Читайте также:
|
При чтении лекций используются объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения учебной информации (монологической, диалогической или эвристической). При проведении практических занятий применяются активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), решение ситуационных задач, тренинги, дискуссии.
Удельный вес занятий в активных и интерактивных формах должен составлять не менее 25%. Занятия лекционного типа не могут составлять более 40% аудиторных занятий.
| № п/п | Образовательные инновационные технологии | Название | Тема занятия |
| Модуль I. Теория бухгалтерского учета | |||
| 1. | Презентации в системе Moodle позволяет кратко и наглядно изложить суть проблемы. | Современное состояние и основные направления развития бухгалтерского учета | Темы 1,2,3 |
| 2. | Форум в системе Moodle Форум— наиболее эффективный способ для обсуждения острых, сложных и актуальных вопросов. Идея форума заключается в поиске решения по конкретному вопросу, а также в возможности вступить в научную дискуссию по интересующим вопросам. | Организация контроля за сохранностью собственности организации на основе методов бухгалтерского учета | Тема 4 |
| 3. | Коллоквиум — форма учебного занятия, в ходе которого преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиум выносятся узловые, спорные или особенно трудные темы, а также самостоятельно изученный студентами материал. Он позволяет систематизировать знания. | Оценка имущества организации | Тема 5 |
| 4. | Скрин-шот — краткое изложение темы (Рабочая тетрадь в Moodle) | Рабочая тетрадь в Moodle | Темы 4,5 |
| Модуль 2. Финансовый учет | |||
| 5. | Презентации в сиcтеме Moodle позволяет кратко и наглядно изложить суть проблемы. | Современное состояние и основные проблемы бухгалтерского учета отдельных видов имущества | Темы 6 – 10 |
| 6. | Скрин-шот — краткое изложение темы (Рабочая тетрадь в Moodle} | Рабочая тетрадь в Moodle | Тема 7 |
| 7. | Форум в системе Moodle | Выбор варианта учета внеоборотных активов | Тема 8 |
| Модуль 3. Бухгалтерская отчетность | |||
| 8. | Презентации в сиcтеме Moodle позволяет кратко и наглядно изложить суть проблемы. | Современное состояние и основные проблемы формирования бухгалтерской отчетности организаций | Темы 12 – 14 |
| 9. | Форум в системе Moodle | Особенности составления бухгалтерской отчетности в соответствии с принципами МСФО | Темы 13 – 14 |
| 10. | Скрин-шот — краткое изложение темы (Рабочая тетрадь в Moodle) | Рабочая тетрадь в Moodle | Тема 14 |
| Модуль 4. Анализ финансовой отчетности организации | |||
| 11. | Презентации в системе Moodle позволяет кратко и наглядно изложить суть проблемы. | Совершенствование методики анализа финансовой отчетности | Темы 15 – 17 |
| 12. | Скрин-шот — краткое изложение темы (Рабочая тетрадь в Moodle) | Рабочая тетрадь в Moodle | Тема 15 – 17 |
| 13. | Форум в системе Moodle | Аналитические возможности финансовой отчетности | Темы 17 |
Содержание разделов дисциплины
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 99 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |