Читайте также:
|
|
ТЕСТ «ВЕДУЩАЯ РЕПРЕЗЕНТАТИВНАЯ СИСТЕМА»
У каждого человека есть своя ведущая система, с помощью которой он ориентируется в окружающем мире. Общение происходит успешно, если собеседники могут согласовывать свои системы и вести общение на «одном языке». Этот тест позволяет более четко определить, какая система является для вас ведущей. Инструкция: приготовьте бланк ответов:
Таблица 1
Вопрос Ответ / ранг | ||||||||||||
I | ||||||||||||
II | ||||||||||||
III | ||||||||||||
IV |
Прочитайте утверждение и 4 варианта ответов к нему. Расставьте эти ответы в следующем порядке: поставьте цифру 1 в бланке ответов перед предложением, которое, на наш взгляд, лучше всего вам подходит, затем ранг 2 – перед предложением, которое подходит вам более всего после первого, и так до четырех. Когда все клетки бланка ответов будут заполнены, из табл. 2 перенесите буквы (А, В, К, Д) и сложите цифры, соответствующие данным буквам. Та репрезентативная система (обозначенная буквой), которая наберет наименьшую сумму, будет являться наиболее важной, ведущей системой для человека. Та, которая наберет наибольшую сумму (на 3-ем, 4-ом месте по значимости) является слабо выраженной для человека. Утверждения:
1. Я, скорее всего скажу:
I – важные решения – это дело чувств;
II – важные решения зависят от моего настроения;
III – важные решения зависят от моей точки зрения;
IV – важные решения – это дело логики и ума.
2. На меня скорее окажет внимание тот:
I – у кого приятный голос;
II – кто хорошо выглядит;
III – кто говорит разумные мысли;
IV – кто оставляет у меня хорошее чувство.
3. Если я хочу узнать, как вы поживаете:
I – я посмотрю на вашу внешность;
II – я проверю, что вы чувствуете;
III – я прислушиваюсь к звукам вашего голоса;
IV – я обращу внимание на то, что вы говорите.
4. Для меня легко:
I – модулировать полноту звуков в стереосистеме;
II – сделать выводы по поводу значимых проблем в интересующем меня вопросе;
III – выбрать суперкомфортабельную мебель;
IV – найти богатые комбинации красок.
5. I – Мне очень легко понять смысл новых фактов и данных;
II – Мои уши всегда настроены на окружающие звуки;
III – Я хорошо чувствую одежду, облегающую мое тело;
IV – Когда я смотрю на предмет, могу рассказать о нем в ярких красках.
6. Если люди хотят узнать, как я поживаю:
I – им следует узнать о моих чувствах;
II – им следует посмотреть, как я одет;
III – им следует послушать, что я говорю;
IV – им следует прислушаться к интонациям моего голоса.
7. Я предпочитаю:
I – услышать факты, о которых вы знаете;
II – увидеть картины, которые вы нарисовали;
III – узнать о ваших чувствах;
IV – послушать интонацию вашего голоса.
8. I – Когда я вижу что-то, я верю этому;
II – Когда я слышу факты, я верю им;
III – Я верю себе, когда чувствую что-то;
IV – В зависимости от того, что я слышу, я верю этому или нет.
9. I – Обычно я хорошо чувствую настроение своей семьи;
II – я могу нарисовать лица, одежду, маленькие видимые детали, касающиеся моей семьи;
III – я знаю, что именно думают члены моей семьи по поводу наиболее важных вопросов;
IV – я хорошо различаю интонацию голосов членов моей семьи.
10. I – я учусь понимать какие-то новые факты;
II – я учусь делать какие-то вещи;
III – я учусь слушать новое;
IV – я учусь видеть новые возможности.
11. Когда думаю о принятии важного решения, я, скорее:
I – чувствую правильный выбор;
II – прислушаюсь к внутреннему голосу;
III – остановлюсь на видимом результате;
IV – проанализирую несколько вариантов решения.
12. I – Мне легко вспомнить, как звучит голос моего друга;
II – мне легко вспомнить, как выглядит мой друг;
III – хорошая мысль – вспомнить, что говорил мой друг;
IV – мне легко вспомнить, как я чувствую переживания или настроение своего друга.
Обработка результатов:
Таблица 2
Вопрос Ответ / ранг | ||||||||||||
I | К | А | В | А | Д | К | Д | В | К | Д | К | А |
II | А | В | К | Д | А | В | В | Д | В | К | А | В |
III | В | Д | А | К | К | Д | К | К | Д | А | В | Д |
IV | Д | К | Д | В | В | А | А | А | А | В | Д | К |
А – аудиальная репрезентативная система;
В – визуальная репрезентативная система;
К – кинестетическая репрезентативная система;
Д – «думающий, анализирующий, логический, компьютерный тип»
Основные показатели | Визуал | Аудиал | Кинестетик | «Компьютер» |
Употребляемые слова | Вижу, смотреть, представьте, наблюдать, мне кажется, яркий, любуюсь | Говорю, послушайте, тихо, громко, тон, звучать | Чувствовать, ощущать, приятно, удобно, вкусно, легко, тепло | Понимать, знать, анализировать, интересно, логично |
Поза | Голова вверх, спина прямая | Голова склонена набок | Спина согнута, голова опущена | Прямая поза, руки скрещены |
Движения | Напряженные, резкие | Средние | Раскрепощенные | Однообразные |
Жесты | На уровне головы, шеи | На уровне грудной клетки | На уровне живота | На уровне грудной клетки |
Дыхание | Неглубокое, верхом легких | Ровное дыхание всей грудью | Глубокое дыхание, низ живота | Неглубокое |
Речь | Быстрая, громкая, высокий тон | Выразительная, мелодичный голос | Медленная, негромкая, низкий грудной голос | Монотонный голос |
Взгляд | Поверх других | Вниз, ниже других | Часто в одну сторону | Через головы других |
Цвет лица | Бледнеет во время монолога | Нормальный во время монолога | Розовеет во время монолога | Нормальный во время монолога |
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 67 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |