Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 3.4.: Изучение социальной истории ребенка.

Читайте также:
  1. A. Изучение психики ребенка в развитии
  2. D-mapping «Бал истории» в честь 250-летия Государственного Эрмитажа
  3. I. Из истории развития методики развития речи
  4. I. Сущность социальной структуры общества.
  5. I. Теоретическое задание.
  6. II. Изучение нового материала
  7. II. Методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника.
  8. II. Практическое задание.
  9. II. Практическое задание.
  10. II. Практическое задание.
  1. Опишите социальную историю и проанализируйте портрет ребенка, нуждающегося в социальной помощи:

а) Подготовьтесь к неформальной беседе с взрослыми, хорошо знающими социальную историю ребенка, с ребенком о его жизни. Опишите вопросы и полученные ответы. Проанализируйте полученную информацию.

б) Проведите социально-педагогическое обследование и зафиксируйте:

г) Опишите проблемные социально-педагогические ситуации, свидетелями которых Вы являлись (если возможно), по схеме:

  1. Наблюдаемые участники событий:
  1. Условия, обстановка, в которой развиваются события:
  1. Социальное поведение:
  1. Сделайте выводы, ответив на вопросы:

 

Социальный портрет личности:

  1. Проведите анализ профессионального поведения социальных работников и социальных педагогов с точки зрения соблюдения профессиональной этики по плану:

Задание 4: Посещение семьи ребёнка.

Задание 5: Подготовка к проведению мероприятия




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав