Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Средний класс - уникальное явление, он появился лишь в

Читайте также:
  1. I БӨЛІМ. КЛАССИКАЛЫҚ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ТЕОРИЯНЫҢ НЕГІЗДЕРІ
  2. I класс
  3. I Мировая война. Отношение разл классов русск об-ва к в-не
  4. I. Организация класса
  5. I. Организация класса.
  6. I. Основные парадигмы классической социологической теории.
  7. I. Понятие МПЗ, классификация и оценка материалов.
  8. II класс
  9. II Классификация.
  10. II Отказ от предположений неоклассической теории

Социология как самостоятельная отрасль научного знания заявила о своем возникновении в первой половине XIX в. Первым, кто дал название новой науке об обществе, определил место ее в системе наук, специфику предмета и методологии был французский философ Огюст Конт.

С 1817 по 1824 г. О. Конт служил личным секретарем у философа и теоретика утопического социализма графа А. де Сен-Симона. Составляя "План научных работ, необходимых для реорганизации общества" (1822), они пришли к идее о создании особой науки об обществе, которая опиралась бы на объективные наблюдения, как это было принято в естественных науках. Первоначально А. Сен-Симон предложил назвать ее "социальной физиологией" а О. Конт - "социальной физикой". В дальнейшем наряду с термином "социальная физика" он для обозначения науки об обществе употреблял такие термины, как "социальная философия", "социальная паука", "социальная физиология", относя ее, как и все естественные науки, к наукам позитивным.

Термин "позитивный" использовался О. Контом в нескольких смыслах:

- реальный в противовес химерическому;

- полезный в противовес негодному;

- достоверный в противовес сомнительному;

- точный в противовес смутному;

- организующий в противовес разрушительному.

В первых трех томах своего главного шеститомного труда "Курс позитивной философии" (1830-1842) О. Конт для обозначения "подлинной науки об обществе" употреблял в основном термин "социальная физика". Однако в 1835 г. появилось двухтомное сочинение бельгийского астронома и статистика Адольфа Кетле "О человеке и развитии его способностей, или Опыт социальной физики", в которой изучение общественной жизни сводилось лишь к эмпирическому исследованию с помощью статистических методов. О. Конт же полагал, что наука об обществе должна быть не описательной, а теоретической. Поэтому в четвертом томе "Курса позитивной философии", который был опубликован в 1839 г., в 47 лекции он употребил вместо термина "социальная физика" новый термин - "социология".

Термин "социология" О. Конт образовал посредством соединения латинского слова "социум" - общий, общинный, общественный с греческим словом "логос" - слово, понятие, учение. В дальнейшем термином "социология" стали обозначать науку об обществе.

Основоположник социологии не только придумал название новой науки, но и определил ее место в системе позитивных наук. Предложенная им система наук была выстроена в соответствии с принципами: восхождения от абстрактного к конкретному и от простого к сложному в содержании предмета науки. Структурно предложенная О. Контом система наук представляла собой перевернутую усеченную пирамиду, в основании которой находится самая абстрактная наука - математика, затем следуют астрономия, физика, химия, биология и завершает систему позитивных наук социология (рис. 2.1).

Рис. 2. 1. Структура позитивных наук (по О. Конту)

У О. Конта социологии отведено высшее место в структуре позитивных наук как наиболее конкретной и сложной по содержанию, опирающейся в своем познании действительности на предыдущие отрасли научного знания. По его мнению, социология должна рассматривать общество таким же образом, как естественные науки.

Первым, кто из зарубежных ученых откликнулся на предложенный О. Контом позитивизм, был его современник английский философ, экономист, общественный деятель Джон Стюарт Милль (1806-1873). Он был лично знаком с О. Контом, вел с ним переписку и опубликовал первую специальную работу, посвященную основателю позитивизма - "Огюст Конт и позитивизм" (1859). В этой работе Дж. Милль высоко оцепил социологические идеи французского позитивиста, особенно его учение о трех стадиях развития общества, которое считал "ключом" к пониманию позитивизма в целом.

Главное содержание социологии Дж. Милля составляет уточнение предмета и задач социологии, развитие вслед за О. Контом ее теории и методологии. Он первым дополнил классификацию позитивных наук, введя в нее политэкономию, психологию и этику ("этологию").

Важной особенностью социологии Дж. Милля является эмпиризм, основанный на признании разработанной им индуктивной логики в качестве единственно возможной методологии социальных наук, позволяющей обобщать наблюдаемые факты в общие правила и законы. Он впервые разработал разнообразные схемы логического доказательства наличия или отсутствия причинно-следственных связей явлений, используемые до сегодняшнего дня в социальном эксперименте на основе принципа сравнения двух и более групп. Им были предложены четыре метода опытного исследования - это методы единственного сходства, единственного различия, сопутствующих изменений и остатков.


13. Теория Элит Парето

 

Согласно Парето, индивиды неравны между собой в физическом, интеллектуальном, нравственном отношениях, поэтому социальное неравенство представляется ему совершенно естественным, очевидным и реальным фактом. Люди, которые обладают наиболее высокими показателями в той или иной области деятельности, составляют ЭЛИТУ (правящий класс, господствующий класс, высший слой, аристократию). В каждой сфере деятельности существует своя элита. Парето различает 2 вида элиты: правящую, т.е. принимающую участие в осуществлении политической власти и неправящую.Социальная стратификация изображается в его теории в виде пирамиды, состоящей из двух слоев: ее вершину составляет немногочисленная элита ("высший слой"), а остальную часть - основная масса населения ("низший слой"). Элиты существуют во всех обществах, независимо от формы правления. С одной стороны, он характеризует представителей элиты как наиболее способных и квалифицированных в определенном виде деятельности, как результат естественного отбора. В этом случае Парето имеет в видуобщество с открытой классовой структурой и совершенной системой социальной мобильности. В целом, у Парето доминирует такое представление о формировании элиты, но встречаются утверждения, что люди могут носить "ярлык" элиты, не обладая соответствующими качествами. Характерные черты представителей правящей элиты: высокая степень самообладания, умение использовать для своих целей слабые места других людей, способность убеждать, опираясь на человеческие эмоции, способность применять силу, когда это необходимо. Если элита неспособна применить одно из последних качеств (убеждение или силу), она сходит социология сцены и уступает место другой элите, способной убедить или применить силу. Отсюда тезис Парето: "История - это кладбище аристократий". Как правило, между элитой и остальной массой населения постоянно происходит обмен: часть элиты перемещается в низший слой, а наиболее способная часть последней пополняет состав элиты. Процесс обновления высшего слоя Парето называет циркуляцией элит. Согласно теории Парето, политические революции происходят вследствие того, что замедляется циркуляция элиты. Сущность революции состоит в резкой и насильственной смене состава правящей элиты. В историческом развитии постоянно наблюдаются циклы подъема и упадка элит. Их чередование, смена - закон существования человеческого общества. Но изменяются не только составы элит; сменяют друг друга, чередуются сами типы элит. Первый тип элиты, в котором преобладает "инстинкт комбинаций", управляет путем использования убеждения, подкупа, обмана, прямого одурачивания масс. Правящая элита больше заботится о настоящем и меньше - о будущем. Интересы ближайшего будущего господствуют над интересами отдаленного будущего;интересы материальные - над идеальными; интересы индивида - над интересами семьи, нации. Такой тип элиты Парето называет лисами. С течением времени "инстинкт комбинации" в правящем классе усиливается, в то время как в управляемом классе, напротив, усиливается "инстинкт настойчивости в сохранении агрегатов". Когда это расхождение становится достаточно значительным, происходитреволюция, и к власти приходит другой тип элиты, для которого характерны агрессивность, упорство, непримиримость, подозрительность к маневрированию и компромиссам. Этот тип элиты Парето называет львами. В сфере экономики этим двум типам соответствуют категории "спекулянтов" (лисам) и "рантье" (львам), каждая из которых выполняет в обществе полезную функцию. "Спекулянты" часто служат причиной изменений и экономического и социального прогресса, "рантье" составляют мощныйфактор стабильности. Общество, в котором исключительно преобладают "рантье", остается неподвижным и склонно к застою и загниванию; общество, в котором доминируют "спекулянты", лишено стабильности и находится в состоянии неустойчивого равновесия, которое легко может быть разрушено изнутри или извне.

14.
15
Социологические взгляды Г. Спенсера

Английский исследователь Герберт Спенсер (1820-1903) – продолжатель контовской, позитивистской линии в философии и социологии, основатель органической школы в социологии, сделавший во второй половине 19 в. новый крупный шаг вперед на пути становления социологии как самостоятельной науки, особенно в области системного и структурно-функционального подхода к изучению общества. Его главный труд «Основания социологии» (1896) содержал идеи и принципы, надолго пережившие их автора и очень часто заимствованные многими крупнейшими социологами 20 столетия.

В основе социологических взглядов Спенсера лежали 2 исходных положения, тесно связанных с дарвинским учением:
Понимание общества как соц. организма, подобного биологическому организму и подчиняющегося тем же самым законам организации, функционирования и развития.
Учение о всеобщей эволюции, согласно которому любое явление неорганического, органического и надорганического мира представляет собой часть общего процесса эволюции, поскольку существует только одна эволюция, совершающаяся одинаковым образом повсюду.

Проводя постоянную аналогию между биологическими и соц. организмами, Спенсер выделяет такие общие их черты, как рост и усложнение структуры, дифференциация функций и усиление их взаимодействия со структурой. Взаимоотношения между общественными структурами подобны взаимодействию органов живого организма. Между тем общество – сверхорганизм, т.к. в нем индивид меньше зависит от социального целого и общество как целое, состоящее из отдельных индивидов, служит благу своих членов. Главное для Спенсера – непосредственное изучение не общества как целого, а личности и других его структурных элементов, их черт и взаимодействий. Его социологические взгляды рассматриваются как пример индивидуалистического подхода к изучению общества и его эволюции. Натуралистические идеи Спенсера неотделимы от его эволюционизма в социологии.

Предмет социологии – изучение роста, развития, строения и отправления общественного агрегата. Эволюция – источник любого природного и общественного явления, в основе – проявление и взаимодействие двух противоположных процессов: интеграции и дезинтеграции, т.к. эволюция – интеграция вещества и рассеяние движения.

Социальная эволюция выступает как автоматический в общем и целом предопределенный процесс чередования развития и разложения определенных обществ. В соответствии с этим Спенсер классифицировал общества по степени их сложности, а соц. прогресс видел в последовательном подъеме на все более усложненные ступени организации общества. В этой связи он подразделял общества на: простые, сложные, вдвойне, втройне сложные, исходя из того, что, чем более развито общество, тем оно сложнее, т.е. более дифференцировано в структурном и функциональном отношениях.

Другая классификация общества связана с разграничением их общественной организации в зависимости от характера господствующей в ней деятельности. Спенсер различал: воинственные и индустриальные типы обществ.

В первых, общественная организация основана на жесткой иерархической структуре, разветвленном аппарате, высокой централизации, индивид реально лишен свободы, растворен в обществе. Во вторых – преследуются преимущественно не внешние, а внутренние мирные цели, главной задачей государства выступает воспитание членов общества, а на смену насилию и принуждению приходят убеждение и право. Переход от первого ко второму обществу происходит в результате нормальной соц. эволюции. Спенсер выступил против революционных общественных перемен, был сторонником общественного развития, сохранения существующей общественной системы как естественного состояния общества, вытекающего из закона эволюции природы и общества. Он был противником принципов социализма, считая ненужным устранение конкуренции, неравенства.

Заслуга Спенсера в социологии состоит, прежде всего, в том, что ему впервые удалось развернуто и глубоко для своего времени разработать системный подход применительно к обществу и соединить его с эволюционизмом. Он первым использовал такие важнейшие категории социологии, как социальная система, социальная структура, социальная функция, социальный институт и социальный контроль. Выдвинув на первый план изучение структуры общества и функций ее элементов, Спенсер заложил основы структурно-функционального направления в социологии, получившего позднее широкое распространение и влияние в западной социологии (Т.Парсон, Р.Мертон).

Историческая ограниченность учения Спенсера проявилась, прежде всего, в его биологизме, механизме и эволюционизме. Их недостаточность и ограниченность обнаружилась уже к концу 19 в., что вызвало критику его взглядов, как со стороны естествоиспытателей, так и философов, обществоведов и социологов.

 

Средний класс - уникальное явление, он появился лишь в

B) 20 веке;

$$$0041

Теоретические социологические исследования:

А)объясняют социальную реальность на уровне общих и специфических тенденций её функционирования и развития, ориентирует на выявление механизмов действий законов, форм их проявления;

$$$0042

Укажите названные Абаем факторы, влияющие на социализацию личности:

С)стремление, труд, довольство, вдумчивость, благородство;

$$$0043

Содержание политики как особого рода социальных регуляций заключается:

С)в согласовании интересов различных групп, выработке правил и норм, осуществлении контроля за их выполнением;

$$$0044

Основным политическим институтом власти является:

В)государство;

$$$0045

В традициях, заложенных Э. Дюркгеймом, понятие «культура» для социологов несёт особый смысл и рассматривается как:

D) система идеалов, ценностей, норм, образцов поведения, регулирующих отношения между людьми.


$$$0046

Основная функция семьи:

А)репродуктивная;

 

 

$$$0047

Основоположником ювенильной социологии в России считается:

Б)С.Н. Трубецкой;

$$$0048

Основоположниками этносоциологии в России считаются:

Б)М.М. Ковалевский, Л.И. Мечников, П.А. Кропоткин;
$$$0049

Одно из первых мест среди причин разводов занимает:

А)пьянство, материальные трудности;

$$$0050

Предметом политической социологии является:

С)политика как комплекс политических отношений, институтов и сознания; властные отношения;

$$$0051

Что такое общество в социологическом смысле:

Б)совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия в целях удовлетворения своих потребностей;

$$$0052

При каких условиях совместное проживание людей можно назвать обществом в социологическом смысле:

С)при объединение людей, находящихся в постоянном взаимодействии и взаимосвязи;

$$$0053

Основные пути развития общества:

Д)сочетание эволюционного и революционного;

$$$0054

Пространство, в рамках которого протекает политика — это:

С)политическая сфера;

$$$0055

Что такое революция?

Е) коренной, качественный, глубинный переворот в развитии общества, всех его сфер, способ смены одной социально-экономической и социально-культурной системы другой, более прогрессивной.

$$$0056

Какие социальные условия, согласно марксистской теории, можно назвать нормальными для развития
общества?

А)соответствие уровня развития производительных сил характеру производственных отношений;

$$$0057

Что означает системный подход к изучению общества?

Д)изучение общества в структурном, функциональном и динамическом ракурсах;

$$$0058

В трудах каких социологов нашли наибольшее развитие общие вопросы теории общества?

А)К.Маркс;

$$$0059

Предмет социологии образования - это:

Е)система образования, воспитания и познания как социокультурная реальность.
$$$0060

Понятие генерализованной ценности - господствующих идейных представлений ввёл:

С)Т. Парсонс;

$$$0061

Первичным агентом социального взаимодействия и отношений является:

А)личность;

$$$0062

Для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей употребляется понятие:

Б)человек;

$$$0063

Единичным представителем человеческого рода, конкретным носителем всех социальных и
психологических черт человечества является:

Е)индивид.

$$$0064

Понятие «личность» включает в себя:

D) систему социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях и являются устойчивыми;

$$$0065

Социологический подход к изучению личности выделяет:

С)социально-типическое;

$$$0066

Социология среднего уровня направлена на изучение:

С)закономерностей действия и взаимодействия структурных частей социальной системы;

$$$0067

Какая из функций социологии направлена на выработку и принятие определенных решений?

Д)преобразовательная

$$$0068

Социальный институт основывается, прежде всего, на:

Е)социальном регулировании взаимоотношений.

 

$$$0069

Престиж образования определяет:

В)признание значимости знаний обществом;

$$$0070

Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется:

А) семья

$$$0071

Систему общественных отношений — брачных и родственных, правовых и социальных, хозяйственно-
бытовых и экономических, нравственных и этических, психологических и эмоциональных - представляет:

Б)здравоохранение;

$$$0072

Микросоциология изучает:

А)социальные явления и процессы в малых группах

13. Ядром социальной структуры согласно марксистской теории являются:

А)классы;

$$$0074

Общество включает некоторые группы людей, которые развивают определенные культурные комплексы,
не разделяемые всеми членами данного общества. Они называются:

С)субкультурой;

$$$0075

Понятие «страта» означает:

Б)слой;
$$$0076

Нейл Смелзер - выдающийся американский социолог и исследователь культуры - считал, что основными
элементами культуры являются:

Б)ценности, наряду с концептами (понятиями), содержащимися в языке;

$$$0077

Методологической основой для формирования теории социальной мобильности служит теория:

D) социальной стратификации;

$$$0078

Термин «социальная мобильность» был введен в социологию:

С)П. Сорокиным;

$$$0079

Каждое общество имеет некоторую совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества. Эту совокупность принято называть:

Е)доминирующей или всеобщей культурой.

$$$0080

Социальная мобильность — это:

А)изменение индивидом или группой социального статуса;

$$$0081

Как наука социология формировалась:

А)В 19 веке в Европе;

$$$0082

Основная цель конкретных социологических исследований в сфере трудовой деятельности инженера:

С)Повышение эффективности трудовой деятельности инженера;

$$$0083

Трудовое поведение инженера - это:

А) Сознательно регулируемый инженером комплекс действий и поступков, связанных с совпадением его интересов с деятельностью производственной организации;

$$$0084

Модель будущего казахстанского общества:

Е)конвергенция разных моделей.
$$$0085

Трудовой конфликт - это:

Б)Противоречие организационно - трудовых отношений, принимающее характер прямых социальных
столкновений;

$$$0086

Наблюдение, интервью, анкетирование относятся к:

А)методам социального измерения;

$$$0087

Властные отношения проявляются, прежде всего, в деятельности:

С)государства;

$$$0088

Бегство индивида из общества (бродяги, алкоголики, наркоманы) объясняется социологией:

A)неудачами в стремлении достигнуть цели законодательными средствами;

$$$0089

Первым в истории трудом по общей социологии считают:

Б) «Государство» Платона;
$$$0090

Специфика социологического исследования в системе социальных наук проявляется в том, что социология
изучает:

Е)«человека в обществе».

 

$$$0091

Социология в Казахстане зарождается:

С)в середине 60-х годов;

$$$0092

Систему общественных отношений — родственных и брачных, правовых и социальных, экономических
и хозяйственно-бытовых, нравственных и этических, психологических и эмоциональных - представляет:

Д)семья

$$$0093

Первыми специальными трудами по социологии являются:

Д)«Курс позитивной философии» О. Конта;
$$$0094

Предмет экономической социологии:

Е)модели экономического поведения различных групп

$$$0095

Среди перечисленных институтов общества выделить наиболее важный:

Д)семья;

$$$0096

Социализация - это

Д)процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют ее взаимоотношения с обществом;

$$$0097

Первым в истории социологом был:

Д)О. Конт;

$$$0098

Согласно взглядам П. Сорокина социальная мобильность означает перемещение по социальной лестнице:

Д)в вертикальном и горизонтальном направлениях;

$$$0099

Субкультура тех групп, которые не только отличаются от доминирующих образцов, но и бросают им вызов, называется:

Б)контркультурой;

$$$0100

Исторически сложившийся и развивающийся во времени технически опосредованный процесс создания,
хранения, распределения, распространения, восприятия информации называется:

С)массовая коммуникация;

$$$0101

К универсальным компонентам, которые обязательно присутствуют в каждой социальной культуре, М.
Мид и К. Клакхон относят следующие элементы общества:

С)язык, ценности, символы, образцы и эталоны поведения;

$$$0102

Ключевые понятия, характеризующие Казахстан в первой трети XXI века, — это:

Д)процветание, безопасность, улучшение благосостояния всех казахстанцев;

$$$0103

Хиппи, панки, рокеры и т. п. — это проявление:

А)молодежной субкультуры;

$$$0104

Люди, имеющие схожие, одинаковые задачи, функции и обусловленные ими статусы, социальные роли,
культурные запросы, этнические признаки, объединяются:

D) в социальные общности;

$$$0105

Первым запретом человеческого общества являлись:

Е)кровосмешения

$$$0106

Высокой эффективности институтов способствует:

Е)санкции.

$$$0107

Социальное прогнозирование базируется:

А)на изучении объективных закономерностей научно-технического и социального прогресса, на моделировании их будущего развития;

$$$0108

По способу проявления в социальной реальности выделяются законы динамические - они:

А)определяют направление, факторы и формы социальных изменений, фиксируют жесткую, однозначную связь между последовательностью событий в конкретных условиях;

$$$0109

Проведение политики в соответствии с познанными законами с целью реализовать как объективные потребности общего развития, так и интересы разных социальных групп — есть призвание:

Д)государства;

$$$0110

К субъектам трудового конфликта относятся:

А)Первичные агенты, присоединившиеся вторичные участники;

$$$0111

Первую типологию классов США предложил:

С)в 40-егоды 20 века американский социолог Ллойд Уорнер;

 

 

$$$0112

Фрейд выделил психологические механизмы социализации:

С)имитацию, идентификацию, чувство стыда и вины;

$$$0113

Страта - социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырём шкалам
стратификации:

А)доход, власть, образование, престиж;

$$$0114

Понятия «массовая коммуникация», «массовая информация» активно вошли в язык в:

Д)конце XX в.;

$$$0115

Девиантное поведение представляет собой:

С)массовые формы деятельности, не соответствующие официально установленным или фактическим
сложившимся нормам;

$$$0116

Нарушение формальных норм называется:

С)делинквентным (преступным) поведением;

$$$0117

Нарушение неформальных норм называется: -

Е)девиантным (отклоняющимся) поведением

$$$0118

Политическая социология - отрасль социологического знания, изучающая:

С)политику как комплекс политических отношений, институтов и сознания;
$$$0119

Известно два типа средств коммуникации:

В)естественно возникшие и искусственно созданные;

$$$0120

Социология образования изучает:

Е)систему образования, воспитания и познания как социокультурную реальность.
$$$0121

Крайней степенью отклоняющегося поведения, когда интересы личности, социальных институтов общества
оказываются под угрозой, является:

А)наркомания;



$$$0122

Категория "социального"определяется как:

Е)совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений в процессе взаимодействия индивидов и общностей, проявляющаяся в их отношениях друг к другу, к явлениям и процессам общественной
жизни.

$$$0123

Главной причиной выделения особого вида социального регулирования (политики) стала:

Д)растущая дифференциация общества;

$$$0124

Семья как социальный институт возникла:

Е)в период первобытнообщинного строя.
$$$0125

Долгосрочным приоритетом № 1 для Казахстана является:

Д)профессиональное государство;

$$$0126

Совокупность принципов организации и осуществления социологического исследования, а также совокупность способов построения и обоснования социологического знания называются:

A) методологией;

$$$0127

Метод исторической интерпретации интересующих текстов называется:

С)герменевтическим методом;

$$$0128

Средний класс - уникальное явление, он появился в:

А)20 веке;

$$$0129

Как особая дисциплина социология образования сформировалась:

А)на рубеже XIX—XX веков;

$$$0130

Объект политической социологии:

А)политика как комплекс политических отношений, институтов и сознания.
$$$0131

Термин «социальное отклонение» означает:

А)поведение индивида или группы,которое не соответствует общепринятым в обществе нормам;

$$$0132

Инженерный труд зарождается:

В)С возникновением буржуазных отношений, развитием промышленности;

$$$0133

Объект социологического познания:

А)связан с понятием социального, социальных связей и отношений и способа их организации;

$$$0134

Важнейшая функция семьи, связанная с воспроизводством социальной структуры общества:

Е)социально-статусная.
$$$0135

Социальная общностьпредставляет собой

Е)устойчивое и целостное социальное образование, субъекты которого объединены общим интересом и находятся во взаимодействии друг с другом.

$$$0136

Общественная роль личности - это:

В)социальная функция личности;

$$$0137

Социальная стратификация- это:

С)дифференциация данной совокупности людей на классы в их иерархическом ранге;

$$$0138

Признаком современного общества является:

С)нуклеарная семья;

$$$0139

Власть имеет основные ветви:

Е)законодательную, исполнительную, судебную.
$$$0140

Одним из первых социологических методов являлся:

А)сравнительно-исторический метод;

$$$0141

Макросоциология изучает:

А)социальные явления и социальные процессы на уровне международных отношений и социальных систем;

$$$0142

Мотиваторами можно назвать:

А)основания или предпосылки мотивации, значимые факторы социального и предметного окружения (стимулы), либо устойчивые потребности и интересы.

$$$0143

Какие из нижеперечисленных черт являются отличительными для института образования:

В)постоянные и глубокие взаимодействия между участниками этой связи;

$$$0144

В социальной реальности выделяются законы причинные - они:

Е)фиксируют строго детерминированные связи развития социальных явлений

$$$0145

По способу проявления в социальной реальности выделяются законы статистические, которые:

А)отражают тенденции при сохранении стабильности данного социального целого, обуславливают связь явлений и процессов с определенной степенью вероятности;

$$$0146

Существующая система образования включает:

А)дошкольное, среднее, профессиональное среднеспециальное и высшее образование;

$$$0147

Процесс социализации проходит при помощи конкретных людей, ответственных за обучение культурным нормам и освоение социальных ролей, их называют:

С)агентами социализации;

$$$0148

Отучение от старых ценностей, норм, ролей, правил поведения называется:

С)десоциализацией;

$$$0149

Этап обучения новым ценностям, нормам, ролям и правилам поведения взамен старых называется:

Е)ресоциализацией.

$$$0150

Для успешной социализации, по Д. Смелзеру, необходимо действие трех фактов:

Д)ожидания, изменения поведения и стремления соответствовать этим ожиданиям

$$$0151

Структуру малой группы изучают методом

С)социометрии

$$$0152

Авторитарный стиль лидерства предполагает

Д)подавление инициативы

$$$0153

Во вторичных группах в человеке ценят

А)его функциональность

$$$0154

Лидером малой группы становится человек

А)самой авторитетный и эффективный

$$$0155

Высокий уровень эмоциональности взаимоотношений отличает группы

Е)первичные

 

 

$$$0156

Демократический стиль лидерства является эффективным

В)при решении творческих задач

$$$0157

Если лидер не вмешивается в действия подчиненных и отстраняется от реального руководства группой, значит осуществляется стиль лидерства

С)попустительский

$$$0158

Племена, народности, нации являются общностями

Д)этническими
$$$0159

Квазигруппами в социологии называют

А)случайные, неустойчивые группы

$$$0160

В этой этнической общности объединяются кровные родственники
А)род

$$$0161

Государство является признаком формирования

В)нации

$$$0162

Этническое самосознание означает

Е)чувство принадлежности, духовного единства с этносом
$$$0163

Аутсайдерами в социологии называются

Д)отверженные в малой группе

$$$0164

Главное предназначение социальных институтов

А)удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность

$$$0165

Потребность в решении духовных проблем, поиска смысла жизни удовлетворяет социальный институт

А)религии

$$$0166

Процесс и результат появления в обществе социального института называется

А)институционализация
$$$0167

Дисфункция социального института проявляется в следующем

А)институт неэффективен, его престиж в обществе падает

$$$0168

Потребность в безопасности и социальном порядке удовлетворяет социальный институт

А)политики

$$$0169

Армия является одним из неосновных социальных институтов

Е)политических
$$$0170

Снижение рождаемости, детская беспризорность, подростковая преступность являются проявлением дисфункции института

А)семьи

$$$0171

В примитивном обществе большинство возникающих социальных потребностей удовлетворяет институт

Д)семьи

$$$0172

Если под одной крышей живут несколько родственных семей, больше двух поколений, то такая семья является

А)расширенной

 

 

$$$0173

Существуют две формы брака

С)моногамия и полигамия

$$$0174

Какую семью социологи называют эксплуататорской

С)неотрадиционная

$$$0175

Семья должна давать чувство защищенности, душевного комфорта, безопасности. Эта функция семьи называется

А)эмоциональная

$$$0176

Завод, ферма, нефтепровод, железная дорога - физические черты (материальные воплощения) института

Е)экономики
$$$0177

Многоженство разрешается исламом и существует в некоторых мусульманских странах. Такая форма брака называется

А)полигиния

$$$0178

Семья, в которой все обязанности распределяются справедливо, пропорционально, где совместно обсуждаются
проблемы и принимаются решения называется

С)эгалитарная

$$$0179

Что подразумевается под понятием «формирование личности»?

В)единство объективных и субъективных условий, определяющих процесс становления и развития человека
$$$0180

«Социальные лифты» постепенно «отключаются» и социальная мобильность замедляется в периоды

С)стабилизации в обществе

$$$0181

Выберите правильное определение социальных процессов

А)однонаправленные и повторяющиеся социальные действия людей, в результате которых происходят социальные изменения

$$$0182

Если, стремясь к идентичным целям, соперники стремятся опередить друг друга, следовательно имеет место следующий социальный процесс

В)конкуренция

$$$0183

Этот термин происходит от двух латинских слов: «вместе» и «работать». Что это за термин

С)кооперация

$$$0184

Конкуренция приносит большие пользы в определенной ситуации

Д)где задача, стоящая перед людьми, проста и требует выполнения элементарных действий

$$$0185

Все социальные процессы, как правило

А)протекают одновременно и тесно связаны между собой

$$$0186

Каким образом современные социологи оценивают последствия социальных конфликтов для общества

Д)каждый конфликт несет как деструктивные (разрушительные), так и позитивные последствия

$$$0187

Какие из перечисленных действий соперников характерны для скрытого (латентного) конфликта

А)провокации, интриги, маскировки, саботаж

$$$0188

Какой тип конфликта конфликтологи относят к наиболее неуправляемому и непредсказуемому

Е)эмоциональный

 

$$$0189

Какой социальный эффект проявляется в том, что конфликты накапливают свою энергию, обостряются, ужесточаются и охватывают все больше людей?

В)кумуляция
$$$0190

Какие действия являются допустимым вмешательством третьей стороны в конфликт?

С)локализация конфликта, переговоры, посредничество, арбитраж

$$$0191

Какой смысл вкладывают социологи в понятие «социальное движение»?

С)коллективные, организованные, сознательные, динамичные действия, направленные на поддержку социальных изменений или на сопротивление изменениям в обществе

$$$0192

Важнейшим условием существования реформаторских движений является

Д)демократический политический режим

$$$0193

Регрессивные движения выступают за:

В)возвращение (частичное или полное) к старым порядкам

$$$0194

Участники этих социальных движений стремятся предотвратить возможные изменения, законсервировать существующее общество

Е)движения сопротивления
$$$0195

Участниками этих социальных движений пассивно относятся к происходящим в обществе изменениям

С)экспрессивные движения

$$$0196

Каким образом марксистская социология оценивает причины социальных конфликтов и их перспективы?

С)причина конфликтов - борьба антагонистических классов на основе противоречия экономических интересов; социальные конфликты должны исчезнуть в бесклассовом коммунистическом обществе

$$$0197

Данный тип стратификации характеризует открытое общество

С)классы

$$$0198

«Андерклассом» в социологии принято называть

С)низший класс

$$$0199

Исторически первой формой социальной стратификации является

С)рабство

$$$0200

Каналы вертикальной мобильности («социальные лифты») были описаны

В)П. Сорокиным

$$$0201

Горизонтальная мобильность означает

А)переход в другую социальную группу на том же уровне

$$$0202

Высшим классом в СССР, по описанию М. Восленского являлась

Д)номенклатура

$$$0203

Субъективным показателем стратификации (т.е. зависящим от мнения людей) является

А)престиж профессии

$$$0204

Самый многочисленный класс США, «стабилизатор общества» (выступает за политическую, социальную, экономическую стабильность)

Е)средний класс

 

$$$0205

Официальная стратификация советского общества была создана в 1936 году

Е)И. Сталиным
$$$0206

Представителей верхнего высшего класса в США называют

В) «старые семьи»

$$$0207

Власть измеряется

Д)количеством людей, выполняющих решения индивида

$$$0208

Кастовая система стратификации сложилась

Д) в Индии

$$$0209

Нижнюю часть шкалы профессионального престижа занимают представители

А)физического малоквалифицированного труда

$$$0210

Закрытая социальная группа, отгородившаяся от остальных социальными барьерами, называется

В)клаузула

$$$0211

Карл Маркс разработал

С)формационный подход к обществу

$$$0212

Эволюционное развитие общества означает

В)прямолинейное движение

$$$0213

Производящая экономика и социальное расслоение характеризуют

В)сложное общество

$$$0214

Развитие сферы науки и образования характеризует

С)постиндустриальное общество

$$$0215

Натуральное хозяйство, сильные традиции и власть церковников характеризуют

А)доиндустриальное общество

$$$0216

В)по восходящей

$$$0217

Если изменения в обществе постепенно и естественно вырастают из существующих в нем исторических условий, то имеет место

С)эволюция

$$$0218

В 1861 году в России было отменено крепостное право, возник новый способ хозяйствования. Таким образом произошла

В)реформа

$$$0219

Формационный подход к обществу предполагает выделение исторических ступеней развития общества, которых
насчитывается

С)пять

$$$0220

Одну из стадий исторического развития называют еще «информационное общество». О какой стадии идет речь?

С)постиндустриальное общество

$$$0221

Самая большая социальная группа, проживающая на определенной территории, называется

В)страна

$$$0222

Циклическое развитие общества описал социолог

$$$0223

Скачкообразное изменение общества, переход общества из одного качественного состояния в другое называется

Е)революция
$$$0224

Постиндустриальное общество пришло на смену индустриальному

С)в 70 -е гг. XX века

$$$0225

Как характеризуется экономика индустриального общества?

С)массовое товарное производство, машинные технологии

$$$0226

Какие факторы влияют на формирование личности?

С)совокупность различных факторов: биологических, социальных и др.

$$$0227

Результатом процесса социализации является

А)формирование личности

$$$0228

Социализация должна начинаться

Д)с рождения

$$$0229

Фералами (феральными людьми) называют

Е)детей, воспитанных животными
$$$0230

Как долго продолжается социализация

С)от рождения до глубокой старости

$$$0231

Социальный статус показывает

В)какое место занимает индивид в обществе или в группе

$$$0232

Достигаемым называется статус, который

В)достается через личные усилия и конкуренцию

$$$0233

В современных индустриальных обществах статусы чаще всего являются

Е)достигаемыми
$$$0234

Ожидаемое поведение индивида называется

Е)социальная роль
$$$0235

Необходимость выполнять требования несовместимых ролей называется

С)ролевой конфликт

$$$0236

Механизм, с помощью которого общество регулирует поведение индивидов и поддерживает социальный порядок называется

С)социальный контроль

$$$0237

Делинквентное поведение влечет за собой применение

В)формальных негативных санкций

$$$0238

Девиантное поведение - это

А)отклоняющееся поведение, которое может быть как одобряемым, так и неодобряемым

$$$0239

Как общество должно относиться к девиациям?

А)как к противоречивым явлениям, которые нарушают стабильность общества, но иногда способствуют его обновлению

$$$0240 Личность - это

В)индивид с набором социальных статусов и ролей




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 304 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Огюст Конт как основоположник социологии.| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.114 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав