Читайте также:
|
3.1. Краткая характеристика предприятия. Кратко охарактеризовать основные направления деятельности предприятия, его производственную и организационную структуру.
3.2. Анализ динамики основных показателей деятельности предприятия. В табличной форме представить динамику показателей продукции предприятия (в натуральном и стоимостном выражении), среднесписочной численности работников, производительности труда, среднегодовой стоимости основных средств, прибыли и т.д. не менее чем за 5 лет. Провести расчет показателей динамики. Сделать выводы.
3.3. Выявление роли отдельных факторов в изменении объема выпуска продукции. На основе двухфакторных моделей описанных в подразделе 2.3 определить прирост продукции за счет различных факторов.
3.4. Выявление связи между показателями деятельности предприятия и установление ее формы. На основе логики экономического анализа и графического метода отобрать факторные признаки, которые будут положены в основу построения уравнения связи. Подобрать наиболее адекватную модель связи (уравнение). Определить ее параметры. Сделать выводы.
3.5. Прогнозирование показателей деятельности предприятия. На основе уравнения связи спрогнозировать значение зависимой переменной на период упреждения τ=1÷2. Значения факторов спрогнозировать методом прогнозной экстраполяции или по среднему уровню ряда, среднему абсолютному приросту, темпу роста. Определить доверительный интервал прогноза.
Заключение. Краткие выводы по разделам 1-3.
Список использованных источников [1, 5, 11, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 27, 29, 30, 31, 32, 35, 36, 38, 39, 40, 42, 43, 47, 48, 49, 50, 56, 63, 66, 69]
Тема. Подготовка статистического наблюдения
и анализ его результатов **
Введение. Дать характеристику статистики как учения о системе показателей, как инструмента познания, используемого в большинстве общественных наук для исследования массовых социально-экономических явлений. Дать понятие предмета и метода статистики, уделив при этом особое внимание такому методу, как статистическое наблюдение.
Программно-методологические вопросы подготовки статистического наблюдения
1.1. Формулировка проблемы и цели исследования. Охарактеризовать сущность какой-либо социально-экономической проблемы, как диалектического противоречия, заложенного в конкретном общественном явлении (например, низкая трудовая и производственная дисциплина, низкий уровень мотивации персонала предприятия, условия труда, условия обучения, трудоустройство молодежи и т.п.). Цель исследования заключается в обнаружении конкретных причин выделенной социально-экономической проблемы (например, применительно к проблеме трудоустройства молодежи, цель исследования будет заключаться в выявлении факторов способствующих или сдерживающих процесс поиска работы молодежью).
1.2. Определение объекта и предмета исследования. Под объектом статистического наблюдения понимается некоторая статистическая совокупность, в которой проистекают исследуемые явления. Такой совокупностью в приведенном примере может являться молодежь города, области, студенты или выпускники вузов; в других случаях – персонал предприятия, население района, города и т.д. Предметом социально-экономического исследования является познание законов, определяющих структуру и деятельности социальных и экономических объектов. Поэтому сущность предмета исследования в курсовой работе определяется содержанием поставленной проблемы. В случае с трудоустройством молодежи предмет исследования можно охарактеризовать как характер занятости и ценностных ориентаций молодежи на рынке труда.
1.3. Формулировка гипотез и программы наблюдения. Гипотеза – это предположение о непосредственно ненаблюдаемых формах связи явлений или причинах, производящих эти явления. Социальная информация снимается с объекта исследования с помощью вопросов анкеты, в которых заложено содержание предварительно выдвинутых гипотез по различным сторонам изучаемой проблемы. Содержание анкет применительно к проблеме трудоустройства молодежи может основываться на следующих гипотезах: 1) половина занятой молодежи с высшим и средним профессиональным образованием, работает не по специальности; 2) главной причиной работы не по специальности является низкий уровень заработной платы и отсутствие вакансий; 3) Степень занятости среди студентов вузов зависит от степени востребованности рынком специальности, приобретаемой ими в учебном заведении; 4)наиболее популярными и эффективными каналами трудоустройства как у учащейся, так и у квалифицированной молодежи являются личные связи и непосредственный контакт с работодателем и т.д. Серия поставленных гипотез находит отражение в вопросах социологических анкет. Далее необходимо сформулировать задачи математико-статистического анализа и определить конкретные методы их решения. Это осуществляется путем анализа каждого вопроса анкеты отдельно или в некотором их сочетании, а затем обобщением полученных результатов на описательном уровне. Конкретные методы формализации выбираются исходя из содержания и характера постановки вопросов анкеты.
2.1. Выбор времени и места наблюдения. Выбор времени наблюдения заключается в установлении критического момента (даты) или интервала времени и сроков наблюдения. Место проведения обследования зависит главным образом от цели наблюдения. Например, при сборе сведений о закономерностях трудоустройства молодежи города местом наблюдения будет территория города, при изучении условия труда персонала – место размещения конкретного предприятия и т.д.
Организационные вопросы подготовки статистического наблюдения
3.1. Обоснование формы, вида и способа наблюдения. Необходимо дать краткую характеристику форм, видов и способа наблюдения, разработанных общей теорией статистики. Организационной формой исследования, проводимого в рамках данной курсовой работы, будет специально организованное наблюдение, способом исследования является опрос, а вид наблюдения определяется исходя из его периодичности и степени охвата единиц совокупности. Чаще всего основным видом исследования такого рода является выборочное наблюдение. Потому необходимо обосновать численность выборочной совокупности и порядок ее формирования (одно-, двух- или трехступенчатый отбор).
3.2. Установление субъекта наблюдения. Субъектом наблюдения является перечень лиц или организаций, проводящих наблюдение. В рамках курсовой работы субъектом наблюдения выступает студент – автор работы (группа студентов), какой-либо отдел предприятия (маркетинга, труда, планово-экономический), научно-исследовательская лаборатория и т.п.
3.3. Разработка формуляров и инструментария. Статистический формуляр (бланк социологической анкеты) – это документ единого образца, содержащий программу и результаты наблюдения. В курсовой работе необходимо в соответствии с поставленными гипотезами разработать и представить такой документ. Для сбора исследуемой информации необходимо размножить бланки в количестве, достаточном для обследования единиц наблюдения. Инструментарий статистического наблюдения – это совокупность технических средств для сбора и обработки результатов наблюдения (напр., вычислительная техника, пакеты программ для ЭВМ, сканер, а также статистические методы обработки и представления информации и т.д.).
4. Анализ результатов наблюдения. Данный раздел по усмотрению автора может быть разбит на подразделы. Здесь необходимо в форме таблиц представить результаты сводки и группировки собранной информации, провести анализ систематизированных данных с помощью методов, отобранных в подразделе 1.3, на этой основе подтвердить или опровергнуть гипотезы, выдвинутые при подготовке исследования. Анализ завершается разработкой основных направлений решения исследуемой проблемы.
Заключение. Привести краткие выводы по работе в целом.
Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 131 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |