Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проблема выбора

Читайте также:
  1. CASE <ключ_выбора> OF
  2. II. Процедура выбора и утверждения темы ВКР аспиранта
  3. II.2. Глобальная демографическая проблема
  4. II.3. Глобальная продовольственная проблема
  5. III кисәк. Кешелекнең хәзерге глобаль проблемалары
  6. IV Позиция России в отношении двух концепций: проблема диалога
  7. SELECT [ALL | DISTINCT] список_выбора
  8. А теперь хотелосьбы сказать о ПРОБЛЕМАХ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, В ТАВДИНСКОМ ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ
  9. А) Проблема смертной казни
  10. Азақ-ң әлеу. экол.проблемалары табиғи орта-ң бұзылу процесі.

Редкость применяемых ресурсов лимитирует производственные возможности любой экономической системы. Причем ограниченность всех экономических ресурсов остается и даже возрастает по мере развития общества. Это обусловлено не только истощением невоспроизводимых природных ресурсов, но и тем, что потребление постоянно дает импульс развитию производства, т.е. созданию новых товаров и услуг, изменению их качественных характеристик, что вызывает возрастание потребностей в потребительских и инвестиционных товарах. И каждый раз общество вынуждено решать, какие из благ производить при наличных ресурсах и в каком масштабе.

Действительно, если каждый используемый для удовлетворения разнообразных потребностей фактор ограничен, то всегда существует проблема альтернативности его использования и поиска лучшего сочетания факторов производства, т.е. проблема выбора

Отражением данной проблемы является постановка трех основных вопросов экономики: Что производить? Как производить? Для кого производить?

Лимитированность производственных возможностей экономической системы характеризуется моделью производственных возможностей.

График границы производственных возможностей иллюстрирует тот факт, что национальная экономика, полностью реализующая имеющийся потенциал (т.е. экономика полной занятости и полного объема производства), не может увеличить производство какого-либо блага, не поступившись другим благом.

Функционирование экономики на границе своих производственных возможностей (точки А, В) свидетельствует об ее эффективности. Ау и Ах – такое количество средств производства и потребления можно произвести при полной занятости. Альтернативой является точка «В». Все точки, лежащие на кривой, показывают нам альтернативы при полной занятости.

 

Инвестиционные товары

 
 


Ау
А

 

Е

Ву
С В

 


Потребительские товары

 

При переходе от точки «А» к точке «В», мы получаем дополнительный прирост средств потребления, но жертвуем средствами производства (формулы на рисунке). То есть мы определяет количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для производства другого товара (на 1 единицу) – данное понятие в экономической теории носит название «альтернативные издержки» или «затраты упущенных возможностей» или «вмененные издержки».

Исходя из этого, выбор сочетания, соответствующего точке «С», расценивается как неудачный для данного общества, поскольку он не позволяет ему эффективно использовать производственные ресурсы. Производство же на основе выбора точки «Е» вообще неосуществимо, так как эта точка лежит за границей производственных возможностей данной экономической системы.

Таким образом, данный график еще раз демонстрируют нам: 1) ограниченность ресурсов; 2) проблему выбора; 3) альтернативные затраты.

 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 88 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав