Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задача 6.13

Читайте также:
  1. D1. Задача
  2. I. Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам социально-экономического развития Российской Федерации
  3. III. Практическая задача
  4. III. Практическая задача
  5. Адаптация как основная задача и метатехнология социальной работы.
  6. Алгоритм моделирования ЗАДАЧА 2
  7. Алгоритм моделирования ЗАДАЧА 2
  8. Анализ соответствия организационной структуры предприятия целям и задачам его деятельности
  9. Билет 36 , задача 2.
  10. Билет 36,задача 3

 

Найти среднегодовой объем розничного товарооборота магазина за период с 2002 по 2006 гг., если известно:

Год          
Объем розничного товарооборота, млн. руб. 0,98 1,2 1,24 1,32 1,44

Задача 6.14

 

Выпуск подшипников в одном из цехов завода в 2001г. был больше объема выпуска в 2000г. на 2,5%, а в 2002 г. он составил 104, 2% по отношению к объему 2001 г., а в 2003 г. был в 1,1 раза больше объема 2001г. В 2004г. цех выпустил продукции на сумму 231,8 тыс. усл. ед., что на 2% меньше, чем в 2003г., а в 2005г. на сумму 200,5 тыс. усл. ед. и в 2006г. на сумму 160,8 тыс. усл. ед. Определите:

— цепные, базисные (по отношению 2000 г.) темпы роста,

— абсолютные уровни производства за 2000-2006 гг.,

— среднегодовой темп роста и прироста.

Задача 6.15

Используя взаимосвязь показателей динамики, определить уровни ряда динамики и недостающие в таблице показатели динамики.

 

Месяцы Объем реализо­ванной продукции, млн. руб. По отношению к предыдущему месяцу
        абсолют­ный прирост, млн. руб. темп роста, % темп прироста, % абсолютное значение 1% прироста, млн. руб.
Январь 230,4 *   * *
Февраль - 2,1 - - -
Март - - - 0,3 -
Апрель - - - - -
Май - - 100,5 - -
Июнь - - -   2,4
Июль - 2,0 - - 2,3
           
Август - - 96,3 - -
Сентябрь - - - - -
Октябрь - - - 0,5 2,.5

Задача 6.16

Используя взаимосвязь показателей динамики, определить уровни ряда динамики и недостающие показатели динамики.

 

 

 

Месяцы Объем реализованной продукции, млн. руб. Базисные показатели динамики
абсолютный прирост, млн. руб. темп роста, в% темп прироста, в%
Январь 15,3 * 100,0 *
Февраль - -0,5 - -
Март - - 108,3 -
Апрель - - - -19,6
Май - - - -2,8
Июнь - - 74,5 -
         
Июль - 4,5 - -
Август - - - -24,1
Сентябрь - -2,2 - -

Задача 6.17

Имеются данные о количестве бракованных изделий в цехах завода по месяцам отчетного года:

 

Месяцы Количество бракованной продукции, штук
I  
II  
III  
IV  
V  
VI  
VII  
VIII  
IX  
X  
XI  
XII  

Выявить тенденцию ряда динамики с помощью метода укрупнения интервалов и метода аналитического выравнивания. Проиллюстри­ровать графически. Сделать выводы.

Задача 6.18

В таблице представлены данные о среднемесячных размерах за­пасов на складе:

 

Месяцы Тыс. усл. ед.
  15,6
II 15,4
   
III 15,2
IV 15,4
V 15,8
VI 15,6
VII 15,7
VIII 15,8
IX 16,0
X 16,2
XI 16,1
XII 16,3

Выявить тенденцию ряда динамики с помощью трехчленной и четырехчленной скользящих средних. Проиллюстрировать графически. Сделать выводы.

Задача 6.19

Втаблице имеются следующие данные о выпуске продукции по месяцам 2002-2004 гг., млн. руб.

 

Месяцы                        
2002 г. 1,6 1,8 2,2 2,4 2,6 2,8 3,2 3,3 3,2 2,9 2,7 2,5
2003 г. 2,0 2,1 2,4 2,6 2,8 3,0 3,3 3,5 3,3 3,1 2,7 2,5
2004 r. 2,2 2,4 2,8 2,9 3,1 3,2 3,4 3,4 3,0 3,2 3,2 3,0

Для анализа внутригодовой динамики вычислите индексы се­зонности и постройте график сезонной волны. Сделайте выводы.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 55 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав