|
Читайте также: |
В настоящее время увеличивается число стрессогенных ситуаций, и соответственно, повышается актуальность не только приспособления, но и преодоления возникающих трудностей, а значит, растут требования к адаптивности и стресса устойчивости людей. В связи с этим, у каждого индивида, столкнувшегося со сложной жизненной ситуацией, появляется потребность в активизации личностных ресурсов, в освоении новых способов совладания с неблагоприятными жизненными обстоятельствами. Процессы преодоления человеком трудных жизненных событий в психологической науке принято обозначать как совладающее, адаптивное поведение или копинг – поведение [41].
Большинство защитных механизмов формируется в раннем детстве, позволяя ребенку закрыться, спрятаться от внешних трудностей и опасностей. Основополагающей детерминантой психического развития ребенка являются отношения в семье, нарушение которых часто приводит к дисгармонии эмоционального развития личности, патопсихологии, гипертрофии психологических защит у ребенка. Неоспоримо, что семейные условия воспитания, социальное положение семьи, род занятий ее членов, материальное обеспечение и уровень образования родителей в значительной мере определяют уровень психического здоровья ребенка.
Актуальность темы и значимость исследования в том, что проблемы формирования психологических защит и копинг – механизмов связана и с происходящими в настоящее время социально – экономическими, культурными, политическими изменениями в обществе, которые оказывают влияние на процесс развития личности и ее социализации. Социальные перемены в государстве и семье ведут к возрастанию эмоционального дискомфорта, внутренней напряженности у подростков, которые испытывают как собственные трудности, так и, отраженно, сложности близких взрослых. В связи, с чем возрастает интерес к изучению формирования механизмов психологических защит, способствующих поддержанию стабильности и эмоционального принятия подростками себя и своего окружения. Психологические защиты и механизмы совладания (копинг – поведение) рассматриваются как важнейшие формы адаптационных процессов реагирования индивидов на стрессовые ситуации. Ослабление психического дискомфорта осуществляется в рамках неосознанной деятельности психики с помощью механизма психологических защит.
Копинг – поведение используется как стратегия действий личности, направленной на устранение ситуации психологической угрозы. Изучению проблемы формирования и определения роли защитных механизмов в развитии личности посвящены работы З. Фрейда, К. Хорни, А. Фрейд, А. Маслоу, Ф. Перлза и др. В отечественной психологии исследованием психологических защит у человека занимались Д.Н. Узнадзе, В.Н. Мясищев, Ф.В. Бассин, Е.Л. Доценко, Э.И. Киршбаум, И.М. Никольская, P.M. Грановская и др. Исследованием стратегий совладания занимались Е.Р. Исаева, Р. Лазарус, В.Н. Мясищев, Н.А. Сирота, Э. Хайма, Т.Л. Крюкова, М.В. Сапоровская, Е.В. Куфтяк.
Объектом исследования являютсяподростки из разных семей (благополучных и неблагополучных в количестве 30 человек).
Предметом исследования являются особенности применения стратегии копинг – поведения подростками в стрессовых ситуациях.
Цель исследования: изучить особенности применения стратегии копинг – поведения подростками в стрессовых ситуациях.
Задачи исследования:
- изучить теоретический анализ литературных источников отечественных и зарубежных ученых в изучении психологической защиты и копинг – поведения подростков в стрессовых ситуациях;
- исследовать основные механизмы копинг – стратегий у подростков в стрессовых ситуациях.
- Описать влияние семьи на формирование защитных механизмов и копинг – поведения у детей подросткового возраста.
- Рассмотреть понятия стресс и стрессовые ситуации.
- Разработать рекомендации по формированию эффективных психологических защитных механизмов и копинг – стратегий совладающего поведения у подростков.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что:
- подростки из неблагополучных семей чаще используют неэффективные копинг-стратегии в трудных ситуациях по сравнению с подростками из благополучных семей.
База исследования: ГОУ СОШ № 1372 г. Москвы. г. Москвы. по адресу Чечерский, дом 80
Практическая значимость исследования определяется возможностью использования полученных результатов психологами, социальными педагогами, сотрудниками детских комнат полиции при определении путей оптимизации психического развития у подростков, с целью формирования у них более эффективных механизмов психологических защит и копинг – стратегий.
Выпускная квалификационная работа: состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы, и приложения
Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 103 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
|