Читайте также:
|
а) бихевиоризм;
б) фрейдизм;
в) когнитивная психология;
г) гуманистическая психология.
12. Количественное отношение между силой раздражителя и величиной возникающего ощущения изучает …
а) психофизика;
б) психофизиология;
в) дифференциальная психология;
г) когнитивная психология.
13. Целью игры как одного из видов человеческой деятельности является…
а) выполнение определенных действий;
б) сама осуществляемая деятельность;
в) изменение условий существования;
г) приобретение знаний, умений и навыков.
14. Психический процесс, состоящий в создании новых образов путем преобразования прошлого опыта человека – это
а) воображение;
б) представление;
в) ощущение;
г) память.
15. Чувство взрослости впервые появляется в…
а) раннем детстве;
б) подростковом возрасте;
в) младшем школьном возрасте;
г) юношестве.
16. В раннем детстве появляется…
а) стремление к самостоятельности;
б) иерархия мотивов;
в) рефлексия;
г) автономная речь.
17. Чаще всего функциями психики называют …
а) активность и пассивность;
б) торможение и активацию;
в) устойчивость и статичность;
г) отражение и регуляцию.
18. Психическое отражение, возникающее на уровне низшей элементарной сенсорной психики – это
а) сознание;
б) раздражимость;
в) восприятие;
г) ощущения.
19. Психофизиологическая проблема заключается в ….
а) соотнесении организма и психики;
б) строении души;
в) генезисе души;
г) связи психики и физики.
20. Объект психологии - …
а) поведение;
б) живые организмы;
в) психика;
г) человек и животные.
Тест №3 для самоконтроля к разделу «Психология личности»
1. Дополните определения:
Структуру личности составляют:
а) характер.
б) ответственность,
в) «Я - концепция»,
г) все ответы верны.
2. Какие из указанных свойств являются свойствами личности:
а) оригинальность,
б) направленность,
в) социальный опыт,
г) все ответы верны.
3. Разведите характеристики темперамента (Т) и характера (Х):
а) психическое свойство, которое не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но способствует успешному их приобретению;
б) индивидуально-психологические особенности, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условиями ее успешного выполнения;
в) совокупность свойств личности, закрепленных в привычных формах поведения;
г) индивидуальное сочетание устойчивых и существенных особенностей человека, которые выражают отношение человека к окружающему миру.
4. Разведите черты характера (Х) и свойства темперамента (Т):
1.Неуравновешенность.
2. Трудолюбие.
3. Чувство долга.
4. Ответственность.
5. Хорошая координация.
6. Аккуратность.
7. Впечатлительность.
8. Вежливость.
9. Низкая работоспособность.
10. Быстрое включение в работу.
11. Низкая адаптируемость.
12. Склонность к оперативной работе.
13. Высокая контактность.
14. Цикличность в настроении и деятельности.
15. Замкнутость.
16.Предпочтение одиночества большой шумной компании.
17. Ранимость.
18. Малоподвижность.
5. Определите соответствие между психологическими понятиями и понятиями, выражающими их характеристики:
1. Психический процесс.
2. Психическое состояние.
3. Психические свойства:
а) темперамент,
б) стресс,
в) воображение,
г) метод.
6. Определите тип темперамента:
а) медлителен, устойчив, эмоциональные состояния выражены внешне слабо, трудно рассмешить или рассердить;
б) преобладает бодрое повышенное настроение. Быстро приспосабливается к новой обстановке и требованиям. Подвижный, общительный, предпочитает быть в центре внимания, неуравновешенный;
в) подвижный, но без резких движений, склонен к частой смене настроения, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми. Уравновешенный. Экстравертирован;
г) эмоционален, деловит, желчен, склонен порой переоценивать себя. Экстравертирован.
7. Определите – верно или нет:
Свойства характера биологически обусловлены и являются врожденными.
8. Дополните определения:
Структуру личности составляют:
а) волевые качества,
б) эмоциональные качества,
в) мотивация,
г) все ответы верны.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 198 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |