Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Алгоритм деятельности учащегося-исследователя.

Читайте также:
  1. A. распада деятельности психической и болезненных свойств личности, и пр.
  2. b) соблюдение частными военными и охранными компаниями и их сотрудниками национальных законов стран происхождения, транзита и осуществления деятельности;
  3. C) Методы стимулирования поведения деятельности
  4. C. Ветвящихся алгоритмов
  5. C. Торговля результатами научно-технической деятельности
  6. CТРУКТУРЫ ДАННЫХ И АЛГОРИТМЫ
  7. d) вид управленческой деятельности по установлению целей и путей их достижения
  8. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  9. I. Права на результаты интеллектуальной деятельности
  10. I. Сопровождение перехода на новый образовательный уровень (обучение в школе) Уровень сформированности познавательной деятельности и отдельных её компонентов

o Определите сферу собственных интересов в области науки и практики.

o Определите объектную область, объект и предмет исследования.

o На основании избранных вами объекта и предмета исследования определите тему научно-исследовательской работы (проекта).

o После уточнения темы сформулируйте гипотезу (для проекта).

o Поставьте цель и задачи написания исследовательской работы в соответствии с выбранной темой.

o Составьте примерный план (структуру) работы. Дайте названия главам и параграфам.

o Определите методы исследования.

o Составьте список необходимых источников, изучите их в первую очередь, составьте краткие справки по каждому источнику (названия, вид источника, год, место издания, автор, условия появления и т.д.).

o Подберите литературу по теме.

o Прочитайте, законспектируйте необходимую литературу. Прочитайте ее, выделив основные аргументы, выводы, предлагаемые авторами.

o Классифицируйте выписки, сделанные при чтении рассматриваемых источников и литературы. Определите сюжеты, наиболее полно раскрывшиеся при их изучении. Выделите проблемы, для раскрытия которых материалов недостаточно. Проведите поиск дополнительной литературы.

o Выпишите знакомые и незнакомые понятия, связанные с темой, дайте им определение.

o Обработайте все статистические данные, переведите их в таблицы, графики, диаграммы, если для этого данных достаточно.

o Проанализируйте собранный материал, подумайте и сделайте обобщенные выводы, соотнесите выводы с целями и задачами работы.

o Внесите необходимые изменения, уточнения в план работы (измените структуру, названия заголовков, если это необходимо).

o Оформите исследовательскую работу в соответствии с правилами (титульный лист, сноски, список литературы, приложения и др.).

o Проверьте работу на наличие лексических и грамматических ошибок.

o Подготовьте краткие тезисы для публичного выступления (тема, цель, задачи, структура работы, методы исследования, выводы, оценка результатов собственной деятельности).

o Поразмышляйте над возможными «каверзными» вопросами, которые могут быть заданы на публичной защите.

В наших методических рекомендациях предлагаемые этапы проведения исследования, включают в себя все элементы, предлагаемые наукой как необходимые составляющие исследовательской деятельности.

 

 

Для практического применения предложена следующая последовательность действий.

 

Определение объектной области, объекта и предмета исследования.

Выбор и формирование темы, проблемы и обоснование их актуальности.

Изучение научной литературы и уточнение темы.

Формулирование гипотезы.

Формулирование цели и задач исследования.

Определение методов исследования.

Проведение научного исследования.

Оформление научно-исследовательской работы.

Защита научно-исследовательской работы.

 

 


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 10 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав