дети неправильно или неотчетливо произносят прямые слоги со звуком и. Могут быть затруднения и при воспроизведении рядов, состоящих из трех слогов.
Все это учитывается при составлении планов занятий. Все возникающие в процессе обучения затруднения детей преодолеваются путем включения соответствующих упражнений в последующие фронтальные и подгрупповые занятия.
Первые согласные звуки, которые выносятся на фронтальные занятия,— это звуки п и п'.
Дети узнают, что бывают «согласные» звуки — воздух при произнесении этих звуков встречает препятствие.
Приведем краткое содержание занятий.
В той или иной форме вводятся упражнения в повторении пройденного.
После уточнения артикуляции звука п он вводится в различные произносительные упражнения — повторение вслед за логопедом прямых и обратных слогов и сочетаний из двух-трех слогов (па — пу; ап — уп — ип); произнесение слов (папа, пух, паук, поле). При произнесении слов внимание детей привлекается к тому, что первый звук в этих словах — п.
С целью развития слухового восприятия проводятся упражнения: в выделении обратного слога со звуком п из ряда слогов (например: ап... ак... ам... ап... ат...); слова Паня среди слов Таня и баня; воспроизведении воспринятых на слух рядов, состоящих из двух-трех слогов или трех слов (например: ива, пух, паук). Проводятся упражнения в анализе и синтезе слогов ап, уп, ип.
(Примечание. Логопед употребляет термин «слог», не давая пока никаких пояснений. Дети постепенно привыкают к этому термину). Звук п' включается только в произносительные упражнения. Внимание детей привлекается к тому, что звуки п и п' звучат различно. («Послушайте, как я скажу: ап — ап'; п — п. Звук п — твердый звук, а п' — мягкий».)
Детям предлагается повторять вслед за логопедом сочетания типа ап — ап’; па — пи; пи — ни; пи — ви — ни и т. п. со всеми доступными для произнесения согласными.
Дети знакомятся с буквой п. Пишут букву п в своих тетрадях.
Следующий звук, который отрабатывается на фронтальных занятиях, — это звук э. Проводятся упражнения в произнесении звука э, в его сравнении с другими гласными, в выделении из начала слов. Дети упражняются в четком проговаривании сочетаний (Это муха... паук, кот и т. п.). По усмотрению логопеда включается материал на повторение пройденного.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |