Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Читайте также:
  1. D) программа
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. II. Программа курса
  4. II. Программа по юридической психологии
  5. III. Программа ЗОЖ
  6. III. Учебная программа.
  7. IV. Рабочая учебная программа
  8. JavaScript тілдерінде программалау негізі.
  9. АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ЛЮДМИЛЫ ПОПОВОЙ
  10. Аграрный вопрос в программах партий и столыпинская аграрная реформа.

Прочитайте эти незаконченные предложения, дополнив их первой, пришедшей Вам в голову мыслью. Делайте это быстрее. Если не можете закончить какое-нибудь предложение, оставьте его и займитесь им позже.

1. Мы живем в такое время…

2. Сейчас можно устроиться на работу...

3. Бизнес в наше время...

4. Чтобы чувствовать себя уверенно, нужно...

5. Я боюсь того, что нынешние изменения...

6. Самое важное в наше время...

7. Успех в нынешней жизни...

8. Те, кто имеет собственное дело...

9. Думаю, что в нынешней ситуации я не смогу...

10.Современная жизнь требует от меня…

11.Мне мешает на нынешнем этапе жизни…

12.Сейчас я не уверен(а)…

13.Я не понимаю, почему в наше время…

14.Наше общество сейчас…

15.Я бы хотел, чтобы моя работа...

16.Ситуация в нашей стране...

17.Чтобы решать свои проблемы сегодня...

18.Счастливый человек в наше время...

19.Иметь свой бизнес в наше время это...

20.Сейчас я предпочитаю работать...

21.В наше время очень трудно…

22.Мои потребности сегодня...

23.Чтобы влиять на политическую ситуацию...

24.Отношения с людьми у меня сейчас...

25.Для достижения моих основных целей...

26.Я доволен(а) тем, что в моей жизни...

 

Ключ к методике «Актуальные адаптационные установки»

1 Представления о переходном периоде («Образ переходного периода») 1, 16

2 Факторы, необходимые для адаптации к переходному периоду («Цели адаптации») 4, 7, 10, 17, 18, 25

3 Факторы, осложняющие адаптацию к переходному

периоду («Препятствия адаптации») 5, 9, 11, 12, 13, 21

4 Отношение к работе в переходном периоде 2, 15, 20

5 Отношение к бизнесу 3, 8, 19

6 Отношение к политике в переходном периоде 23

7 Удовлетворенность потребностей 22

8 Социальные отношения 14, 24

9 Актуальные ценности 6, 26

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Основы экономики»

 

Специальность:   Квалификация Почтовая связь   Оператор связи
Специальность:     Квалификация Монтаж и эксплуатация оборудования связи, техническая эксплуатация электрооборудования   Электромонтёр линейных сооружений электросвязи и проводного вещания, электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования
Специальность:     Квалификация Техническое обслуживание и ремонт электронно-вычислительной техники   Электромеханик по ремонту и обслуживанию счётно-вычислительных машин

 

Специальность:     Квалификация Документоведение, информационное и организационное обслуживание   Секретарь

 

Количество часов по учебному плану: 60

 

 

Преподаватель И.Ю.Кошелева

 

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии

Протокол №___ от «___»__________2012 года

Протокол №___ от «___»__________2013 года

Протокол №___ от «___»__________2014 года

 

Председатель_____________

 

Учреждение образования

«Брестский государственный колледж связи»

 

 

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УПР _______________С.Ф.Климович «___»______________2012 года   УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УПР _______________ С.Ф.Климович «___»______________2013года   УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УПР _______________ С.Ф.Климович «___»______________2014 года  

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 71 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав