Читайте также:
|
дисциплины «Методическая деятельность в художественном образовании»
магистратура
ФИО студента _______________________________________
| Тема 1 Методическая работа в образовательных учреждениях |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 1.1. Планирование методической деятельности (составление плана методической работы по выбору: собственной учебной деятельности / учителя изобразительного искусства / районного методиста / плана открытых уроков по изобразительному искусству одного из районов города). (2 часа.) |
| Задания по выбору студентов |
| 1.2 (4 часа) 1.2 а Анализ нормативных документов (например, анализ образовательных программ общеобразовательной/программ художественной школы/программ музеев, выделение критериев для сравнения) 1.2 б * Подбор примеров по следующим видам методической продукции: информационно-пропагандистской, информационно-методической, организационно-методической и прикладной. 1.2 в Работа с понятийным аппаратом: работа со словарями и энциклопедиями,трактовка терминов различными авторами ( |
| Тема 2 Современные методики и технологии художественного образования |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 2.1. Проведение фрагмента занятий с использованием современных педагогических технологий (с написанием планов и конспекты лекционных / семинарских занятий) (10 ч.) |
| Задания по выбору студентов |
| 2.2 (5 часов) 2.2 а. Выступление на семинарском занятии «Что такое педагогическая технология» 2.2 б. Oписание конкретной технологииобучения в области художественного образования для выбранной образовательной ступени в выбранном образовательном учреждении (на основе изучения Интернет-ресурсов для учителя изобразительного искусства) 2.2 в. * Составление аннотированного каталога по теме «Современные методики и технологии художественного образования» 2.2.г Создание банка авторских методических разработок 2.2.д Анализ по выбору: учебных занятий, видеоматериалов / Интернет ресурса «Открытый урок» по изобразительному искусству / наглядных пособий выполненных бакалаврами или учителями/ УМК/ планов работы методических служб (цель анализа, составление схемы анализа на основе сравнения нескольких вариантов анализа, выбор критериев, вывод). 2.2.е Написание методических рекомендаций, составление технологических карт по формированию умений в одной из художественных техник для различных образовательных ступеней. |
| Тема 3 Оценка эффективности и качества учебно-воспитательного процесса в художественном образовании |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 3.1. *Диагностика качества образования(моделирование программы диагностики по конкретной теме / проблеме в художественном образовании. Презентация результатов диагностики. (10 часов) |
| Задания по выбору студентов |
| 3.2 (10 часов) 3.2. а. * Участие в дискуссии «Что такое качество образования?» 3.2.б. * Обработка результатов диагностических методик с использованием методов математического моделирования и статистической обработки и ее интерпретация и анализ 3.2 в.Экспертная оценка по выбору: образовательного проекта/программы, педагогической деятельности учителя изобразительного искусства/ экспериментальной или инновационной деятельности педагога изобразительного искусства. 3.4 г * Создание банка диагностических методик, экспертиз / создание банка тестовых и контрольных работ для диагностики художественного развития учащихся. |
| Тема 4 Обобщение методического опыта |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 4. 1. * Организацияи проведение конференции / встречи/ круглого стола / семинара (10 часов) |
| Задания по выбору студентов |
| 4.2 (10 часов) 4.2.а.Подготовка доклада и выступление на конференции / круглом столе/семинаре; / написание статьи на тему «Инновационный педагогический опыт в художественном образовании» 4.2.б Сравнительный анализ журнальных статей на основе публикаций в журнале «Искусство в школе» /Составление аннотированного списка литературы и Интернет-сайтов по теме «Педагогический опыт в области художественного образования» за последние 5 лет. 4.2.в Классификация инноваций в области художественного образования на основе изучения материалов телеконференций / обсуждение актуальных проблем художественного образования в сети Интернет. 4. 2.г * Моделирование программы изучения и обобщения инновационного педагогического опыта учителей изобразительного искусства общеобразовательной школы и педагогов дополнительного образования. |
| Тема 5 Исследовательская деятельность в художественном образовании |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 5.1 Проведение консультаций по написанию курсовой работы по методике изобразительного искусства для студентов бакалавриата 4 курса / при подготовке проекта для конкурса. Ведение дневника консультаций. (10 часов) |
| Задания по выбору студентов |
| 5.2 (10 часов) 5.2.а.Написание рецензий / выступление в качестве рецензента на публикации существующих в сети Интернет в области художественного образования, на курсовые работы. 5.2. б Составление бланка для фиксации наблюдения занятий по изобразительному искусству в школе/ составление анкеты для учителей изобразительного искусства 5.2.в * Проведение пилотажного микроисследования 5.2.г Подготовка доклада / выступления по итогам исследования на конференции, 5.2 д Публикация статьи по результатам исследования 5.2.е * Участие в подготовке сборника научных статей 5.2.ж Написание эссе на тему «Актуальные проблемы обучения изобразительному искусству» 5.2. з * Разработать программу эксперимента |
| Тема 6 Художественно-эстетическая образовательная среда |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 6.1. * Педагогическое проектирование художественно-эстетической среды образовательного учреждения (оформление конференции, круглого стола, школьного праздника, выставки детского рисунка на факультете) (5 часов) |
| Задания по выбору студентов |
| 6.2 (5 часов) 6. 2.а * Создание модели учебно-методического комплекса к разделу/теме 6.2 б * Методическое обеспечение междисциплинарного занятия / мастер-класса 6.2 в * Создание модели методического кабинета изобразительного искусства |
| Тема 7 Просветительская деятельность в художественном образовании |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 7.1. * Организация и проведение просветительского мероприятия в целях популяризации научных знаний, культурных традиций в области пластических искусств (лекция, праздник, мастер-класс) (10 часов) |
| Задания по выбору студентов |
| 7.2 (5 часов) 7.2.а * Организация дискуссии по актуальным вопросам художественного образования (разработка планов /-вопросов для дискуссий, встреч, интервью, круглого стола, мини-конференций) 7.2.б * Создание банка форм сотрудничества и взаимодействия с людьми разного возраста, культур, социальных слоев. |
| Тема 8 Обобщение собственного педагогического опыта |
| Задания, обязательные для выполнения |
| 8.1Оформление электронногопортфолио (Портфолио оформляется по итогам учебных заданий технологической карты. Рубрики формирует сам студент в соответствии с обязательными и выбранными заданиями технологической карты). (10 часов) |
| Задания по выбору студентов |
| 8.3 (10 часов) 8.3.а Педагогическая рефлексия / эссе по итогам обучения методической деятельности 8.3.бНаписание статьио собственном педагогическом опыте 8.3 в Выступление на конференции по представлению собственного опыта 8.3. г Презентациясобственного методического опыта или его части перед однокурсниками |
Итого, Вы заняты примерно 120 часов, и остается 60 часов для тех, кто работает медленно, неудачно спланировал свое время, или непредвиденные обстоятельства.
ЖЕЛАЮ УСПЕХА (успех у тех, кто успел)
Елена Николаевна Соколова,
кандидат искусствоведения,
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |