Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебная практика осуществляется на базе учреждений образования и является важным этапом практической подготовки будущего специалиста.

Учебная практика осуществляется на базе учреждений образования и является важным этапом практической подготовки будущего специалиста.

Практика предусматривает закрепление профессиональных знаний и реализацию их в практической деятельности, обеспечивает овладение студентами основными основными умениями, необходимыми для работы социального педагога в условиях учреждений образования.

Цель: приобщение студентов к социально-педагогической деятельности, как части социальной работы, формирование профессионально-методических умений и навыков, ознакомление с системой воспитательной работы социального учреждения.

Задачи практики:

• формирование нравственно-ценностных ориентаций будущего специалиста, его гуманного отношения к человеку;
• изучение возможностей социально-педагогического учреждения для проведения работ с семьей.
• повышение информационно-коммуникативного уровня студентов и обучение навыкам общения в ходе практики;
• изучение основных направлений, форм и методов деятельности учреждения образования;
• формирование мотивации к социально-педагогической деятельности, мировоззрения, стиля поведения, освоения профессиональной этики.
• Обучение студентов умениям и навыкам:

• устанавливать атмосферу педагогического сотрудничества, выступая равноправным партнером общения.
• организовывать свою деятельность и деятельность других людей для реализации поставленных педагогических задач.
• регулировать, направлять и развивать внутриколлективные отношения, устранять локальные конфликты, утверждать дружбу и товарищество.
•вести педагогический анализ, синтез, обобщение: как умение анализировать конкретные педагогические ситуации и определять в них педагогические проблемы, вырабатывать варианты педагогических решений.

Базы практики:

• УО общеобразовательные средние школы;
• УО гимназии

Сроки практики на дневном отделении: 2 недели.

Обязанности студента-практиканта:

1. Выполнять все виды работ, предусмотренных программой практики и по заказу учреждения.
2. Соблюдать правила внутреннего распорядка учреждения, указания группового методиста.
3. Своевременно вести всю документацию.

Критерии оценки итогов практики:

1. Качество и объем выполнения студентами поставленных задач и предлагаемых заданий.
2. Отношение студентов к практике, отраженных в самоанализе.
3. Своевременность выполнения всех запланированных заданий.
4. Качество содержания, своевременное представление отчетной документации не позднее 3 дня после окончания практики.

Форма отчетности:

1. Дневник работы с индивидуальным планом работы, ежедневными записями о работе, ее анализом и выполненными заданиями.
2. Самоанализ практики.
3. План-конспект мероприятия.
4. исследование.
5. Отзыв учреждения образования о работе студента во время практики с подписью руководителя учреждения и печатью.

Форма контроля:

• Зачет