|
Читайте также: |
1. В здравоохранении – позволяет оценить популяционный риск генетически обусловленных заболеваний, поскольку каждая популяция обладает собственным аллелофондом и, соответственно, разными частотами неблагоприятных аллелей. Зная частоты рождения детей с наследственными заболеваниями, можно рассчитать структуру аллелофонда. В то же время, зная частоты неблагоприятных аллелей, можно предсказать риск рождения больного ребенка.
|
Пример 1. Известно, что альбинизм – это аутосомно-рецессивное заболевание. Установлено, что в большинстве европейских популяций частота рождения детей-альбиносов составляет 1 на 20 тысяч новорожденных. Следовательно,
Поскольку для редких заболеваний рА ≈ 1, то частоту гетерозиготных носителей можно рассчитать по формуле 2· q. В данной популяции частота гетерозиготных носителей аллеля альбинизма составляет 2 q Аа = 2 0,007 = 0,014, или примерно каждый семидесятый член популяции.
Пример 2. Пусть в одной из популяций у 1% населения выявлен рецессивный аллель, который не встречается в гомозиготном состоянии (можно предположить, что в гомозиготном состоянии этот аллель летален). Тогда 2 q Аа = 0,01, следовательно, qa = 0,01:2 = 0,005. Зная частоту рецессивного аллеля, можно установить частоту гибели зародышей–гомозигот: q 2 aa = 0,0052 = 0,000025 (25 на миллион, или 1 на 40 тысяч).
2. В селекции – позволяет выявить генетический потенциал исходного материала (природных популяций, а также сортов и пород народной селекции), поскольку разные сорта и породы характеризуются собственными аллелофондами, которые могут быть рассчитаны с помощью закона Харди-Вайнберга. Если в исходном материале выявлена высокая частота требуемого аллеля, то можно ожидать быстрого получения желаемого результата при отборе. Если же частота требуемого аллеля низка, то нужно или искать другой исходный материал, или вводить требуемый аллель из других популяций (сортов и пород).
3. В экологии – позволяет выявить влияние самых разнообразных факторов на популяции. Дело в том, что, оставаясь фенотипически однородной, популяция может существенно изменять свою генетическую структуру под воздействием ионизирующего излучения, электромагнитных полей и других неблагоприятных факторов. По отклонениям фактических частот генотипов от расчетных величин можно установить эффект действия экологических факторов.
9. Генетическая структура популяции – соотношение в популяциях различных генов и аллелей. Она определяется богатством генофонда популяции (совокупность генов всех особей популяции). Генофонд включает в себя общие видовые свойства, а также особенности, возникшие в порядке приспособления популяции к определенным условиям среды. Гетерозиготность по множеству признаков (Аа) в отличие от гомозиготности (АА и аа) определяет сложность генофонда и его способность долгое время удерживать мутации. При этом внешне (фенотипически) популяция остается однородной. Соотношение гомозигот и гетерозигот в популяциях, не подверженных давлению отбора, рассчитывается по правилу Харди-Вайнберга:
(p + q)2 = p2 + 2pq + q2;
где p – частота доминантного аллеля; q – частота рецессивного аллеля.
Однако в природе нет популяций, на которые бы не действовали внешние и внутренние дестабилизирующие факторы. Изменяют генетическую структуру популяции:
1) мутации – источник возникновения новых аллелей;
2) неравная жизнеспособность особей;
3) неслучайное скрещивание;
4) дрейф генов (например, при вспышке заболеваний);
5) миграции (приток новых и отток имеющихся генов).
10. Мутации, представляющие собой стойкие изменения в структуре ДНК, хромосом и количественном составе кариотипа, постоянно и с определенной частотой возникают в популяциях животных.
Фенотипически мутации нередко проявляются в формах врожденных уродств (аномалий), в смертности, снижении жизнеспособности и устойчивости к болезням, нарушении воспроизводительной функции. В популяциях сельскохозяйственных животных в процессе длительного их существования накоплен определенный груз вредных рецессивных мутаций и аберраций хромосом. Для профилактики распространения вредных мутаций необходима прежде вcero организация учета всех форм патологии животных.
Генетический контроль (мониторинг) вредных мутаций должен включать тщательный клинический анализ болезней и уродств, экспертизу происхождения аномальных животных, выяснение роли наследственности в их этиологии. Значение проблемы генетического мониторинга в современном животноводстве связано с рядом обстоятельств. Так, в связи с использованием искусственного осеменения постоянно сокращается число производителей; следовательно, степень влияния каждого из них на генофонд стада, распространение наследственных дефектов значительно увеличилась. Поэтому особо важное значение при организации крупномасштабной селекции приобрела оценка генотипов быков, хряков, баранов, используемых в интенсивном воспроизводстве. Контроль воспроизводительных способностей производителей общепринятыми методами по качеству потомства не дает полных сведений о возможности генетического влияния их на оплодотворяемость, эмбриональную смертность, рождение аномального и нежизнеспособного, подверженного заболеваниям плода. Ситуация осложняется тем, что большинство аномалий и уродств — это рецессивно наследуемые генные мутации, фенотипически проявляющиеся только в гомозиготном состоянии. Наследуемые хромосомные аномалии фенотипически проявляются лишь у взрослых дочерей производителей в виде гибели эмбрионов.
Для проверки производителей на носительство скрытых генетических дефектов и элиминации их из воспроизводства необходимы регистрация всех случаев уродств и аномалий, контроль состояния структуры и функции хромосом.
Организация мониторинга в животноводстве позволяет контролировать уровни мутагенов в окружающей среде, их влияние на хромосомный аппарат, рост, развитие и продуктивность животных, осуществлять профилактику распространения генетической патологии.
Известно, что генетический груз популяций животных представлен широким спектром не только генных мутаций, но и аберраций хромосом, которые подразделяются на количественные изменения в кариотипе — анеуплоидию (полиплоидия, гиперплоидия, гипоплоидия) и структурные перестройки (транслокация хромосом, инверсии, делеции, нехватки, дупликации и др.). Избыток или недостаток хромосом у индивидуума, как правило, приводит к его гибели еще в эмбриональную стадию развития. Исключения составляют носители моносомии, трисомии и некоторых других вариантов анеуплоидии по половым хромосомам, которое выживают, но являются бесплодными.
Живые носители структурных перестроек хромосом имеют выраженных фенотипических отклонений. Однако в гаметогенезе у них формируются половые клетки с несбалансированным набором хромосом, дающие начало нежизнеспособным эмбрионам, что является причиной снижения уровня воспроизводительной функции. Эти аберрации, являясь сбалансированной частью хромосомных мутаций, передаются по наследству.
Введение
В настоящее время современные экономические условия деятельности каждого хозяйствующего субъекта являются предметом внимания обширного круга участников рыночных отношений, заинтересованных в результатах его функционирования. На основании доступной отчетной информации мы стремимся оценить финансовое положение предприятия. Основным инструментом для этого служит финансовый анализ и планирование, при помощи которого можно объективно оценить внутреннее и внешнее состояние анализируемого объекта, а затем по результатам принять обоснованное решение.
Для того, чтобы принять данные решения по результатам анализа объекта, необходима не только теория, но и практика, а именно производственная.
Производственная практика направлена на достижение следующих целей: закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков в организации финансовой работы предприятия и планировании производства, изучение методов и способов организации и планирования деятельности предприятия, анализ его финансовой деятельности.
Объектом анализа и местом прохождения производственной практики является УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания».
Задачами производственной практики являются проведение анализа производственной деятельности УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания», произвести все необходимые расчеты и проанализировать их, найти необходимую информацию, обработать ее, сделать выводы по данным расчетам.
Предметом прохождения практики является анализ производственной деятельности и финансового состояния предприятия.
1 Характеристика УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»
1.1 Цели и задачи производственной деятельности УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»
В процессе своей деятельности УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» должен принимать ряд решений:
1 Какой товар или номенклатуру товаров следует выпускать и продавать;
2 На какие рынки надо выходить с этим товаром и как укрепить свои позиции на рынке;
3 Как выбрать оптимальную технологию производства;
4 Какие материалы приобретать и как их использовать;
5 Как распределить имеющиеся модели и финансовые ресурсы;
6 Каких показателей своей деятельности предприятие предпочитает (должно) достигнуть в отношении технических характеристик выпускаемого товара, его качества, эффективности производства.
Деятельность, направленная на решение этих вопросов, называется общей деловой политикой предприятия.
Основными целями УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»:
1 Завоевать или удержать большую долю какого-либо рынка для своего товара;
2 Добиться более высокого качества своего товара;
3 Занять в отрасли лидирующее положение в области технологии;
4 Добиться максимального использования имеющихся сырьевых, людских и финансовых ресурсов;
5 Повысить прибыльность своих операций;
6 Добиться максимально возможного уровня занятости.
В результате деятельности деловая политика УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» превращается в конкретный план действий по ее осуществлению, который включает три этапа:
1 Установление своевременных четких количественных показателей, которых собирается достичь УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» в результате своей основной цели деятельности;
2 Определение основных стратегических направлений и действий, которые УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» должно осуществлять для достижения поставленных целей. При этом во внимание принимается два основных фактора:
а) Каким образом и в какой степени на предприятие в процессе его деятельности будут воздействовать внешние факторы;
б) Каковы имеющиеся слабые стороны УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» и его внутренние возможности. В какой степени будут преодолены первые, а вторые потенциально использованы;
в) Разработка гибкой системы долгосрочного планирования, вписывающейся в структуру деятельности УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» (определение стратегии, которая обеспечит достижение поставленных целей).
Стратегия — это способ или средство достижения долгосрочной цели. Стратегия отвечает на вопрос: какие альтернативные варианты лучше использовать: имеющиеся в организации ресурсы или возможности для достижения поставленных целей.
Задачи предприятия — достичь результатов, которые предполагается получить в пределах планового периода. Они определяются интересами владельца, размерами капитала, ситуацией внутри предприятия, внешней средой. Право постановки задачи перед персоналом предприятия остается за владельцем независимо от его статуса (частное лицо, государственные органы или акционеры).
Задачами действующего предприятия являются:
1 Получение дохода владельцем предприятия (среди владельцев могут быть государство, акционеры, частные лица);
2 Обеспечение потребителей продукцией предприятия в соответствии с договорами и рыночным спросом;
3 Обеспечение персонала предприятия заработной платой, нормальными условиями труда и возможностью профессионального роста;
4 Создание рабочих мест для населения, живущего в окрестностях предприятия;
5 Охрана окружающей среды: земли, воздушного и водного бассейнов;
6 Недопущение сбоев в работе предприятия (срыва поставки, выпуска бракованной продукции, резкого сокращения объемов производства и снижения рентабельности).
Важнейшая задача предприятия во всех случаях – получение дохода за счет реализации потребителям производимой продукции (выполненных работ, оказанных услуг). На основе полученного дохода удовлетворяются социальные и экономические запросы трудового коллектива и владельцев средств производства.
1.2 Производственные и рыночные связи УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»
Рыночное хозяйство – совокупность предприятий, каждое из которых является самостоятельной, обособленной производственно-хозяйственной единицей в системе общественного разделения труда. Причем предприятие представляет собой зафиксированную систему взаимоотношений в экономике, объединенных единой целью и использующих одни принципы реализации своих намерений в рамках экономического пространства.
На всех этапах развития экономики основным звеном являлось предприятие.
Именно на предприятии осуществляется производство продукции, происходит непосредственная связь работника со средствами производства.
Под самостоятельным промышленным предприятием понимается производственная единица, обладающая производственно-техническим единством, организационно-административной и хозяйственной самостоятельностью. УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» самостоятельно осуществляет свою деятельность, распоряжается выпускаемой продукцией, полученной прибылью, оставшейся в его распоряжении после уплаты налогов и других обязательных платежей.
Таким образом, предприятие – это самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный предпринимателем или объединением предпринимателей для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг с целью удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли.
УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» – сложная организационная структура. В условиях рыночной экономики возрастает значение трех основных направлений организации УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»:
1 Научной организации производства;
2 Научной организации труда;
3 Научной организации управления.
УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» обладает материальной и финансовой базами, которые составляют первичный потенциал любого действия в экономике. Поэтому особенно важны факты отлаженности взаимодействия части в составе целого – этих баз в структуре УО. Именно они в значительной степени влияют на образ и способ экономических действий УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания».
Важный этап – привлечение финансовых средств. Дефицит денежных средств можно преодолеть, выпустив акции, т.е. частично передать права на участие в капитале и прибыли предприятия, или собственные долговые обязательства, а также получив займы в коммерческих банках.
УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» способен гибко реагировать на изменение ситуации. УО подобрало надежных партнеров и соратников. Они готовы к конкурентной борьбе. Четко организованный маркетинг, умение поддерживать неформальные связи, а на более поздних этапах – официальные отношения как с поставщиками сырья, материалов, полуфабрикатов, комплектующих изделий, так и с потребителями продукции, с заказчиками.
1.3 Организационно-правовая характеристика УО «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»
1 Учреждение образования «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» (далее ‑ Учреждение) является государственным учебным заведением системы образования Республики Беларусь.
Учреждение образования «Жлобинское государственное профессионально-техническое училище № 143 текстильщиков» зарегистрировано решением Гомельского областного исполнительного комитета от 4 июня 2001 г. № 382 в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 400075822.
Решением Гомельского областного исполнительного комитета от 19 июля 2010 года № 875 учреждение образования «Жлобинское государственное профессионально- техническое училище №143 текстильщиков» переименовано в учреждение образования «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания» с утверждением устава в новой редакции и выдачей свидетельства о государственной регистрации юридического лица № 0007443 на основании внесения записи о государственной регистрации в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей с регистрационным № 400075822 от 13 августа 2010 г.
Устав утвержден в новой редакции в связи со вступлением в силу Кодекса Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 года (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011г., № 2/1795), изменением большинства положений Устава.
2 Наименование Учреждения:
на русском языке:
полное наименование ‑ учреждение образования «Жлобинский государственный профессиональный лицей сферы обслуживания»;
сокращенное ‑ Жлобинский ГПЛСО;
на белорусском языке:
полное наименование ‑ установа адукацыі «Жлобінскі дзяржаўны прафесіянальны ліцэй сферы абслугоўвання»;
сокращенное ‑ Жлобінскі ДПЛСА.
3 Учреждение относится к типу учреждения профессионально-технического образования.
Вид Учреждения ‑ профессиональный лицей.
Учреждение является некоммерческой организацией, частично финансируемой из областного бюджета.
4 Имущество Учреждения принадлежит на праве собственности Гомельской области и закрепляется за ним на праве оперативного управления. Распоряжение имуществом осуществляет в соответствии с законодательством Республики Беларусь Гомельский областной Совет депутатов (далее ‑ Собственник).
5 Учредителем Учреждения является Гомельский областной исполнительный комитет (далее ‑ Учредитель).
6 Органом государственного управления Учреждения является управление образования Гомельского областного исполнительного комитета (далее ‑ Уполномоченный орган).
7 Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении профессионально-технического образования Республики Беларусь, утвержденным постановлением Министерства образования от 5 августа 2011 г. № 216 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 109, 8/24193), решениями Собственника и Учредителя, приказами Уполномоченного органа, настоящим Уставом и иным законодательством Республики Беларусь.
8 Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, расчетный и другие счета в банках, печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь и своим наименованием, штампы, печати, бланки и другие реквизиты, необходимые для осуществления своей деятельности, несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личностные имущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
9 Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Собственник.
Учреждение не вправе выступать гарантом или поручителем перед банками-кредиторами юридических лиц негосударственной формы собственности и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств по возврату полученных кредитов, кроме случаев, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.
10 Учреждение имеет право с разрешения Учредителя и Уполномоченного органа создавать филиалы и представительства.
11 Юридический адрес Учреждения: Республика Беларусь, 247210, Гомельская область, город Жлобин, улица Красный проезд, дом 4.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 87 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |