Читайте также:
|
Цілі і завдання вивчення теми:
1. Ознайомитися з поняттям "мультимедіа".
2. Вивчити основні можливості мультимедіа.
Мультимедіа (multimedia) - це сучасна комп'ютерна інформаційна технологія, що дозволяє об'єднати в комп'ютерній системі текст, звук, відеозображення, графічне зображення й анімацію (мультиплікацію).
Мультимедіа - це сума технологій, що дозволяють комп'ютеру вводити, обробляти, зберігати, передавати і відображати (виводити) такі типи даних, як текст, графіка, анімація, оцифровані нерухомі зображення, відео, звук, мову.
Системи мультимедіа, безумовно, здійснюють революційні зміни в таких областях, як навчання, комп'ютерний тренінг, у багатьох сферах професійної діяльності, науки, мистецтва, у комп'ютерних іграх і т.д.
В даний час в освітній процес впроваджуються технології Мультимедіа, що представляють особливий вид комп'ютерних технологій. Вони об'єднують в собі як традиційну статичну візуальну інформацію (текст, графіку), так і динамічну (мову, музику, відеофрагменти, анімацію), обумовлюючи можливість одночасного впливу на зорові і слухові органи почуттів тих, хто навчається. Це дозволяє створювати образи, що динамічно розвиваються в різних інформаційних поданнях (аудіо, візуальному). Аналіз вітчизняних і зарубіжних наукових джерел показав, що характерною (відмінною) особливістю технологій Мультимедіа в порівнянні з традиційними в навчальному процесі є подання інформації не тільки у вигляді тексту, але й у вигляді образів.
Але не все так просто і ясно з новими технологіями у навчанні. Залишаються питання пов’язані з інженерною творчістю, з розвитком логічного мислення, зі становленням інженера як творчої особистості.
Інженерія
Розробники програмного забезпечення можуть використовувати мультимедіа в комп'ютерних обчисленнях від розваг до навчання, таких як військові або виробничі тренажери. Мультимедіа для програмних інтерфейсів часто робиться в процесі співробітництва між творчими професіоналами та інженерами, що створюють програмне забезпечення.
Промисловість
У секторі промислових мультимедіа використовується як спосіб надання інформації для акціонерів, керівництва і колег. Мультимедійні повідомлення також використовуються для навчання персоналу, як реклама продажу продуктів у всьому світі через практично необмежені можливості веб-технологій.
Математичні та наукові дослідження
У математичних і наукових дослідженнях, мультимедія в основному використовується
для моделювання та створення засобів реального відображення. Наприклад, вчений може створювати та працювати з моделями молекул якої-небудь речовини і маніпулювати нею.
Чи розглядати реальні явища, наприклад, рух гірських пород та порівнювати з роботою відповідних моделей цих явищ.
Медицина
У медицині, лікарі можуть одержати більше інформації та кращу підготовку, дивлячись на віртуальні операції або можуть імітувати як на людське тіло впливають хвороби, розповсюдження вірусів і бактерій, а потім розробити методики для їх запобігання.
Web-дизайн
Хороший сайт має бути створений з певною метою з хорошою інтерактивністю і нові
технології можуть та повинні бути засобом для залучення відвідувачів. Сайт повинен бути привабливим і новаторським в його дизайні з точки зору його основних цілей, часто оновлюється і швидко завантажуватись. Коли користувачі переглядають сторінки, то можуть переглядати лише одну сторінку за один раз, а мультимедійні засоби дозволяють створити "ментальну модель інформаційної структури» в якій можливий перегляд водночас декількох сторінок.
Рисунок 1.1 - Представлення мультимедіа
Сучасний мультимедіа–комп’ютер у повному “озброєнні” нагадує домашній стереофонічний Hi-Fi комплекс, об'єднаний з дисплеєм-телевізором. Він укомплектований активними стереофонічними колонками, мікрофоном і дисководом для оптичних компакт-дисків CD-ROM (CD – Compact Disc, компакт-диск; ROM – Read only Memory, пам'ять тільки для зчитування). Крім того, усередині комп'ютера змонтований новий для ПК пристрій – аудіоадаптер, що дозволяє перейти до прослуховування чистих стереофонічних звуків через акустичні стовпчики з вбудованими підсилювачами.
Мультимедіa-технології є одним з найбільш перспективних і популярних напрямків інформатики. Вони мають на меті створення продукту, що містить "колекції зображень, текстів і даних, що супроводжуються звуком, відео, анімацією й іншими візуальними ефектами (Simulation), що включає інтерактивний інтерфейс і інші механізми керування". Дане визначення сформульоване в 1988 році найбільшою Європейською Комісією, що займається проблемами впровадження і використання нових технологій.
Ідейною передумовою виникнення технології мультимедіа вважають концепцію організації пам'яті "MEMEX", запропоновану ще в 1945 році американським ученим Ваннивером Бушем. Вона передбачала пошук інформації відповідно до її змісту, а не за формальними ознаками (один за другим номером, чи індексів за алфавітом і т.п.)
Ця ідея знайшла своє вираження і комп'ютерну реалізацію спочатку у вигляді системи гіпертексту (система роботи з комбінаціями текстових матеріалів), а потім і гіпермедіа (система, що працює з комбінацією графіки, звуку, відео й анімації), і, нарешті, у мультимедіа, що з'єднала в собі обидві ці системи.
Однак інтерес наприкінці 80-х років до застосування мультимедіа-технології в гуманітарній області (і, зокрема, в історико-культурній) пов'язаний, безсумнівно, з ім'ям видатного американського бізнесмена Білла Гейтса, якому належить ідея створення й успішної реалізації на практиці мультимедійного (комерційного) продукту на основі службової музейної інвентарної бази даних з використанням у ньому всіх можливих "середовищ": зображень, звуку, анімації, гіпертекстової системи ("National Art Gallery. London").
Саме цей продукт акумулював у собі три основні принципи мультимедіа:
1. Представлення інформації за допомогою комбінації безлічі людиною середовищ, що сприймаються людиною (власне термін походить від англ. multi-багато, і media-середовище).
2. Наявність декількох сюжетних ліній у змісті продукту.
3. Художній дизайн інтерфейсу і засобів навігації.
Безсумнівною перевагою і особливістю технології є наступні можливості мультимедіа, що активно використовуються в представленні інформації:
- можливість збереження великого обсягу самої різної інформації на одному носії (до 20 томів авторського тексту, близько 2000 і більш високоякісних зображень, 30-45 хвилин відеозапису, до 7 годин звуку);
- можливість збільшення (деталізації) на екрані чи зображення його найбільш цікавих фрагментів, іноді в двадцятиразовому збільшенні (режим "лупа") при збереженні якості зображення. Це особливо важливо для презентації творів мистецтва й унікальних історичних документів;
- можливість порівняння зображення й обробки його різноманітними програмними засобами з науково-дослідницькими чи пізнавальними цілями;
- можливість виділення в супровідному зображення текстовому чи іншому візуальному матеріалі "гарячих слів (областей)", за якими здійснюється негайне одержання довідкової чи будь-якої іншої пояснювальної (у тому числі візуальної) інформації (технології гіпертексту і гіпермедіа);
- можливість здійснення безупинного музичного чи будь-якого іншого аудіо супроводу, що відповідає статичному чи динамічному візуальному ряду;
- можливість використання відеофрагментів з фільмів, відеозаписів і т.д., функції "стоп-кадру", покадрового "прогортання" відеозапису;
- можливість включення у зміст диска баз даних, методик обробки образів, анімації (наприклад, супровід розповіді про композицію картини за допомогою графічної анімації демонстрацією геометричних побудов її композиції) і т.д.;
- можливість підключення до глобальної мережі Internet;
- можливість роботи з різними додатками (текстовими, графічними і звуковими редакторами, картографічною інформацією);
- можливість створення власних "галерей" (вибірок) з інформації, що представляється в продукті, (режим "кишеня" чи "мої позначки");
- можливість "запам'ятовування пройденого шляху" і створення "закладок" на необхідній екранній "сторінці";
- можливість автоматичного перегляду всього змісту продукту ("шоу") чи створення анімованого й озвученого "путівника-гіда" по продукті;
- включення до складу продукту ігрових компонентів з інформаційними складовими;
- можливість "вільної" навігації за інформацією і виходом в основне меню.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 162 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |