Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины «Основы культурной политики» предназначены для студентов четвертого курса

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины «Основы культурной политики» предназначены для студентов четвертого курса (7-8 семестр) факультета культуры, обучающихся по специальности «Социально-культурная деятельность».

Целью данных методических рекомендаций является правильная и целенаправленная организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основы культурной политики». Самостоятельная работа студентов в высшем учебном заведении является важным видом учебной и научной деятельности студента. Учебным планом предусматривается 76 часов из общей трудоемкости дисциплины 136 часов на самостоятельную работу студентов (далее СРС). В связи с этим, обучение по дисциплине включает в себя две важные по взаимовлиянию части – процесса обучения и процесса самообучения. Поэтому СРС должна стать эффективной и целенаправленной работой студента.

Ведущей целью организации и осуществления СРС по дисциплине «Основы культурной политики» является изучение общетеоретических вопросов, связанных с разработкой культурных программ и различных концепций, направленных на развитие и распространение культуры, а также деятельности государства в области культуры.

Задачами СРС являются:

• развитие и привитие навыков студентам самостоятельной учебной работы и формирование потребностей в самообразовании и социализации;
• освоение содержания дисциплины, целей и задач, в ходе лекций и дополнительно, в рамках тем, выносимых на самостоятельное изучение студента;
• осознание, углубление содержания и основных положений курса, в ходе конспектирования материала на лекциях, отработки в ходе подготовки к семинарским занятиям, на практических занятиях;
• использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических занятиях, при написании курсовых и дипломной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по дисциплине; выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий. Организационная роль в самостоятельной учебной работе студентов принадлежит преподавателям.

Виды и формы контроля за СРС могут быть следующими:

• коллоквиум;
• контрольная работа;
• реферат;
• письменный отчет;
• проверка конспектов источников литературы;
• собеседование по индивидуальным заданиям;
• включение вопросов по темам, выносимым на СРС, на зачеты и экзамены;
• подготовка и написание курсовых работ;
• другие формы контроля.

Результаты СРС учитываются при межсессионной аттестации студентов. Кафедра ведет систематическую работу по анализу и оценке используемых преподавателем форм контроля. На заседаниях кафедры обсуждаются вопросы о результатах, используемых методах, организации СРС. Проработку теоретических вопросов дисциплины следует начинать с закрепления лекционного материала и изучения рекомендуемой учебной литературы.