Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Номер зачетной книжки___________________________________

Читайте также:
  1. D) Область на дорожке диске, определяемая идентификационными метками и номером.
  2. E. закономерности психического развития, протекающего в неблагоприятных условиях, патогенная сила которых превышает компенсаторные возможности индивида
  3. III. Укажите номера предложений, в которых глагол-сказуемое стоит в группе завершенных времен
  4. V. Укажите номера предложений, в которых глагол-сказуемое стоит в страдательном залоге
  5. XII. Укажите номера предложений, в которых причастие II выступает в роли определения
  6. XIV. Укажите номера предложений, в которых инфинитив переводится на русский язык именем существительным или неопределенной формой глагола.
  7. Биомасса, или живое вещество биосферы. Закономерности распространения биомассы в биосфере, ее изменения под влиянием деятельности человека.
  8. в. Закономерности и движущие силы процесса воспитания.
  9. Взаимодейчтвие генотипа и среды при формировании признака. Модификационная изменчивость, ее значение в жизни организма. Закономерности модификационной изменчивости. Норма реакции.
  10. Виды закономерностей

на тему (Номер темы по перечню и ее наименование).

Рецензент: (заполняется рецензентом ), год.

Все данные заголовка рецензии, кроме последней строки, заполняются студентом (в 2-х экземплярах). Сданная студентом на кафедру курсовая работа, оформленная с учетом вышеизложенных требований, рецензируется в течение 10-14 дней. Один экземпляр рецензии остаётся на кафедре, другой возвращается студенту и сохраняется до защиты. Рецензии возможны трех видов:

- курсовая работа к защите допускается,

- курсовая работа к защите не допускается,

- курсовая работа к защите допускается при условии доработки в соответствии со сделанными замечаниями.

Получив на кафедре свою курсовую работу, студент знакомится с рецензией. Если курсовая работа не допущена к защите, то она дорабатывается в соответствии с замечаниями и второй вариант той же работы с пометкой «Повторно» вместе с первым вариантом и рецензией вновь сдается на кафедру для проверки.

Курсовая работа, имеющая несущественные недостатки, может быть допущена к защите при условии устранения до защиты этих недостатков и представления письменных доработок без повторного рецензирования. В таком случае проверка доработок осуществляется при защите.

Защита проходит, как правило, в форме собеседования: устное изложение основных положений темы; ответы на замечания рецензента и вопросы преподавателя, возникающие в ходе диалога. Иногда студенту предлагается сделать публичный доклад на семинаре, научно-теоретической конференции или принять участие в деловой игре по теме.

Защита курсовой работы оценивается по пятибалльной системе. Решающими составляющими оценки являются актуальность, полнота и содержательность текста курсовой работы, а так же свободное владение изложенным материалом, умение давать ответ на любой вопрос, связанный с аспектами этой темы, способность сочетать теоретические знания по курсу общей экономической теории с самостоятельным анализом конкретных экономических ситуаций.

Порядок выбора темы курсовой работы

(Для студентов очной и заочной формы обучения)

Студенты заочной формы обучения выбирают тему по последним двум цифрам зачетной книжки, руководствуясь следующей таблицей:

Последние две цифры зачетной книжки Номера тем курсовых работ Последние две цифры зачетной книжки Номера тем курсовых работ Последние две цифры зачетной книжки Номера тем курсовых работ
01,16,31,46,61,76,91 4,18,31,13 06,21,36,51,66,81,96 9,23,37,46,2 11,26,41,56,71,86 6,20,36,49,19
02,17,32,47,62,77,92 7,25,40,27 07,22,37,52,67,82,97 2,17,34,14 12,27,42,57,72,87 13,30,38,21
03,18,33,48,63,78,93 11,19,39,33 08,23,38,53, 68,83,98 15,27,42,29 13,28,43,58,73,88 10,26,45,37
04,19,34,49,64,79,94 3,22,35,47 09,24,39,54,69,84,99 5,24,33,44 14,29,44,59,74,89 8,28,41,48
05,20,35,50,65,80,95 14,21,43,49 10,25,40,55,70,85,100 12,29,44,8 15,30,45,60,75,90 1,16,32,47

СТУДЕНТЫ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ВЫБИРАЮТ ЛЮБУЮ ТЕМУ.

В ГРУППЕ ТЕМЫ НЕ ДОЛЖНЫ ПОВТОРЯТЬСЯ!!!

Перечень тем курсовых работ для студентов 1 курса очной и заочной формы обучения

1. Периодизация развития экономической науки.

2. Предмет и метод экономической науки в ретроспективе.

3. Социально-экономические аспекты учений Ксенофонта, Платона, Аристотеля.

4. Экономические учения Древней Индии

5. Экономические учения Древнего Китая

6. Экономические учения Древнего Египта

7. Меркантилизм как теория и политика: особенности в различных странах.

8. Особенности российского меркантилизма (на примере идей А. Ордин-Нащокина,

Ю. Крижанича, И. Посошкова).

9. Зарождение классической концепции в работах У.Петти и П.Буагильбера.

10. Физиократия: становление и развитие теории и практики.

11. Причины возникновения, сущность и основные черты английской классической политической экономии.

12. Экономическое учение А.Смита и современность.

13. Развитие основных положений классической политэкономии в учении Д. Рикардо.

14. Политэкономические и реформаторские идеи Дж. С. Милля.

15. Концепции социально-экономических реформ в учениях социалистов-утопистов и экономистов-романтиков.

16. Марксистская политическая экономия: условия возникновения, методологические и теоретические достижения.

17. Развитие и трансформация основных положений классической политической экономии в экономическом учении К. Маркса.

18. Историческая школа: предпосылки возникновения, этапы развития.

19. «Маржиналистская революция»: историко-теоретические предпосылки, сущность и этапы.

20. Концептуальные подходы австрийской школы маржинализма.

21. Концептуальные подходы английской школы маржинализма.

22. Концептуальные подходы лозанской школы маржинализма.

23. Развитие основных положений неоклассической школы в трудах А. Маршалла и Дж. Б. Кларка.

24. Неоклассическая теория рынка и её значение для современной экономической политики.

25. Экономическая теория благосостояния А.Пигу.

26. Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.

27. Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина.

28. Американский институционализм: особенности методологии и теории.

29. Причины, содержание и последствия «кейнсианской революции» в экономической науке.

30. Историческое значение «маржинальной» революции в экономической науке.

31. Развитие наследия Дж.М. Кейнса в концепциях неокейнсианства и посткейнсианства.

32. Теория развития капитализма Й. Шумпетера.

33. Сущность и основные черты неолиберального направления экономической науки.

34. Экономические учения неоавстрийской школы.

35. Зарождение и развитие идей «ордолиберализма» в трудах ученых «немецкой школы»

36. Основные черты и этапы развития монетаризма.

37. Теории индустриального и постиндустриального общества Дж. Гелбрейта.

38. Становление и развитие отечественной экономической мысли в XIX – начале XX века.

39. Становление и развитие советской экономической мысли.

40. Экономические взгляды В. Леонтьева и их значение для экономического развития.

41. Формирование теоретических концепций отечественной экономической мысли в постсоветский период.

42. Теории воспроизводства в истории экономической мысли.

43. Теории капитала и доходов в классическом и неоклассическом направлениях экономической мысли.

44. Теории денег в неоклассическом и кейнсианском направлениях экономической мысли.

45. Теории стоимости и цены в классическом и неоклассическом направлениях экономической мысли.

46. Экономические учения институционализма.

47. Экономические учения в эпоху финансового кризиса

48. Современная экономическая мысль в условиях посткризисной экономики

 

 

темы курсовых работ

и примерный перечень ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ литературы

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 105 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав