Читайте также:
|
107. … – элемент процедуры обработки данных психодиагностического обследования, предусматривающий представление результатов в виде профильных оценок.
+: кодирование тестовых оценок
-: шкальные оценки
-: контрольные шкалы
-: упорядочение баллов
108. … – количественные или качественные критерии оценки результатов теста, позволяющие определить степень выраженности измеряемых психических свойств
+: тестовые нормы
-: критериальные оценки
-: диагностические данные
-: психологический диагноз
109. Последовательность этапов обработки результатов исследования по опросникам:
1: отсеивание протоколов с пропусками заданий
2: определение уровня социальной желательности ответов
3: количественный анализ результатов
4: интерпритация результатов исследования
110. … путь обобщения данных исследования ориентирован на субъективный опыт и интуицию.
+: Клинический
-: Статистический
-: Дифференциальный
-: Диагностический
111. Соответствие типов диагноза и их характеристик:
L1: эмпирический
R1: констатация определенных особенностей или симптомов
L2: этиологический
R2: учитываются симптомы и причины их вызывающие
L3: типологический
R3: определение типа личности в динамическом смысле
L4:
R4: акцент делается на поведенческие проявления личности
Планирование психодиагностической работы
112. … – психодиагностическая процедура предварительного ориентировочного отбора испытуемых по критерию принадлежности к определенной диагностируемой группе
+: скрининг
-: ресрандартизация
-: валидизация
-: стандартизация
113. ### – объекты живой и неживой природы, искусственное созданные объекты, их изображения, выступающие в качестве заданий теста
+: Стимульный материал
114. Соответсвие вида стимульного материала и используемых для них объектов:
L1: слабоструктурированный
R1: неодназначные стимулы активизации испытуемого
L2: вербальные
R2: словесный материал опросников и анкет
L3: трансформируемый
R3: пластилин, проволока
L4:
R4: геометрические фигуры
115. … совокупность требований, предъявляемых к психологу, осуществляющему психодиагностическое обследование с помощью тестов
+: тестовая компетентность
-: стимульный материал
-: инструкция теста
-: валидизация
116. Последовательность этапов психодиагностического обследования:
1: ознакомление с информацией об обследуемом
2: сбор данных в соответсвии с задачей исследования
3: переработка и интерпретация полученных данных
4: вынесение решения (диагноз или прогноз)
117. ### – варианты ответов в заданиях с выбором, не являющиеся правильными решениями, но внешне близкие к ним
+: Дистракторы
118. ### – руководство по выполнению заданий теста, предъявляемое устно, письменно или с помощью компьютера
+: Инструкция
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 146 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |