Читайте также:
|
– инструктирование – точное, ёмкое объяснение при постановке заданий;
– указания и команды – локоничные (в повелительном наклонении) способы оперативного управления действиями занимающихся;
– сопроводительные пояснения и замечания – локоничные направляющие комментарии, одобряющие или не одобряющие высказывания по ходу выполнения заданий (непосредственно во время упражнений или либо в интервалах между ними)
– оценочные суждения – оценка выполнения заданий с пояснением ошибок, если они допущены, причин удач или неудач.
– Особую группу составляют методы и приёмы, основанные на использовании внешней и внутренней речи самих воспитываемых:
– устные сообщения – отчёты;
– взаиморазъяснения;
– самопроговаривание;
– самоприказы;
– самооценка и т.п.
Методы идеомоторного и психорегулирующего упражнения Метод использования внутренней речи, образного мышления, мышечно-двигательных и других чувственных представлений, сформированных в тесной взаимосвязи, для самовоздействия на физические и психические состояния, регулирование его и обеспечение готовности к действию.
1. Идеомоторное упражнение – многократное мысленное воспроизведение двигательного действия с особой концентрацией внимания на его решающих фазах или неудающихся операциях.
2. Эмоциональная самонастройка на предстоящие действия – создание живых волнующих образов, привлекаемых из жизненного опыта, литературы, кино и т.д. с тем, чтобы создать необходимый эмоциональный фон для полной мобилизации, самопобуждения и саморегуляции (древние корни индейской «хатке-йоге» и китайской гимнастики «ушу»).
3. Аутогенная тренировка – система регулярно применяемых приёмов самовнушения, специально релаксационных и других методов, заимствованных из психогигиены, психологии и медицины. Применяются в специальной подготовке спортсменов. "«Психорегулирующая тренировка"», включающая методы релаксации, мобилизации и коррекционного моделирования двигательных действий.
(Смотри лекцию №5) Методы и средства обеспечения наглядности.
– демонстрация графических и анологичных наглядных пособий;
– предметно-модельная и макетная демонстрация;
– кино-видиомагнитафонная демонстрация.
Аппаратурно-методическое обеспечение – внедрение технических средств.
Естественносредовые и гигиенические факторы ФВ – воздух, вода, солнечная радиация.
Тема 9. Управление процессами
Лекция 1. Управление процессом адаптации человека в организации
Сущность адаптации. Учет особенностей личности и групповой
динамики
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |