Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Реферирование текста.

Читайте также:
  1. II. Речевая деятельность человека. Создание текста. Коммуникативные качества хорошей речи и способы их достижения
  2. Критерии адекватности журналистского текста.
  3. Определения текста. Признаки и характеристики журналистского текста
  4. Пересказ текста.
  5. Рекомендуемая структура рекламного текста.
  6. Сканер и его программное обеспечение. Системы автоматического ввода текста. Методы распознавания символов.
  7. Тема лекции: «Композиция. Сюжетное и фабульное построение текста.
  8. Уровни понимания текста. Машинное понимание текста.

 

The nervous cells of the cortex are the most delicate of all the cells of the human body.

It is at the moment of tiredness of the cortical nervous cells that the process of inhibition begins to act. This process does not allow new stimuli to pass to the tired areas of the brain. To provide the smooth work of the brain the nervous cells must be well supplied with oxygen and feeding substances. And for this purpose any human being must have regular complete rest, i.e. (id est = that is) sleep.

When the process of inhibition extends over a great number of cells, spreads widely over the cortex and even over the subcortical areas of the brain one falls asleep.

When one sleeps the vital activity of the nervous system is restored. So sleep is of a great protective significance to the human being.

The man sleeps about one third of his life. Numerous investigations and experiments have shown that sleep is more necessary for the human being than food. One can live longer without food than without sleep.

During a sound quiet sleep the whole activity of the human body changes, the body metabolism decreases, and the respiratory and pulse rates become slower, the body temperature drops. Though the stimuli continue to come into the brain, the inhibited cortical cells do not react to them.

IV. Устная речь

Составьте диалог между журналистом и профессором Преображенским о результатах исследования мозга и нервной системы человека.

V. Ознакомление с примерным вариантом Лексико-грамматической итоговой работы №3. (См. Раздел Контрольные задания)

Тема 2.3. Microbiology

Занятие 15

Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:

 

I. Выполнение Лексико-грамматической итоговой работы №3 –

 

II. Изучающее чтение.

 

Задание 1. Выполните упр 5-6 стр 162

 

Задание 2. Прочтите и переведите текст Virusesстр 162-163

 

Задание 3. Выполните упр 9-13

 

II. Работа над грамматикой.

Perfect Tenses

Прочтите теоретический материал § 12 на стр 288-290 Грамматического справочника

 

Выполните упр 2-3 стр 64, упр 16 стр 68

Занятие 16

Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:

 

I. Изучающее чтение.

 

Задание 1. Выполните упр 1-2 стр 165

 

Задание 2. Прочтите и переведите текст What are Bacteria стр 165

 

Задание 3. Выразите главную мысль каждого абзаца в 1-2 предложениях.

II. Работа над грамматикой.

Perfect Tenses

Выполните упражнения на сравнительное употребление времён Perfect и Past simple.


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 19 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.015 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав