Читайте также:
|
Нехватка квалифицированных кадров, подготовленных для решения новых задач в современных условиях, является одним из основных ограничений развития потребительской кооперации. Качественное кадровое обеспечение многоотраслевой деятельности организаций потребительской кооперации становится главным резервом развития системы.
Ключевые проблемы, определяющие направления развития кадровой и образовательной политики потребительской кооперации, являются следующие:
1. Высокий уровень ротации кадров, обусловленный недостаточной мотивацией труда, низким уровнем материального стимулирования и социального обеспечения.
2. Отсутствие достаточного притока высококвалифицированных специалистов и молодёжи. Ограниченные возможности карьерного роста молодых работников.
3. Отставание в применении современных методов и инструментов работы.
4. Отсутствие эффективного взаимодействия между системой кооперативного образования и организациями потребительской кооперации.
Цели кадровой и образовательной политики потребительской кооперации
Основная цель кадровой политики - достижение высокой результативности труда, полноценное обеспечение потребительской кооперации квалифицированными кадрами различного профиля и уровня подготовки, развитие и обновление кадрового потенциала, создание эффективной системы мотивации труда, социальной защиты работников, обеспечение уровня подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, необходимого для решения современных задач.
Цель развития системы образования потребительской кооперации - достижение высокой социально-экономической эффективности образовательной отрасли - составной части образовательной системы России, развитие участия в кадровом и научно-методическом обеспечении потребительской кооперации.
Задачи развития кадрового потенциала, образовательной деятельности в потребительской кооперации, социального развития
1. Сохранение и развитие кадрового потенциала, совершенствование мотивации труда:
1.1. Создание условий для карьерного роста в соответствии с профессиональными интересами работника, уровнем профессиональной подготовки, индивидуальными способностями и предпочтениями.
1.2. Содействие в обеспечении потребностей в жилье.
1.3. Создание условий для повышения оплаты высоко результативного труда.
1.4. Развитие социального обеспечения работников.
1.5. Развитие методов нематериального стимулирования работников, включая конкурсы, нематериальные награды, освещение успехов и достижений работников потребительской кооперации в средствах массовой информации и иные формы морального поощрения.
1.6. Обеспечение непрерывной профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, обучения персонала внутри организаций в течение всего периода профессиональной деятельности; использование современных форм обучения таких как дистанционное, модульное и другие.
1.7. Анализ потребностей организаций потребительской кооперации в кадровом обеспечении и формирование заказов на обучение работников в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования, в том числе в образовательных организациях системы потребительской кооперации.
1.8. Практическое обучение кадров в организациях потребительской кооперации, развитие наставничества и стажировок.
1.9. Углубление профессиональной ориентации молодёжи, особенно в сельской местности, с целью повышения информированности о возможностях обучения и карьеры в системе потребительской кооперации, создание позитивного образа работника потребительской кооперации.
2. Развитие образовательной деятельности в системе потребительской кооперации:
Потребительская кооперация располагает уникальной системой собственных образовательных организаций, которые должны обеспечивать как наполнение квалифицированными кадрами системы потребительской кооперации, так и экономически эффективную деятельность, позволяющую на основе полной окупаемости оказывать образовательные услуги для широкого круга потребителей.
Основные задачи развития образовательной деятельности потребительской кооперации:
2.1. Повышение качества образования и конкурентоспособности образовательных организаций, внедрение современных стандартов образовательной деятельности, широкое использование международного опыта, обеспечение единства методики и методологии образовательной деятельности.
2.2. Усиление взаимодействия университетов, институтов, колледжей, техникумов с организациями потребительской кооперации, сближение обучения и практики деятельности, повышение качества образования, в том числе на основе развития практических навыков молодёжи.
2.3. Создание кооперативных образовательных кластеров - совокупности взаимосвязанных организаций начального, среднего и высшего кооперативного образования и организаций потребительской кооперации в рамках заключаемых соглашений о партнёрстве, позволяющих решать проблемы совместного финансирования кооперативного образования (совмещать оплату обучения учащимися и организациями потребительской кооперации), развития материально-технической базы образовательных учреждений.
2.4. Повышение квалификации преподавателей, освоение новых направлений, форм и методов образовательной деятельности. Проведение переаттестации работников образовательных организаций по результатам обучения. Обучение работников образовательных организаций принципам и подходам к управлению операционной деятельностью, финансами, маркетингом, правовым обеспечением, кадрами, которые они могли бы учесть в собственной педагогической деятельности.
2.5. Формирование и реализация заказов организаций потребительской кооперации на целевую подготовку специалистов по востребованным специальностям.
2.6. Повышение экономической эффективности деятельности организаций высшего и среднего профессионального образования для решения проблем социальной защищённости работников, развития материально-технической базы образования, реализации льгот для системы потребительской кооперации.
2.7. Реализация новых образовательных стандартов, программ, отвечающих современным профессиональным требованиям и потребностям работодателя.
2.8. Развитие взаимодействия образовательных организаций с общеобразовательными школами, углубление профориентации, привлечение школьников в систему потребительской кооперации.
2.9. Выполнение научных исследований, разработок по заказам организаций потребительской кооперации на конкурсной основе.
Выполнение указанных задач требует организации мониторинга рынка труда и кадрового обеспечения, в первую очередь потребительской кооперации.
3. Научное обеспечение деятельности потребительской кооперации:
3.1. Активизация использования научных разработок в практике деятельности потребительской кооперации.
3.2. Формирование на конкурсной основе заказов на научные разработки как в организациях потребительской кооперации, так и сторонних организациях.
3.3. Налаживание взаимодействия с научными организациями систем РАН, РАСХН, РАМН для обеспечения повышения качества стандартов производства, услуг, образования.
4. Социальное развитие:
4.1. Развитие программ социальной поддержки работников потребительской кооперации, пайщиков, населения.
4.2. Повышение практической роли профсоюзных организаций потребительской кооперации по защите социально-трудовых и связанных с ними экономических интересов работников, развитие взаимодействия с органами государственной власти для получения работниками потребительской кооперации прав на дополнительные льготы, в том числе льготы в связи с присвоением почётного звания «Ветеран труда», повышение статуса звания «Ветеран потребительской кооперации».
4.3. Создание достойных условий труда и отдыха работников, повышение жизни и социальной защищённости работников потребительской кооперации, в том числе во взаимодействии с негосударственными пенсионными фондами, развитие на программной основе системы дополнительных мер социальной защиты в связи с уходом на пенсию.
4.4. Развитие и совершенствование социального партнёрства, основанного на учёте интересов работников и работодателей и осуществляемого в форме коллективных договоров и соглашений.
4.5. Повышение роли ветеранских организаций потребительской кооперации в социальном обеспечении ветеранов.
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 130 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |