Читайте также:
|
Теперь, когда я знаю о зеркальных нейронах и их связи с эмпатией, я могу использовать их творчески и в свою пользу.
Сьюзен на всю жизнь запомнила, как она боролась с полиомиелитом в детстве. Несмотря на то, что она полностью выздоровела и избежала парализации рук и ног, душевные шрамы остались. Мы работали над многими последствиями заболевания Сьюзен, используя десенсибилизацию и переработку движением глаз (ДПДГ). Самым страшным воспоминанием для неё было чувство брошенности, которое она испытала, проведя месяц в аппарате "железные лёгкие". Ощущение одиночества и ограниченности навязчиво преследовали Сьюзен. Женщина никак не могла избавиться от самой сильной отрицательной ассоциации, связанной с тем, через что ей пришлось пройти: "Я ограничена в своём движении". Копируя положение ног Сьюзен, я почувствовала одеревенелость в собственных конечностях. Внезапно я поняла, что на каком-то уровне Сьюзен до сих пор кажется, что она не может двигаться, пусть она и доказывает обратное каждый день. В надежде опровергнуть эту мысль, я предложила женщине внести небольшие изменения в процедуру ДПДГ в следующий раз, когда она почувствует себя парализованной: для двухсторонней стимуляции ей нужно будет пройтись. Когда она начала ходить, мои ноги мгновенно расслабились, но суть не в этом. Прохаживаясь по комнате, Сьюзен почувствовала облегчение. И на телесном, и на умственном уровнях она поняла, что может двигаться. Подражание положению тела Сьюзен позволило мне вмешаться, т.к. я знала, что ей нужно, основываясь на ощущениях в своём теле.
С другой стороны, работая с Терри, я поняла, что должна внимательно относиться к тому, что копирую. После окончания сеанса мне очень тяжело, если моё внимание рассеяно. Признание факта, что мои нейроны частенько активируются непроизвольно, помогло более снисходительно относиться к тому, что иногда общение с Терри влияет на меня самым непредсказуемым образом. Теперь вместо того, чтобы винить его за моё плохое самочувствие, я рассматриваю этот дискомфорт как напоминание: пора обратить внимание на то, как я обращаюсь со своим телом, и проанализировать, в какие моменты я даю слабину. А затем можно решить, стоит ли и дальше быть открытой воздействию (если в этом есть смысл) или лучше остановиться (если вреда получается больше, чем пользы). Любое поведение, которое позволяет мне отдалиться от Терри и вернуться к своим собственным ощущениям и переживаниям, помогает включить тормоза. Я потягиваюсь, глубоко вздыхаю, пью воду, встаю, чтобы взять карандаш, или что-нибудь пишу. Суть в том, что мне нужно периодически делать что-нибудь, что приостановит активность моих зеркальных нейронов, начавших работать автоматически. Такие простые способы отвлечься позволяют контролировать, когда и насколько я должна настраиваться на Терри. Общение с ним помогло мне решить подобные проблемы с другими клиентами.
Как бы то ни было, открытие зеркальных нейронов помогло нам лучше понять эмпатию по отношению к клиентам, позволило лучше её регулировать и контролировать. Настраиваясь на волну клиента или отключаясь, терапевт берёт контроль над процессом, который раньше казался недосягаем.
© 2004, Бабетт Ротшильд. Магистр социальной работы. Лицензированный клинический социальный работник.
Бабетт Ротшильд, магистр социальной работы, лицензированный клинический социальный работник, занимается частной практикой в Лос-Анджелесе и проводит профессиональные тренинги по всему миру. Она автор следующих работ:
• Память тела: психофизиология травмы и её лечение (The Body Remembers: Psychophysiology of Trauma & Trauma Treatment; WW Norton, 2000)
• Память тела. Журнал врача: комплексные методы и модели лечения травмы и ПТСР (The Body Remembers Casebook: Unifying Methods and Models in the Treatment of Trauma and PTSD; WW Norton, March 2003)
Пишите автору по адресу: babette@trauma.cc https://www.trauma.cc
Список литературы:
1. Тезисы доклада, сделанного в 2002 г. на конференции Lifespan Learning Institute в Лос-Анджелесе. Attachment: From early childhood through the lifespan. (Casette Recording No. 609-617).
2. Rizzolatti G, Fadiga L, Gallese V, Fogassi L. Premotor cortex and the recognition of motor actions. Cognitive Brain Research. 1996;3(2):131-141.
3. Gallese V, Ferrari PF, Umiltà MA. The mirror matching system: a shared manifold for intersubjectivity. Behavioral and Brain Sciences, 2002, 25(1):35-36.
4. Ramachandran VS. Mirror neurons and imitation learning as the driving force behind 'the great leap' forward in human evolution. Edge [On-line]. 2000, 69. http://edge.org/documents/archive/edge69.html
5. Hatfield E, Cacioppo JT, Rapson RL. Emotional Contagion: Studies in Emotion and Social Interaction. Cambridge, UK: Cambridge University Press; 1994.
6. Rotschield B. (in press). Help for the Helper. The Psychophysiology of Compassion Fatigue and Vicarious Trauma. New York: W.W. Norton.
Перевод Ани Николаевой.
Философия» пәнінен білімгерлердің өзіндік жұмысының материалдары
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 117 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |