Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Никонов, полагая, что мать ребенка препятствует ему принимать участие в воспитании ребенка, предъявил в суд иск о передаче ему сына на воспитание.

1. В соответствии с номером варианта индивидуального задания следует выписать из приложения №1 номера предприятий, по данным которых будет выполнено задание. Исходные данные взять из приложения №2 и представить их в табличной форме.

2. С целью изучения концентрации производства и дифференциации предприятий, выполнить их группировку по массиву исходных данных, приняв в качестве группировочного признака стоимость основных средств. Выделить мелкие, средние и крупные предприятия. Число групп и величину интервалов принять самостоятельно.

По каждой группе и по совокупности в целом определить число предприятий, а также (всего по группе и в среднем на одно предприятие):

• стоимость основных средств;
• величину прибыли.

По каждой группе рассчитать удельный вес (долю) каждой группы по числу предприятий, стоимости основных средств и величине прибыли.

Результаты группировки представить в виде групповой таблицы; сформулировать выводы о концентрации основных средств отрасли и о различии предприятий отдельных групп по величине основных средств и прибыли.

3. Построить ряд распределения предприятий по стоимости основных средств. Число групп определить по формуле Стерджесса. Для построенного ряда рассчитать среднюю, моду, медиану, показатели вариации.

Приложение №1

Приложение №2

Для построения интервального ряда необходимо подсчитать число предприятий, входящих в каждую группу (частоты групп). При этом возникает вопрос, в какую группу включать единицы совокупности, у которых значения признака выступают одновременно и верхней, и нижней границами смежных интервалов. Отнесение таких единиц к одной из двух смежных групп рекомендуется осуществлять по принципу полуоткрытого интервала [). Т.к. при этом верхние границы интервалов не принадлежат данным интервалам, то соответствующие им единицы совокупности включаются не в данную группу, а в следующую. В последний интервал включаются и нижняя, и верхняя границы.

Задачи по ЗАЩИТЕ МАТЕРИНСТВА, ОТЦОВСТВА И ДЕТСТВА

В органы загса обратились 16-летняя Зорина и 18-летний Пирогов с просьбой зарегистрировать их брак. По их словам, они уже в течение года поддерживают фактические брачные отношения и через 4 месяца у них должен родиться ребенок.

1. Может ли орган загса зарегистрировать такой брак?

Изменилось бы решение, если бы Зориной было 15 лет

При получении паспорта несовершеннолетний Евгений Николаев просил работников загса об изменении имени, мотивируя это тем, что данное имя больше подходит женщине и сверстники над ним часто смеются. Работники органа загса отказались это сделать без согласия родителей мальчика. Родители возражали против изменения имени, объясняя это тем, что мальчика назвали в честь его деда, известного артиста. Для решения возникшего спора работники загса посоветовали родителям обратиться в суд.

1. Как производится смена имени ребенку? Имеет ли при этом значение возраст ребенка?

2. Как и где следует решить возникший спор?

Супруги Никоновы в 1996 году расторгли брак. Причиной расторжения брака послужило пьянство мужа, отсутствие заботы о ребенке. Их восьмилетний сын был передан на воспитание матери. Выходные дни ребенок часто проводил с отцом, который настраивал его против матери и отчима. После таких встреч ребенок приходил домой возбужденный, грубил матери, упрекал ее в расторжении брака с отцом. Он плохо спал, по ночам часто плакал. Обеспокоенная мать Никонова обратила внимание бывшего мужа на состояние ребенка после встреч с ним. Однако такой разговор оказался безрезультатным. Врач-психотерапевт, на консультацию к которому Никонова привела ребенка, посоветовал в течение какого-то времени не разрешать сыну видеться с отцом. После этого Никонова стала препятствовать своему бывшему мужу общаться с сыном.

Никонов, полагая, что мать ребенка препятствует ему принимать участие в воспитании ребенка, предъявил в суд иск о передаче ему сына на воспитание.

1. Вправе ли родитель, проживающий совместно с ребенком, препятствовать его общению с другим родителем?

2. Кто разрешает споры о воспитании детей между отдельно проживающими родителями?

3. Может ли быть лишен права на общение с ребенком родитель, проживающий отдельно от ребенка?

Матвеева, являясь матерью несовершеннолетнего Анатолия, 1992 года рождения, в связи с болезнью и тяжелым материальным положением в августе 1993 года передала сына в семью супругов Львовых, не имеющих своих детей. Львова была назначена опекуном ребенка. В 1996 году Матвеева обратилась к Львовым с требованием возвратить ей ребенка. Последние отказались, мотивируя свой отказ тем, что мальчик и Львовы привязались друг к другу, сын свою кровную мать не знает и передача его ей от людей, к которым он привык, может отрицательно повлиять на его здоровье и психику.

Матвеева обратилась в суд с иском к Львовым о возврате ребенка. В исковом заявлении она указала, что сына передала им временно, до улучшения своего материального положения. В настоящее время она в состоянии обеспечить ребенку надлежащее воспитание, так как у нее хорошие жилищные условия и высокий доход.

1. В чем состоит право родителей на защиту родительских прав?

2. Когда суд может отказать родителям в иске о возврате ребенка от лица, удерживающего его у себя не на основании закона или судебного решения?

5.Супруги Мироновы в 1992 году расторгли брак. Дочь Оксана, 1988 года рождения, была передана на воспитание матери. В 1996 году Миронова вышла замуж за гражданина Греции и решила переехать с дочерью на постоянное место жительства в эту страну. Узнав о намерениях бывшей жены, Миронов обратился в юридическую консультацию. Он хотел узнать:

1. Может ли его бывшая жена вывезти несовершеннолетнего ребенка на постоянное место жительства в другую страну без согласия отца?

2. Какие права и обязанности принадлежат родителю, проживающему отдельно от ребенка?

3. Как устанавливается место жительства детей при раздельном проживании родителей?

6.Иванов Никита, 14 лет, обратился к классному руководителю с жалобой на родителей, которые, по его мнению, жестоко с ним обращаются, унижают его человеческое достоинство: не разрешают ему посещать секцию бокса и участвовать в соревнованиях, заставляют после занятий в школе дополнительно заниматься с преподавателями биологией, математикой, химией, так как, по их мнению, он должен продолжить семейную традицию и стать врачом. Родители также настаивают на том, чтобы сын посещал с ними секту баптистов-пятидесятников.

Вызванные в школу родители заявили, что они реализуют свое право на воспитание и образование ребенка, в том числе и религиозное. Никто не имеет права мешать им в реализации их прав на воспитание ребенка.